讀《校園交響詩(shī)》有感
讀《校園交響詩(shī)》有感
校園是與我們朝夕相處的第二個(gè)家，它是我們沐浴知識(shí)的海洋，它是我我快樂(lè)玩耍的場(chǎng)所，它是我們結(jié)交伙伴的好地方……
《校園交響詩(shī)》這篇文章運(yùn)用了我們的視角與童心去體察、感受校園里們好的一切。
作者用比喻的修辭手法，生動(dòng)的把教室比喻成蜂巢、把操場(chǎng)比喻成鳥(niǎo)島、把學(xué)生來(lái)信比喻成花瓣、把老爺爺比作噴泉、把傳授我們知識(shí)的老師比喻成辛勤撫育大樹(shù)的樹(shù)根，這五個(gè)比喻就像五段抒情的樂(lè)章，令人浮想聯(lián)翩，情思蕩漾。
除此之外，本文還運(yùn)用了排比、擬人等修辭手法以及許多綺麗華美的文字凸顯出校園生活絢麗奪目的光彩！
“晶瑩的水噴灑變幻，裊裊婷婷，像輕盈多姿的水上芭蕾。”、“望著噴泉，聽(tīng)著嘩嘩的水聲，似乎歡樂(lè)的歌伴著婀娜的舞�！薄@些優(yōu)美的語(yǔ)句讓讀者們身臨其境，仿佛真的置身在這美麗陽(yáng)光的校園中一樣。
作者生動(dòng)形象的描寫(xiě)，文章中各式各樣的修辭手法，讓人深深喜歡上了這如詩(shī)如畫(huà)的美麗校園！