我的心里話小學(xué)五年級作文

　　大多數(shù)的成長歷程都是磕磕絆絆，那么這些故事和經(jīng)歷，一定會在你的內(nèi)心里擠壓成災(zāi)，慢慢你就有了很多難以向人傾訴的心里話。下面是小編為你精心整理的我的心里話小學(xué)五年級作文，供大家參考!

　　我的心里話小學(xué)五年級作文 篇1

　　在我成長的過程中，有許許多多的“絆腳石”，但不久前的那一次。卻讓我特別委屈、難過。

　　上個星期五，我正在教室里寫課堂作業(yè)。這時，同學(xué)費晨已經(jīng)寫完了作業(yè)，他來到我身邊，傲慢地說：“嘿!你寫得這么慢!我早就寫完了!”我么有搭理他，繼續(xù)埋頭寫我的作業(yè)。緊接著，他又說：“對了，我要告訴你們一件事。上次張途抄在黑板上的那篇作文是從網(wǎng)上抄的!我上網(wǎng)查過，親眼看到那篇作文是一個上海的初中生寫的。”我簡直不敢相信自己的耳朵!我想：我最好的朋友竟會說出這種話來!我頓時手足無措，說：“我沒抄!我沒抄!你的媽媽平時就不怎么讓你玩電腦，怎么坑內(nèi)專門給時間讓你來查我的作文呢?”他回答道：“我不管!我說是抄的就是抄的!”這時，又有幾個同學(xué)也跟著起哄了。“抄的!抄的!抄的……”他們齊聲喊道。我受到了極大地委屈。淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。我用袖子抹了抹。這時，又有幾個同學(xué)來安慰我了：“別傷心，他一定是妒忌才這么說的》”這才給予了我一點安慰，但我還是很傷心，飛快的昨晚作業(yè)后便匆匆回家去了。

　　回到家里，我再也忍不住了，便放聲大哭起來。媽媽問我是不是被人欺負(fù)了，我把事情的原委給她講了一遍，她說：“人不管在什么時候都要有一個良好的心態(tài)，勇敢的面對和克服困難。她說你這篇作文時抄的難道就是抄的嗎?他說這是初中生寫的，而你小學(xué)就能寫這么好，媽媽覺得你真的很棒!”聽了這番話，我豁然開朗，重新變回了那個快樂、自信的我。

　　這個星期一，費晨同學(xué)向我道歉，并說自己是因為自己看到我的作文寫得那么好，心里不服氣才隨口說說的。我當(dāng)然原諒了他，兩人又重歸舊好了。

　　我的心里話小學(xué)五年級作文 篇2

　　多少個靜謐的午夜，我虔誠的發(fā)問：“我是誰?”回答我的卻只是時鐘的;滴答……

　　——引語

　　問

　　聆聽歲月的回聲，心靈深處，有個聲音在詢問——

　　繁華的城市，喧鬧的人群，如潮的車流，寂寞的身影。我是誰?是空氣?是雨水?猜不透也說不對。也許我的陽光的點綴，也許我是天使的眼淚。在著落雪的季節(jié)，我為什么找不到自己，卻只看到別人的足跡?

　　尋

　　頓著青春的里程碑，心靈深處，有個方向在指引——

　　我，沒有橫溢的才華，沒有超群的智慧，沒有睿智的頭腦，沒有傳奇的經(jīng)歷……但那怕我一無所有，我仍然有一萬個理由珍愛自己。我始終都在走一條路，一條屬于我自己的路;我始終都在營造一處風(fēng)景，一處涂抹著個性色彩的風(fēng)景。路在延伸，風(fēng)景依然亮麗……

　　答

　　叩開理想的殿堂，心靈深處，有份自信在作答——

　　靈魂的十字架，橫的是可憐的自卑，縱的是可笑的自大�？v橫交錯是種矛盾。它們曾交戰(zhàn)而又相互妥協(xié)，最終成為這種垂直的最為勞累的姿態(tài)。原來，無法自由飛翔，并不是由于缺少翅膀，只是因為有著靈魂十字架重壓著，寸步難移。

　　于是，我掙脫了著可悲的靈魂十字架，終于展翅飛翔。我看見我踏出的通途上也留下了我的足跡。

　　自卑絕非謙虛，自大只是狂妄，當(dāng)我把自信放上天平，另一端已托起整個天地!

　　我相信，是我的自信給蒼白的四季以絢麗，給庸俗的日子以詩意，給沉悶的空氣以清晰。

　　說句心里話，我就是我——一道獨特的風(fēng)景!

