時(shí)間都去哪兒了作文(8篇)
時(shí)間都去哪兒了作文（1）
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”這是我們二年級(jí)學(xué)的珍惜時(shí)間的名言，可是能到不放過(guò)一丁點(diǎn)時(shí)間的，世界上又有幾個(gè)？
當(dāng)老師布置了課堂作業(yè)，要求下課前做完。假設(shè)一個(gè)教室里有五十個(gè)人，到下課時(shí)間還有十分鐘，只需要做三道簡(jiǎn)單的列豎式計(jì)算。我想也只有四分之一的人會(huì)按照老師的要求完成作業(yè)。剩下的人呢？他們打發(fā)時(shí)間的方法可多著呢。他們會(huì)叫上正在寫(xiě)作業(yè)的人一起聊天；他們會(huì)肆意的離開(kāi)位置，跑到自己的對(duì)角線處和那邊的人講話；他們會(huì)坐在位置上發(fā)呆，看著自己的雙手；他們會(huì)拿出自己的學(xué)習(xí)用品那在手里把玩……總之就是想盡一切辦法逃避寫(xiě)作業(yè)，等到老師親自盯著你，看著你叫你寫(xiě)作業(yè)，把你叫到辦公室里，不讓你上其他的復(fù)課。一道十分鐘就能完成的作業(yè)，剩下的四分之三的人都要花半小時(shí)，甚至一小時(shí)的時(shí)間都玩不成。有些人說(shuō)，我不會(huì)。不會(huì)不是借口，當(dāng)你遇到你真正感興趣的內(nèi)容的時(shí)候，你不會(huì)，可是你會(huì)找會(huì)的人，向他們悉心詢問(wèn)，并且放在自己的腦子里記得牢牢的，而一道簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題你卻不愿意去向會(huì)的人請(qǐng)教。
再說(shuō)一個(gè)故事吧：大森里面有一個(gè)小猴子，他很活潑。但是有一個(gè)缺點(diǎn)就是愛(ài)拖拉。小猴子拖拉的毛病已經(jīng)不是一兩天了，而是從小就養(yǎng)成的習(xí)慣。
小時(shí)候，當(dāng)小猴子比現(xiàn)在還更小的時(shí)候，那時(shí)候就已經(jīng)非常的拖拉了。比如，放暑假了，猴媽媽讓他上午寫(xiě)作業(yè)，猴子就說(shuō)：“上午讓我玩會(huì)吧，下午我在寫(xiě)作業(yè)也行。”到了下午，猴子心想明天還有時(shí)間呢，還是明天再寫(xiě)作業(yè)吧。到了第二天，猴子心想說(shuō)：“今天先玩吧，暑假時(shí)間長(zhǎng)著呢，以后再寫(xiě)吧。”拖到最后，開(kāi)學(xué)的時(shí)候，猴子的作業(yè)也沒(méi)完成，還被老師批評(píng)了。
現(xiàn)在猴子已經(jīng)長(zhǎng)大了，在一個(gè)公司上班了。一天，老板給猴子布置了一個(gè)任務(wù)，讓猴子一定在一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)完成。
第一天，猴子說(shuō)：“一個(gè)月的時(shí)間長(zhǎng)著呢，也不急于這一天。”于是就把任務(wù)放下了。
到了第二天，猴子心想：還有那么長(zhǎng)時(shí)間呢，才第二天呢，一個(gè)月的時(shí)間肯定夠了，明天開(kāi)始做吧。就這樣一拖再拖，到了快要交任務(wù)的時(shí)候，猴子已經(jīng)來(lái)不及完成了。一個(gè)月時(shí)間過(guò)去了，當(dāng)老板向猴子要任務(wù)結(jié)果時(shí)，猴子抓了抓腦袋，只能說(shuō)沒(méi)有完成任務(wù)。老板失望的搖了搖頭，然后就把猴子開(kāi)除了公司。
小猴子為什么寫(xiě)不完作業(yè)呢？因?yàn)樗偸窍胫罴俚臅r(shí)間還很長(zhǎng)，總想著明天再寫(xiě)，就這樣一直拖，拖到最后也完成不了了。小猴子為什么不能完成老板的任務(wù)呢？因?yàn)樗偸窍胫粋�(gè)月的時(shí)間這么長(zhǎng)，老板的任務(wù)什么時(shí)候都能完成，到最后還是沒(méi)有辦成任務(wù)。
