《柳林風(fēng)聲》小學(xué)生讀書(shū)筆記10篇
《柳林風(fēng)聲》字里行間都表達(dá)著作者對(duì)質(zhì)樸生活的依賴(lài)，傾吐著對(duì)濃厚友誼的贊美。今天小編就與大家分享《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記，僅供大家參考!
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記
讀了《柳林風(fēng)聲》第一章──《河畔》讓我體會(huì)到了河鼠對(duì)朋友的熱情、寬容，把鼴鼠給深深地感染了，同時(shí)也感染了我，以至到了慚愧。
文中的鼴鼠從來(lái)沒(méi)出過(guò)門(mén)，把大河看成了一只動(dòng)物。這讓我快笑掉了大牙，也感覺(jué)到了它的天真、可愛(ài)，更讓我體會(huì)到了： 沒(méi)見(jiàn)過(guò)世面的人，遇到什么東西或事情都會(huì)弄出笑話(huà)。盡管鼴鼠的缺點(diǎn)比河鼠多，但它還是有優(yōu)點(diǎn)的;比如機(jī)靈、可愛(ài)什么的。那河鼠的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)一百年也說(shuō)不完。它熱情，它寬容，它和善等等，太多了!
比如有一次鼴鼠想劃船，當(dāng)時(shí)它還不會(huì)劃，河鼠怕出事，沒(méi)讓它劃，而它卻奪走雙槳，硬要?jiǎng)潱詈蟀汛�。河鼠不但沒(méi)責(zé)怪鼴鼠，還說(shuō)沒(méi)事。體現(xiàn)出了它的寬容、和善，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
這兩個(gè)人物各有各的特點(diǎn)，我相信，多年后我絕對(duì)不會(huì)忘記這兩只“小精靈”!
讀了《柳林風(fēng)聲》有感500字
正是春季大掃除的日子……翻開(kāi)《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，第一句話(huà)就吸引了我，我迫不及待地翻開(kāi)來(lái)看。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國(guó)作家格雷厄姆寫(xiě)的，是一部充滿(mǎn)田園風(fēng)情的經(jīng)典童話(huà)。讓我來(lái)給你們講講吧!
書(shū)中有善良的老獾、老實(shí)的鼴鼠、聰明的河鼠，還有一只固執(zhí)、貪財(cái)?shù)捏蛤�，我印象最深刻的就是蟾蜍坐上火�?chē)逃獄的情景了。
蟾蜍先生打扮成了一個(gè)洗衣工，可憐巴巴地讓司機(jī)帶他回蜍宅，可蟾蜍坐上火車(chē)，沒(méi)多久，警察們就追上來(lái)了。我心想：蟾蜍完了，又要回獄里了。我又為蟾蜍捏了一把汗。此時(shí)，火車(chē)?yán)锏捏蛤芗绷耍谶@千鈞一發(fā)時(shí)，蟾蜍中好把事情的來(lái)龍去脈告訴給司機(jī)，司機(jī)大吃一驚。如果我是司機(jī)，我一定會(huì)把蟾蜍交給警察。可司機(jī)并沒(méi)有這樣做，反而幫助蟾蜍，加大馬力，火車(chē)飛快地行駛。前方有個(gè)隧道，司機(jī)乘警察們沒(méi)出隧道時(shí)，把蟾蜍推進(jìn)小樹(shù)林里，開(kāi)車(chē)離去了。我心想：這下蟾蜍迷路了，不知道他能不能回去?
《柳林風(fēng)聲》里，我最喜歡那只可愛(ài)的鼴鼠，聰明的河鼠。他們機(jī)智勇敢、樂(lè)于助人。在森林冒險(xiǎn)中，鼴鼠受了傷，河鼠用毛巾給他包扎。如果我是鼴鼠，我一定會(huì)好好報(bào)答河鼠。他們就像好兄弟，情深似海的感情打動(dòng)著我。我心想：他們樂(lè)于助人的精神值得我學(xué)習(xí)!
《柳林風(fēng)聲》是本好書(shū)，我天天讀它。四只小動(dòng)物、大森林……哦，多美呀!
