再見(jiàn)了，母校！作文(2篇)
再見(jiàn)了，母校！作文（1）
轉(zhuǎn)眼間小學(xué)六年的學(xué)習(xí)時(shí)間過(guò)去了，即將踏入中學(xué)的校門(mén)。在這六年的時(shí)間里，這都是離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷、指導(dǎo)。
記得在讀一年級(jí)的時(shí)候，語(yǔ)文老師蔣老師任我們班的班主任。在每一節(jié)語(yǔ)文課上，您總是很威嚴(yán)地站在講臺(tái)上，再用您那嚴(yán)厲的目光掃視了一番，接著您就開(kāi)始了您的講課，教室里靜得出奇。在第一學(xué)期初，有一次，我卻把作業(yè)給忘做了。第二天，您就在班上批評(píng)了我。下課后，您把我叫進(jìn)辦公室，了解情況。我實(shí)說(shuō)了：昨天，我回到家把作業(yè)登記本隨便瞧了幾眼就開(kāi)始做題，結(jié)果做了一半又沒(méi)檢查就以為完成作業(yè)了。您了解后并沒(méi)有批評(píng)我，而是溫和地對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)非常聰明的孩子，以后要記住認(rèn)真檢查作業(yè)，不要再漏做了�！北汩_(kāi)始了對(duì)另一位同學(xué)的談話。通過(guò)這件事使我明白了，做任何事情都要認(rèn)真，不能馬虎，做完作業(yè)后要檢查。
還記得在六年級(jí)時(shí)，數(shù)學(xué)老師孫老師任我們的班主任，畢竟我們是畢業(yè)班的學(xué)生，所以孫老師對(duì)我們特別嚴(yán)格，常常對(duì)我們說(shuō)：“其實(shí)學(xué)習(xí)檔案是由你們自己繪寫(xiě)的，我只是記錄而已，所以在小學(xué)的最后一年里你們要更加努力做好最后的沖刺。”孫老師也經(jīng)常把一些自己總結(jié)出來(lái)的結(jié)論告訴我們，讓我們?nèi)ビ�，去背；也常發(fā)試卷給我們練習(xí)。有時(shí)下課后，同學(xué)們湊在一起，七嘴八舌地議論開(kāi)：“啊，這位孫老師好‘兇’！好厲害呀！”可我心想：也許孫老師的“嚴(yán)”對(duì)我們是有好處的，所謂“‘嚴(yán)’師出高徒”嘛。雖然孫老師是位數(shù)學(xué)老師，但是她對(duì)我們的英語(yǔ)、語(yǔ)文成績(jī)也非常關(guān)心，常常到英語(yǔ)老師和語(yǔ)文老師那兒了解情況。
這就是我的母校，就是她把我從一個(gè)不懂事的小孩子變成一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小姑娘的，在這幾年里不僅學(xué)會(huì)了課本的知識(shí)，還學(xué)會(huì)很多做人的道理。再過(guò)上一個(gè)星期，我將要離開(kāi)這兒了。----------謝謝您，我的母校！再見(jiàn)了，母校！
再見(jiàn)了，母校！作文（2）
當(dāng)蒲公英張開(kāi)毛茸茸的翅膀，尋找自己的沃土；當(dāng)雛鷹展開(kāi)初豐的羽毛，飛向廣袤的云天……親愛(ài)的朋友，6年，漫長(zhǎng)的6年呵，彈指一揮間，便從茫然的眼神中飛走了。
當(dāng)我邁著沉重的腳步，離開(kāi)美麗的校園時(shí)，當(dāng)我仰望浩瀚的藍(lán)天癡癡暢想時(shí)，才覺(jué)得“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”，可是雛鷹終將離開(kāi)熟悉的故土啊……
桃花開(kāi)了6次，謝了6次，今年夏天，我們即將邁進(jìn)初中的門(mén)檻，負(fù)擔(dān)也會(huì)一天天加重。別了母校，我的小學(xué)時(shí)代！
甜蜜的歲月！怎能忘卻！
茂盛的石榴樹(shù)下，映著一張張快樂(lè)的笑臉。石榴花是橘紅的，在片片石榴葉的遮掩下，是多么惹人喜愛(ài)！往往秋風(fēng)拂過(guò)的時(shí)候，石榴也就成熟了，一個(gè)個(gè)拳頭般大小，一掰開(kāi)，露出顆顆白色，粉紅的顆粒，放在嘴里，涼絲絲的，甜甜的，可是低處的石榴摘光了，高處的石榴也就摘不著了，只能企盼下一次了……
今年，石榴花又開(kāi)了，艷還是艷的，可是沒(méi)有從前那么嬌艷了，因?yàn)樗鼛е唤z淡淡的憂(yōu)傷。
別忘了，親愛(ài)的同學(xué)們，后花園里不是還有無(wú)花果嗎？
夏末初秋，一只只無(wú)花果在樹(shù)梢上微笑，微風(fēng)徐來(lái)，無(wú)花果隨風(fēng)搖曳，于是找來(lái)根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿，打兩個(gè)，分給同學(xué)解解饞，也是一種暖暖的關(guān)愛(ài)。
可是，今年的無(wú)花果還會(huì)結(jié)果嗎？我茫然了。
深秋時(shí)節(jié)，干澀的野葡萄變大了，變圓了，青色里夾著一些紫色，于是踮起腳摘下幾顆扔進(jìn)嘴里，也是一種美味。運(yùn)氣好的話，摘下一小串，那滋味才叫爽！
可是，就要離別校園的我，野葡萄還屬于我嗎？
現(xiàn)在是離別校園的最后一刻。心里不免有點(diǎn)悲傷，親愛(ài)的同學(xué)們，別了；親愛(ài)的母校，別了。我揮揮手，不帶走片云彩。
我會(huì)在夢(mèng)里變成一只紫色的飛機(jī)在母校周?chē)腔病?/p>
別了，我的小學(xué)時(shí)代！迎接我的是中學(xué)的一片陽(yáng)光。
投稿點(diǎn)評(píng)： 文章借物抒情，通過(guò)對(duì)石榴、野葡萄、無(wú)花果的描寫(xiě)表達(dá)出了對(duì)母校的依依惜別之情，讓人感動(dòng)。