這個(gè)故事告訴我們，做事一定要干脆，不能拖拉。決定了的事情，一定要立刻去做，而不能一拖再拖。一旦養(yǎng)成了拖拉的壞習(xí)慣，就什么事情也干不好。
時(shí)間總是一秒一秒地流逝，珍惜時(shí)間這個(gè)道理無(wú)人不知，可是，知道，并不代表你能做到。
時(shí)間都去哪兒了？如果我們?cè)谡n堂上就能完成老師的作業(yè)，回家以后就可以復(fù)習(xí)功課，可以看一本書(shū)。你們有沒(méi)有想過(guò)，我們浪費(fèi)掉的時(shí)間可以讓我們多吸收多少知識(shí)？讀多少本書(shū)？
還記得以前聽(tīng)過(guò)一首歌，歌曲的名字就叫做《時(shí)間都去哪兒了》，歌詞是：
“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽
院里枯木又開(kāi)花
半生存了多少話
藏進(jìn)了滿頭白發(fā)
記憶中的小腳丫
肉嘟嘟的小嘴巴
一生把愛(ài)交給他
只為那一聲爸媽
時(shí)間都去哪兒了
還沒(méi)好好感受年輕就老了
生兒養(yǎng)女一輩子
滿腦子都是孩子哭了笑了
時(shí)間都去哪兒了
還沒(méi)好好看看你眼睛就花了
柴米油鹽半輩子
轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”
五年級(jí):劉雅萍
時(shí)間都去哪兒了作文（2）
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你，眼睛就花了……”這首歌是我在“開(kāi)學(xué)第一課”中聽(tīng)到的，它是王錚亮的《時(shí)間都去哪兒了》。這首歌讓我有了前所未有的疑惑：對(duì)呀，時(shí)間究竟去了哪兒呢？
時(shí)間都去哪兒了？還記得那開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子，但在父母的細(xì)心照料下，我們漸漸地懂事起來(lái)。褪去了那原有的稚嫩，轉(zhuǎn)而變成了堅(jiān)強(qiáng)勇敢的少年；時(shí)間都去哪兒了？還記得那最后的最后，我們都渴望成為天使。而父母也盡量滿足我們的每一個(gè)要求，不料，我們?cè)谧聣殉砷L(zhǎng)的同時(shí)，卻忽略了一直細(xì)心照料我們的父母。原來(lái)，父母為我們無(wú)時(shí)無(wú)刻的調(diào)皮搗蛋而操碎了心，因此，在我們成長(zhǎng)的同時(shí)，父母也跟著漸漸老去……歌謠的歌謠，依舊藏著童話的影子，孩子的孩子，究竟要飛往哪兒去？
一個(gè)不留神，時(shí)間已被柔和的春風(fēng)吹散在空氣中了，我已從剛出生的嬰兒變成了幼兒園的一份子；一個(gè)不留神，時(shí)間已被孩子們熊熊燃燒的熱情融化，蒸發(fā)在空氣中了，我已經(jīng)從幼兒園走到了小學(xué)三年級(jí)；一個(gè)不留神，時(shí)間正跟小雨妹妹在天地間追逐嬉戲，不一會(huì)兒，玩得連影子都沒(méi)了，我已經(jīng)步步高升，快要小學(xué)畢業(yè)了……
時(shí)間都去哪兒了，是不是藏在樹(shù)叢間與孩子們?cè)诰G油油的草地上共舞？時(shí)間都去哪兒了，是不是與在花叢中翩翩起舞的蝴蝶嬉戲?時(shí)間都去哪兒了，是不是安靜的在院子里聽(tīng)老人們講自己經(jīng)歷過(guò)的坎坷……
雖然我們不可以讓時(shí)光永遠(yuǎn)停留在自己想要停留的那一刻，但是我們可以將那一刻美好的瞬間永遠(yuǎn)停在自己的心中；或者不浪費(fèi)每一天，讓每一天都活得有滋有味，讓每一天都不存在任何遺憾！
五年級(jí):丁曉玉
時(shí)間都去哪兒了作文（3）
時(shí)間綠了芭蕉，紅了櫻桃，我漸漸地長(zhǎng)大，而父母，卻在慢慢變老。從一個(gè)活力四射的樂(lè)天派，變成了一個(gè)在窗口望著大雪紛飛，慢慢地老去的人。
父母給予了我們生命，把所有的愛(ài)全都傾注在我們身上，不求回報(bào)，而我們都應(yīng)該有一顆感恩的心，來(lái)回報(bào)父母。