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記300字
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩(wěn)重的獾先生，它們友好團(tuán)結(jié)，樂(lè)于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書(shū)一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來(lái)，走到小河邊，看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí)，在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問(wèn)上幾句話(huà)…‥這些體現(xiàn)出了水老鼠助人為樂(lè)的習(xí)慣，作者告訴我們：在他人有困難時(shí)幫助他們，就能取得友好的信作，讓友誼更加牢固。
讀了《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉(xiāng)——英國(guó)泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著眼：“這兒真美!”是呀，當(dāng)我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)寧?kù)o的柳林，也感受到了“風(fēng)聲。”
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記
一片神秘美麗的劉樹(shù)林，微風(fēng)吹動(dòng)了柳樹(shù)的發(fā)梢，颯颯的風(fēng)聲就在耳邊回盼。它們——一群個(gè)性鮮明而有可愛(ài)的小動(dòng)物，在這婀娜多姿的柳林里上演了一場(chǎng)場(chǎng)妙趣橫生的動(dòng)人故事。最打動(dòng)人的就是那縈繞在柳林里的友誼與溫情。
膽小又愛(ài)冒險(xiǎn)的鼴鼠，熱情又浪漫的河鼠，睿智俠義的獾先生，敦厚老實(shí)的水獺，虛榮又喜歡吹牛的蛤蟆時(shí)常出現(xiàn)在我的腦海里。
這本書(shū)想告訴我們有很多，比如告訴我友情的力量是偉大的，是可以挽救很多東西的，還有告訴我們要學(xué)會(huì)珍惜身邊的每一個(gè)朋友，不能白白的放棄，應(yīng)為友誼是十分寶貴的，是不能用金錢(qián)來(lái)衡量的，告訴我們要懂得珍惜自己的一切，懂得愛(ài)護(hù)身邊的每一個(gè)人，要機(jī)智勇敢的面對(duì)一切。告訴了我們要學(xué)會(huì)認(rèn)真，踏踏實(shí)實(shí)的過(guò)好每一天!
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記
我把這本書(shū)讀完了之后，我覺(jué)得里面的河鼠心胸寬廣，在各種情況下，都很理智，冷靜，鎮(zhèn)定，敢于動(dòng)腦。
鼴鼠有很大的好奇心，聰明，愛(ài)動(dòng)腦筋，大膽，還很天真。老獾知道很多有用的東西，樂(lè)于助人，有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。蟾蜍愛(ài)說(shuō)大話(huà)，愛(ài)吹牛，迷戀車(chē)子，肚子里留不得東西，總是把秘密說(shuō)給別人。
我以前總是為一點(diǎn)小事斤斤計(jì)較，不過(guò)我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)之后，我變得心胸寬廣了;我很膽小，晚上不敢上洗手間，只好到第二天早上急忙去上洗手間，我想學(xué)習(xí)鼴鼠的大膽，在一次次的磨練下我不再膽小了，成了一個(gè)真正的男子漢;我還有兩個(gè)小毛病，一個(gè)是愛(ài)嘲笑人，一個(gè)是愛(ài)吹牛，因?yàn)檫@兩個(gè)毛病我失去了許多朋友，我下定決心要改掉這些毛病，在一些人的幫助下和看了《柳林風(fēng)聲》之后，我不再嘲笑別人了，還學(xué)會(huì)了幫助別人，我也很少吹牛了，因?yàn)槲也幌雽W(xué)習(xí)蟾蜍。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 朱聰穎
最近我讀了《柳林風(fēng)聲》講述的是熱心，活潑的鼴鼠在大掃除時(shí)偷懶認(rèn)識(shí)了和善，聰明的河鼠成為了好朋友，后來(lái)他們?cè)谘┑乩锩粤寺肪偷搅蒜档募依锶顺闪撕门笥选?/p>
他們?nèi)齻�(gè)用盡千方百計(jì)想讓蟾蜍改掉揮霍的壞毛病，蟾蜍答應(yīng)并懺悔了可后來(lái)卻又出爾反爾，還溜了出去偷了一輛汽車(chē)，瘋狂駕駛，冒犯了警察被罰監(jiān)禁二十年，后在獄卒女兒的幫助下逃了出來(lái)，他跑到獾家，正當(dāng)他得意洋洋地準(zhǔn)備講述自己是怎么出來(lái)時(shí)卻得知自己的家“蟾宮”已經(jīng)被一群黃鼠狼霸占了，河鼠，鼴鼠，獾幫助蟾蜍奪回了“蟾宮”。蟾蜍出爾反爾確實(shí)和令人氣憤，讓我想起有一次，我每天晚上都鬧著吃夜宵可是媽媽不讓?zhuān)揖屯讌f(xié)了后來(lái)自己便偷偷吃東西。雖然蟾蜍改過(guò)自新了，卻不知道自己什么時(shí)候也能改掉。
這本書(shū)讓我明白了要知錯(cuò)就改，絕不出爾反爾，要樂(lè)于助人，珍惜身邊的朋友。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記 鄭恩賜
讀了老獾先生的故事，讓我很感動(dòng)。熱心的老獾先生讓水老鼠和鼴鼠脫 去外套坐在椅子上烤火，把濕外套和鞋子烤一下。老獾親自用熱水給鼴鼠洗小腿，幫他包扎傷口，給他們準(zhǔn)備了好吃的食物，和他們聊天。老獾先生多么關(guān)心人啊!