　　我的心里話小學(xué)五年級作文 篇3

　　記得幾個月前的確良個夜晚嗎?我們剛從奶奶家吃完飯回家，您看見心愛的盆栽的枝葉落了幾片，便一口咬定是我玩的時候故意弄壞的。“你在搞什么呀?玩就好好玩，干嘛把我的盆栽弄壞呢?真是的!”我聽后，十分委屈地說：“這……這真不是我……我弄壞……”我還沒有說完，爸爸您火上加油，厲聲道：“還說不是你弄壞?以前你拿我的鋼筆用，還不是經(jīng)常弄壞?這明明是你弄的，你卻撒謊!”這盆栽確實不是我弄壞的，我怎么能昧著良心說是我弄壞的呢?“這不是我弄的!不是我弄的!”我反駁道。您又說：“你中午肯定沒睡沉!”“我有午睡!”“要不你何時弄壞盆栽的?一定是你弄的!”“我都說不是我……我弄的嘛!”說著我的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒，眼睛紅了。

　　媽媽過來勸告：“哎呀，爸爸，你怎么能為幾片葉子跟女兒吵個不停?欣欣，你也是的，快向爸爸認(rèn)錯!快去!”“我根本沒有弄壞盆栽!我早跟您說了!您總是不相信人家!”爸爸您的臉氣得一邊紫一邊紅的：“好啊!你睜著眼睛說謊!”說著給我一個響亮的耳光。我捂著臉，悲傷地說：“這盆栽真的……真的不的我弄壞的!”說著，眼淚就像斷了線的珠子般流下來。這一耳光雖打在我的臉上，卻痛在我的心底。爸爸，您這一個耳光刺痛了您女兒的心!我一下子跑進(jìn)了房間，把門反鎖了。掛在墻上的鐘在“嗒嗒”地走著，好像在和我一同悲傷;天上的星星眨著小眼睛，好像和我一同流淚;窗外一陣陣風(fēng)“呼呼”吹過，好像為我抱打不平。

　　爸爸，這是發(fā)自我內(nèi)心的肺腑之言，請您相信我，我多么希望我們能再成為“老朋友”，我相信您一定能理解女兒的心!

　　我的心里話小學(xué)五年級作文 篇4

　　記得小時候常喜歡一個人走上天臺，躺在椅子上，抬頭望著高高掛在天上的月亮。還曾經(jīng)有過大膽的想法：如果能和月亮說說心里話該有多好!

　　美麗的月亮，你知道嗎?我真羨慕你。我羨慕你能在高高的天空上綻放光彩。我羨慕你能在藍(lán)天這個大舞臺上面盡情表現(xiàn)出自己奪目的一面!除此之外，我還有一個問題想問你，當(dāng)夜深的時候，所有的生物都閉上了眼睛休息，那時候你寂寞嗎?

　　是你，使我明白了人有悲歡離合，人有生老病死的時候。記得我的外婆去世的時候，我很傷心，我的心很痛。腦海里總是想著同一個問題：上天為什么這么忍心把我的外婆帶走。我的外婆臨死之前，我也沒有看到她的最后一面。為什么?就在我外婆去世的那晚，我依舊小時候的習(xí)慣，獨個兒走上天臺，望著你，我發(fā)現(xiàn)了你的面貌和平常有很大的分別，昨天晚上還是圓的，怎么今天晚上就會少了一個角呢?后來，媽媽告訴我，我才明白了。從那以后，我也沒有這樣傷心過。因為每當(dāng)我碰到不開心事時，我就會第一個想到你。

　　我想你的家應(yīng)該很好玩吧!為什么這樣說呢?因為古時候的美麗姑娘現(xiàn)在都在你的家。宇宙飛船也經(jīng)常上你的家探索宇宙，收集資料。我真想到你的家玩!

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟”這首詩是古代文學(xué)家東坡居士——蘇東坡寫的，是用來寄相思的。我想，現(xiàn)在我的心情用這首詩來形容就最合適不過了!

　　我的心里話小學(xué)五年級作文 篇5

　　爺爺奶奶，今天我想和您們說說心里話。由于爸爸媽媽是聾啞人，我一直沒和您們說：“幾年來，您們對我的關(guān)心是無微不至的。但有一點，總是使孫子幼小的心靈受挫，我冥思苦想，決定今天告訴您們，希望您們能有耐心地聽。”

　　記得今年六月的一天，我和爸爸媽媽還有表叔一塊去銀座吃飯。吃完以后，我們在銀座商場買東西，順便買了一只小灰鼠，小灰鼠長著一雙水靈靈的小眼睛，一個黑黑的鼻子，一張尖尖的嘴巴，一條不長不短的小尾巴，在籠子里上下跳躍，東碰西撞�？雌饋矸浅？蓯�，我喜笑顏開，買上小灰鼠以后，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，就打了個電話給您們。可出乎意料的是您竟說不讓我買，耽誤學(xué)習(xí)，我心疼得差點掉下了眼淚。不能要，一聲吼叫，把我從沉思中喚醒，我嘆了口氣，決定把小灰鼠送給表叔。孫子只是作業(yè)寫錯了題，有時完不成作業(yè)那就意味著今后也學(xué)不好嗎?再說養(yǎng)一只小寵物也不是壞事呀。

　　爺爺奶奶，事情雖然過去了，但我還是深深的記在心里。我認(rèn)為學(xué)好書本上的知識固然重要，但是我想養(yǎng)一只小動物的心情，您們也應(yīng)該理解。孩子自己也應(yīng)該做一些自己感興趣的事情，爺爺、奶奶您們說對嗎?