當(dāng)你在慢吞吞地，不專心地寫(xiě)作業(yè)時(shí)，你怎么對(duì)得起為你辛苦勞累，挖心掏肺的爸爸媽媽，當(dāng)你上課時(shí)不認(rèn)真聽(tīng)講，反而在課桌洞里玩著一些不該玩的東西時(shí)，你怎么對(duì)得起辛苦為你批改作業(yè)，嘔心瀝血的老師，當(dāng)你放學(xué)不回家，反而和伙伴們四處閑逛時(shí)，又怎么對(duì)得起給大家?guī)?lái)便利的社會(huì)呢？當(dāng)你在浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，你是否該反問(wèn)自己一句，時(shí)間都去哪兒了？
人生其實(shí)很短暫，一眨眼，你就從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒，變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。所以，我們要珍惜每分每秒。做事不能拖拖拉拉，今天的事今天完成，明天的事明天完成，不要想著時(shí)間還早著呢，要珍惜時(shí)間，珍惜每一分鐘！
從前有一個(gè)故事，講的是一個(gè)年輕人，只知玩耍，賭博，到了老年才知后悔。于是時(shí)光老人又給了他一個(gè)機(jī)會(huì)，但他還不珍惜。但時(shí)光老人再也不給他任何機(jī)會(huì)了。這個(gè)故事正是“少壯不努力，老大徒傷悲這句話”的翻版。
“時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好看看你，眼睛就花了。”這親切的歌聲，提醒我們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，趁我們還年輕。
明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
五年級(jí):時(shí)間都去哪兒了
時(shí)間都去哪兒了作文（4）
“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”XX年春晚王錚亮演唱的《時(shí)間都去哪兒了》質(zhì)樸的歌詞，深深打動(dòng)了我們每一個(gè)人，那一刻情不自禁潸然淚下！是啊，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，誰(shuí)也留不住它，我們能做的只有珍惜每一分每一秒的時(shí)間，珍惜身邊的一切……“祝琳，你在哪？祝琳……”我無(wú)助地走在大街上。
祝琳是一個(gè)和我相處了半年的朋友。一年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我們成了“雙胞胎”�？上r(shí)間不留情，過(guò)得非常地快。當(dāng)我寒假回來(lái)的時(shí)候，她卻不見(jiàn)了。聽(tīng)老師說(shuō)，她的媽媽聽(tīng)說(shuō)祝琳在學(xué)校受到幾個(gè)同學(xué)的欺負(fù)，就讓祝琳轉(zhuǎn)學(xué)了。我聽(tīng)到這個(gè)消息后是多么地難過(guò)��！我無(wú)法排除自己的悲傷，圍著草地跑啊跑。跑到累倒在地上痛苦地哭。最后，我決定了：去尋找祝琳！
天陰蒙蒙的，下起了大雨，似乎老天爺也為這發(fā)生的一切感到不公平。
時(shí)間，你去哪兒了？我們大家期待著你回來(lái)！
五年級(jí):宋一鳴
時(shí)間都去哪兒了作文（5）
“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”全家人都在吃著團(tuán)圓飯，看起春晚，這句句歌詞直戳心扉，逼人直落淚，一字一句，扣我心弦。
“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看你眼睛就花了。柴米油鹽，半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”眼淚瞬間奪眶而出，刺激著每一根神經(jīng)，滲透進(jìn)骨髓。時(shí)間都去哪了呀？歲月如梭，多少心事不堪回首明月中，這一念之感，不知用多少的醞釀才勾畫(huà)的出他們那無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)啊。