陷入困境的動(dòng)物大都求助于獾。獾讓水獺在它家吃午飯，水獺回家時(shí)，獾還說(shuō)：“我會(huì)派人給你們帶路。”獾還給它們了十二便士，小刺猬和水獺很感謝老獾先生。
讀了這篇故事我很羨慕老獾先生和它的朋友的友誼，我要向老獾先生學(xué)習(xí)，助人為樂(lè)。
大街小巷張燈結(jié)彩，商家的促銷(xiāo)活動(dòng)更是火爆，敲鑼打鼓，搭臺(tái)唱戲，可真熱鬧。叫賣(mài)聲討價(jià)還價(jià)聲，音樂(lè)聲交織在一起，一派節(jié)日氣氛。
過(guò)年這天，我穿上了新衣服，跑里跑外，爸爸在電腦上忙著工作，媽媽和姥姥忙做年夜飯，我一邊吃著可口的零食，一邊看電視，好開(kāi)心啊!
要是天天過(guò)年就好了。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記
《柳枝風(fēng)聲》的文字華美而又憂(yōu)傷，就像一首衷感頑艷的抒情詩(shī)，那些具有戀舊情結(jié)作家的作品，文字都是美不勝收的，光滑、細(xì)膩、綺麗。他們的風(fēng)格是抒情的，這是他們作品的一大特征。因?yàn)樗鼈儗?duì)往昔的生活，歲月、人際、環(huán)境擁有了太多的愛(ài)。《柳林風(fēng)聲》就是以愛(ài)貫穿起來(lái)的文章。鼴鼠對(duì)家的愛(ài)，蟾蜍對(duì)蟾宮的愛(ài)，獾對(duì)弱小動(dòng)物的愛(ài)，河鼠對(duì)鼴的愛(ài)像一條無(wú)形的鐵鏈，把一段段令人回味無(wú)窮的文字穿了起來(lái)，讓讀者們感的心曠神怡，心頭像有一只小兔子似的，隨著主人公的忽上忽下，忽左忽右，隨起隨落。
值得我們一生閱讀的書(shū)目不多，但《柳林風(fēng)聲》是一本值得用一生去閱讀的文章，那華美的文字讓一顆顆弱小的童心展翅飛翔。
《柳林風(fēng)聲》讀書(shū)筆記300字
期末考試完了，媽媽想在暑假提高我的作文水平，給我買(mǎi)了許多書(shū)，有《神秘島》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《福爾摩斯》、《柳林風(fēng)聲》等等。其中，我最喜歡的還是《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》的作者是英國(guó)的肯尼斯·格雷厄姆。他為我們描繪了一幅幾乎稱(chēng)為英國(guó)鄉(xiāng)村全景的畫(huà)卷。主人公是四個(gè)擬人化的動(dòng)物：順從的鼴鼠、聰明的河鼠、老成持重的獾和放浪不羈的蟾蜍。在書(shū)中，作者細(xì)細(xì)地描寫(xiě)了季節(jié)的流轉(zhuǎn)、大自然的變化以及動(dòng)物們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，它不僅帶讀者經(jīng)歷了主角們隨著季節(jié)起伏的生活故事，還生動(dòng)地刻畫(huà)了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼余溫情。
這部有趣的作品似乎介于兒童文學(xué)和成人文學(xué)之間。它不同于一般的童話(huà)，那些有關(guān)人情世相的詼諧表述，讓我明白了子不能像蟾蜍那樣做事三心二意，一天一個(gè)變化，我們做事要專(zhuān)心，要一心一意的做事，最后才能把事情做好。我們應(yīng)該和河鼠、鼴鼠、和獾先生一樣善良，去幫助身邊需要幫助的人，去懲罰做壞事的人，讓我們?cè)谶@個(gè)世界上生活的更美好。