小學五年級優(yōu)秀作文：讀《假如給我三天光明》有感作文
讀《假如給我三天光明》有感作文（1）
今天，我學習了《假如給我三天光明》之后，我獲益匪淺。
讀了這篇文章，我覺得我們：要好好充分使用你的感官，要像明天你就會變成瞎子一樣；還感受到了海倫·凱勒的堅忍不拔的精神。
這篇文章主要寫了：海倫·凱勒假設自己有三天的光明：第一天她要把對她感到值得活下去的人都叫來，還要把家里的瑣碎簡單的事物都看一遍，還要看書；第二天，她要通過藝術(shù)去探索人類的靈魂；第三天，她要看看當前的日常世界，要觀光全城。
讀完此文章后，我明白了：我們要珍惜生命、珍惜造物者給予的一切、要珍惜你的感官，要珍惜你身邊的一切……
讀了這篇文章：我想到了一個人，那個人就是蔣小蘭，她肢體殘疾，17歲時因患系統(tǒng)性紅斑狼瘡，導致雙側(cè)股骨壞死，右手食指截肢。病魔纏身的她，用坦然與堅強超越了生命的殘缺。20多年來，通過自學，掌握了過硬的手工編織本領：鉤針、棒針技術(shù)名聞全球。XX年和XX年奪得了鉤針項目冠軍，還奪得鉤針、手工編織兩枚金牌，還榮獲“三八旗手”、“全球技術(shù)能手”等稱號。
看，別人是殘疾人，而我們是健康人，殘疾人都可以，為什么我們不可以呢？如果把他們與我們相比，我們太微不足到了……
江蘇省南京市浦口區(qū)浦廠小學
讀《假如給我三天光明》有感作文（2）
前幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書，這本書使我深有感觸。美國
文學家馬克。吐溫曾經(jīng)說過：“19世紀出現(xiàn)了兩個為偉大的人物，一位是拿破侖，而另一位就是海倫。凱勒�！睕]錯，《假如給我三天光明》這本書就是海倫。凱勒寫的。
海倫。凱勒是美國的盲聾慈善家、作家、演講家和教育家。她19個月大時，就雙目失明，雙耳失聰。后來在莎莉文小姐的幫助下，海倫克服了種種困難，憑借頑強的毅力考入哈弗大學，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。步入社會以后，海倫。凱勒陸續(xù)到美國各個地方以及歐洲、亞洲發(fā)表演講說，為盲人、聾啞人等籌集資金，受到了世人的崇敬。 海倫。凱勒曾在書中到過這樣一句話：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”。是啊，知識的力量是無窮的，正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！
海倫是不幸的，但海倫又是幸運的。從她19個月失去聽覺和視覺時，就與這五彩繽紛、有聲有色的世界失去聯(lián)系和溝通。他面對的是無邊無際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望、要求和苦衷。她從此變得古怪、粗暴、無禮起來。她越來越渴望能和別人歡快的交談，可這卻無法實現(xiàn)。直到家庭教師安妮。莎莉文走進她的生活時，教會她認字，才使她張開了心靈的眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識，孤獨的海倫便意識到只有知識才能鋪就一條通向光明之路。當海倫意識到“水”——這個她所認識的第一個字后，便開始了對知識、對世界強烈的渴求，開始了迫不及待地認字、閱讀，就像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學會了德語、拉丁語、法語等多國語言，閱讀了多部文學和哲學名著，吸取著那些偉人和智者的思想髓。
人的一生是短暫的，我們似乎從未想過或不敢想象未來的世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復一年，日復一日，時間如流水飛逝，“歷史不再重演”，當我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀念？只要，我們每一個人，都用知識點亮自己心中的那盞燈，我相信，這個世界將是一片光明！我們是祖國的花朵，國家的希望。讓我們像海倫一樣，把學習比做攀登奇山險峰，跌倒了再爬上去，每得到一點進步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端、藍天的深處、希望的頂峰！讓這些知識，像一道道彩虹，點亮了我們心中的燈，照亮了我們的內(nèi)心世界！
知識的是力量多么巨大呀！假如，我們每一個人，都能像海倫.凱勒一樣，在有生之年把對知識的渴求，看作對人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣、渴望去生活，我們的人生將會增添多少歡樂、多少幸福�。『惖囊簧�，是生活在黑暗中卻給人類帶來光明的一生，她用行動證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘的生命之歌！
這部《假如給我三天光明》真實地記錄了海倫。凱勒與惡魔作斗爭，并最終獲得成功的傳奇故事，希望以此啟發(fā)人要勇敢、堅強、樂觀地面對生活，珍惜自己的生命。
雖然海倫。凱勒一生只擁有19個月的光明與聲音，但卻給全世界人民帶來了無窮的光和生的希望。讓我們一起來聆聽海倫。凱勒的故事吧，相信你一定會從中獲得無窮的精神與力量！