已過(guò)百歲的祖父祖母早已兩鬢斑白，古銅色的臉上刻劃著許多歲月留下的印記，溝溝壑壑的淋漓盡致訴說(shuō)著那飽含風(fēng)霜的一生，他們的手粗糙而裂開(kāi)無(wú)數(shù)道口子，卻是辛勤耕作的最有力的真實(shí)寫(xiě)照。我現(xiàn)在還是無(wú)法想象在那個(gè)烽火連天的時(shí)代，千斤重?fù)?dān)壓在他們的稚嫩肩膀上時(shí)，他們?nèi)绾稳淌苤囸I和托著倍感沉重的身軀，通通毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給我們，養(yǎng)育了我們。競(jìng)速時(shí)代，除夕已經(jīng)變味。讓我們忘卻了他們厚大手掌撫摸過(guò)小腦瓜的情形，更忘了那一份份濃厚深遠(yuǎn)的親情。每過(guò)年回家，祖父祖母會(huì)照常照點(diǎn)照老地方坐在門(mén)口，燒好火爐，烤好紅薯，等著兒孫們歸家……
時(shí)間都去哪了��？請(qǐng)記得，當(dāng)倦鳥(niǎo)歸巢，還有那么幾位老人等著他們用僅剩的溫存疼愛(ài)我們?cè)谕馄吹男摹?/p>
“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。”王錚亮舒緩溫暖的旋律仿佛訴說(shuō)著每位父母的衷腸，感人肺腑……當(dāng)我是個(gè)黑白顛倒的嬰孩時(shí)，哭鬧聲如天上的雷，忽響忽止，讓母親心煩意亂。母親卻能長(zhǎng)年的忍受。時(shí)而為我拭去額頭的汗，時(shí)而為我換一件干爽的衣服，時(shí)而為我清理尿濕的床；后來(lái)長(zhǎng)大了，父親便成了那個(gè)默默耕耘無(wú)私奉獻(xiàn)的黃牛，擴(kuò)建店鋪只為多一份收入，日夜奔波只為了那單薄的生意，那一次次少的可憐的分?jǐn)?shù)血淋淋的打擊著我，他只有不咸不淡的：下次努力；到現(xiàn)在
為了求學(xué)而來(lái)到這個(gè)城市，以為遠(yuǎn)離故土就可以隨心所欲、以為離開(kāi)家鄉(xiāng)就可見(jiàn)亮麗的風(fēng)景、以為離開(kāi)了父母就可以越走越遠(yuǎn)，但只要?dú)w家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一盞燈永遠(yuǎn)為你而亮，有一碗熱騰騰的魚(yú)湯為你而燉，接著同父母的面面相覷，攪拌著淚水抖的微微發(fā)笑，遲遲不肯下咽……
他們永遠(yuǎn)是這么的耐心愛(ài)著你，盡管無(wú)言。轉(zhuǎn)瞬他們已經(jīng)是棵健壯而挺拔的老樹(shù)，不是枯木也神似枯木的蒼老了。當(dāng)你從那記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴，一下子變成了個(gè)溫婉可人的妙齡少女或者俊俏靚仔時(shí)，再回首父母這生兒養(yǎng)女一輩子，閃爍著愛(ài)的光芒日子的短暫。
時(shí)間都去哪了啊？請(qǐng)記得，當(dāng)日暮歸途，父母總會(huì)在門(mén)口張望著他們那可愛(ài)的兒女們，等著只為你端上愛(ài)意濃濃的飯菜。
“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”這歌兒觸發(fā)一種暖融融的溫情，心中熱乎乎的情感在不停的涌動(dòng)著，變成了一楨楨立體場(chǎng)景在腦海中不停回旋，感動(dòng)中飽含著心酸，眼淚也在眼眶中不停打轉(zhuǎn)，打轉(zhuǎn)，在它做勻加速運(yùn)動(dòng)落下的過(guò)程中，默默囈語(yǔ)著：時(shí)間再慢點(diǎn)吧……
五年級(jí):唱唱
時(shí)間都去哪兒了作文（6）
“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了。時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了……”XX年春晚王錚亮演唱的《時(shí)間都去哪兒了》質(zhì)樸的歌詞，深深打動(dòng)了我們每一個(gè)人，那一刻我情不自禁潸然淚下！
