《六（6）班真給力》讀后感
在這個(gè)暑假里，我讀了不少書(shū)其中有一本書(shū)叫做《六（6）班真給力》。這本書(shū)講的是：一群六年級(jí)的學(xué)生在最后一學(xué)期里他們每天度過(guò)的歡聲笑語(yǔ)、傷心、驚訝……。他們的作業(yè)雖然很多，但他們還是希望時(shí)間過(guò)得慢一點(diǎn)。因?yàn)�，他們知道，如果這個(gè)學(xué)期過(guò)了，他們的見(jiàn)面機(jī)會(huì)就只能用“少之又少”這個(gè)詞來(lái)形容。除非他們升到的初中都是一摸一樣的！但他們知道，做到這件事是不可能的！等到他們坐在班里靜靜的聽(tīng)老師讀成績(jī)單的時(shí)候，不管成績(jī)是好還是差，他們每個(gè)人都是淚流滿(mǎn)面，因?yàn)樗麄兿�，六年好不容易建立起�?lái)的友情，現(xiàn)在就要分離，然后再漸漸的淡忘嗎？從一開(kāi)始對(duì)時(shí)間懵懂的他們，到現(xiàn)在懂得珍惜時(shí)間的他們已經(jīng)不一樣了，他們多么希望時(shí)間倒退，再重新做一遍六年的小學(xué)同學(xué)。這時(shí)，老師也知道他們現(xiàn)在的這種感受，現(xiàn)在的心情，老師看到他們這個(gè)樣子就努力的去安慰他們：“大家都別哭了，分離，但不代表以后都不能見(jiàn)面��！以后還是有機(jī)會(huì)見(jiàn)面的。以后上學(xué)不要因?yàn)檫@件事而影響了自己。”俗話說(shuō)，天下沒(méi)有不散的宴席。沉默了幾分鐘后，有一位同學(xué)站起來(lái)，抱了抱自己的好朋友。同學(xué)們都學(xué)著他，抱了抱自己的好朋友。然后緩慢的走出了教室。
對(duì)啊，與其向往過(guò)去，還不如踏上新的一條路繼續(xù)往前走著，在未來(lái)的某一天你也肯定會(huì)遇見(jiàn)那些同學(xué)們。不管是壞學(xué)生還是好學(xué)生，但他們都是自己的好伙伴，是他們來(lái)充實(shí)這樣一個(gè)色彩明麗，多姿多彩的生活！
我曾有過(guò)這種經(jīng)歷，但不過(guò)我不是這個(gè)樣子的。那時(shí)候，我還是幼兒園大班畢業(yè)，我想：“很快就要上小學(xué)了，小學(xué)一定很大很漂亮。到那時(shí)候我就成了大姐姐了！”因?yàn)槲业哪菐孜缓门笥讯际峭粋�(gè)小區(qū)的，找她們玩，非常的容易！但是，以后呢？我想，真到那時(shí)候，我們也一定會(huì)向他們那樣子抱頭痛哭，依依不舍。六年是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)渡，但卻又是一個(gè)時(shí)間飛一般逝過(guò)的六年。在六（6）班這個(gè)班級(jí)里面也有許多男生深?lèi)?ài)著足球，陪伴他們的是一件球衣，一雙球鞋，還有一個(gè)足球。但，球鞋跑的再快也跑不過(guò)時(shí)間，足球滾的再快也不及時(shí)間過(guò)得快。時(shí)間的掌控者是個(gè)永遠(yuǎn)也不會(huì)累的運(yùn)動(dòng)員，不停的在奔跑。慢慢的，那樣快樂(lè)的六年就這樣讓人依依不舍的過(guò)去了。
我覺(jué)得，他們這樣子做是挺好的，果斷的解決，很快從離別中恢復(fù)過(guò)來(lái)，踏上一條新的路程，不會(huì)讓人有過(guò)多的留念。再留念中，他們還夾雜這一絲興奮，因?yàn)�，告別了小學(xué)，他們就會(huì)開(kāi)始另一個(gè)新的旅程——懷著期待的心情進(jìn)入初中生活！其實(shí)他們以后還可以用qq、電話、電子郵件、同學(xué)聚會(huì)等等的方式聯(lián)系，見(jiàn)面。
但是，六年級(jí)的集體生活和友情的確讓人向往和不舍！
五年級(jí):exo~d.o