我們的課都去哪了
這個(gè)星期，我們的課，不是調(diào)換就是占用，都影響了正常的上課時(shí)間。
周一，晨間活動(dòng)后，黃老師突然告訴我們。有一位外校外老師來我班試教。這回剛好占用了我們的語文課。大家在新老師的帶領(lǐng)下做好了準(zhǔn)備，等待老師們來聽課�？墒�，左等右盼就是不見老師們的影子，等到半節(jié)課的時(shí)間，聽課的老師還未露面。原來是上堂課拖堂了。就這樣新老師準(zhǔn)備借用一節(jié)課，就在等待中上了兩節(jié)課。早上的語文課就這樣泡湯了。
周二，我們準(zhǔn)備了許久的“愛心能量罐”的班隊(duì)活動(dòng)課，由于特殊原因提前到了周二早上三、四節(jié)進(jìn)行。第二節(jié)的語文課又騰出時(shí)間做準(zhǔn)備了，活動(dòng)課就占用了電腦課和體育課。但是大家沒有怨言，一是，我們的班隊(duì)活動(dòng)很精彩；因?yàn)槔蠋煂㈦娔X課換到了周四下午第一節(jié)，體育課換到了周五第三節(jié)。這時(shí)有人嘀咕起來：“沒準(zhǔn)又不給我們上了。”大家的心情，都像快要噴發(fā)的火山，可又不敢噴發(fā)。
周三，今天又有特殊情況。早上，我們要測(cè)試四百米長跑，這剛好又占了我們?cè)缟系膬晒?jié)課，有人開心有人愁。開心的理由是因?yàn)樵缟系膬晒?jié)課不用上啰！而愁是因?yàn)椴恢览蠋熡謺?huì)拿什么課來補(bǔ)。我們個(gè)個(gè)氣喘吁吁跑好了，我們開車回到了學(xué)校，已經(jīng)是第二節(jié)課的一半了�；氐浇淌�，大家興奮的談?wù)撝懿綍r(shí)發(fā)生的趣事。因?yàn)橐菹ⅲ覀兊牡诙?jié)課也泡湯了。
周四，我高高興興的來到了學(xué)校，卻因有三個(gè)班長發(fā)生了矛盾。結(jié)果，老師不得不花語文課的時(shí)間來講紀(jì)律。講好紀(jì)律時(shí)，才開始講課，剛剛講了幾分鐘，“叮鈴鈴”，下課鈴響了。
周五，我們要上電腦課啦！下午第一節(jié)，我們老早就來到了電腦室，可里面已經(jīng)坐滿了人，結(jié)果，老師告訴我們：“電腦老師沒空，而且三年級(jí)的要上課。”“啊~”多了好多嘆氣聲，有位同學(xué)抱怨道：“早知道就不這樣了，還是空歡喜一場(chǎng)。”
唉，我們的課去哪了？還不是因?yàn)檎{(diào)課所導(dǎo)致的嗎？沒有星期一的換課，還會(huì)有那么多的遺憾嗎？我希望，以后不不要再換課了。
五年級(jí):張譯仁