是啊，時(shí)間到底都去哪了？
兒時(shí)的情景早已經(jīng)深深烙在腦海中，成為自己心中最最純真的美好記憶，永遠(yuǎn)只能活在心中而不能再次擁有展現(xiàn)，歲數(shù)變大了，身體長(zhǎng)高了，經(jīng)歷豐富了，錢(qián)財(cái)也有了，可白發(fā)卻多了，皺紋現(xiàn)了，心中的滄桑也變多了，而父母也越來(lái)越老了。
爸爸有力的手臂現(xiàn)在卻不敢扛太重的東西了，媽媽的臉上也多了很多的皺紋。我也不能向以前想出去玩就出去玩了。
“時(shí)間都去哪兒了？”
廣東韶關(guān)南雄市烏逕中心小學(xué)五（2）班五年級(jí):賴翔宇
時(shí)間都去哪兒了作文（7）
“門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了多少話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)……”春晚上，王錚亮的這首《時(shí)間都去哪兒了》打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。有可能許多人都在心里深深的質(zhì)問(wèn)自己，自己的時(shí)間都去哪兒了？上學(xué)，畢業(yè)，工作……似乎都是一眨眼的事。
是呀！一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。有人說(shuō)，時(shí)間是殘酷的；也有人說(shuō)，時(shí)間是漫長(zhǎng)的……而我總是覺(jué)得，時(shí)間是上天給人們最美好的禮物。我們應(yīng)該珍惜這個(gè)珍貴的禮物，有益的利用它，去做好生活中的每一件事。如果你覺(jué)得時(shí)間是沒(méi)有意義的話，那你就錯(cuò)了。當(dāng)你這樣看待時(shí)間的話，你就應(yīng)該去用心體會(huì)生活中的每一件事物，生物。感受大自然的美好，到你老了的時(shí)候，你一定會(huì)感覺(jué)你自己的一生是多么有意義。甚至，你會(huì)把這個(gè)方法教給你的后代。讓他們也用心體會(huì)生活。請(qǐng)不要認(rèn)為時(shí)間過(guò)得慢，你應(yīng)該去珍惜它，利用它。
五年級(jí):水晶蝴蝶結(jié)
時(shí)間都去哪兒了作文（8）
XX年春晚的時(shí)候，播出了一首歌叫《時(shí)間都去哪兒了》，感動(dòng)了大千萬(wàn)人，在場(chǎng)的人都留下了淚水，我的心里也久久不能平靜。門(mén)前老樹(shù)長(zhǎng)新芽，院里枯木又開(kāi)花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)。”正欣賞元宵晚會(huì)的我聽(tīng)到了這舒緩的旋律，很自然地讓人產(chǎn)生聯(lián)想，貼心的歌詞像是訴說(shuō)著歲月流轉(zhuǎn)中的種種故事。
父母給予了我們生命，把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大。他們把愛(ài)全都注在了我們身上，我們都應(yīng)該有一顆感恩的心，來(lái)回報(bào)父母。
一天又一天，一年又一年，歲月的馬車就是這樣，不緊不慢的轉(zhuǎn)動(dòng)著輪子，誰(shuí)能珍惜時(shí)間，誰(shuí)就是時(shí)間的主人。上帝對(duì)每一個(gè)人都是公平的，我們不應(yīng)該用抱怨或殘缺的心對(duì)待命運(yùn)，那樣只會(huì)一事不成！時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好看你眼睛就花了。聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的歌聲，我們應(yīng)該要珍惜時(shí)間，好好孝敬父母，不要給今生留下遺憾。不要等到失去時(shí)才懂得珍惜。
五年級(jí):劉語(yǔ)佳