差生

　　我是一位普普通通的學生，學習并不是很優(yōu)秀，但也不算很差。爸爸媽媽經(jīng)常為我操心，擔心我的學習，但我總是對學習有一種抵觸情緒，不知道為什么。

　　不知道從什么時候起，我發(fā)現(xiàn)爸爸開始想了解我，經(jīng)常找我談心，讓我做很多題目，想讓我的成績能更上一層樓，但是我總是企圖躲著他們，也不知道為什么。

　　今天早上，我放學回到家，爸爸把我叫過去，讓我看一篇文章，叫《王金戰(zhàn)：我的眼里沒有“差生”》。

　　看了這篇文章，我的心不由自主地顫動了一下，不禁想起了我們班上的“霸王”－－小王。小王的個子很矮，但是為人可不是老老實實的，他很會打架，經(jīng)常欺負別人，他的學習很差，上課經(jīng)常大聲喧嘩，老師說他，他總會頂嘴、瞪眼，老師總是無奈地苦笑一下。這時我就想，如果他也能來看看這篇文章，我相信他一定會發(fā)生改變，變成一個好孩子。

　　當一張白紙和一張黑紙，上面分別有黑點和白點。紙放在人們面前，人們馬上看到白紙上有一點黑點，黑紙上有一點白點。但人們往往看白紙的黑點更清楚，這是因為人們的那顆世俗之心還在，還沒有超越自我。

　　很多人都是這樣想的，白紙上的黑點就像別人的缺點，人們第一時間就只會抓人的黑點，而不看其他方面；而黑紙上一點沒人留意，只會說一張黑紙！看了王金戰(zhàn)老師的文章，我覺得王老師有他獨特的看法：

　　白紙上的一點說明世界上的光明必定與黑暗同在，畢竟人無完人，從審美的角度說，黑點也會讓白紙更有個性，增加一點色彩。白紙上的黑點，也可以看作是一個不好的人的慢慢的改變好，最后剩下一點。就像我一樣。我本來也是張不愛學習的黑紙，是老師、爸爸媽媽教育我，給我機會，從而使我現(xiàn)在從黑紙慢慢變白的――有了學習的興趣。所以說，換個角度看世界，世界更美麗，這就是王老師教育法的成功所在。

　　黑紙上的白點也不是不好，人們常常把黑暗看成使憂郁的、可怕的，其實黑暗一點也不可怕，可怕的使自己的心魔。沒有黑暗哪得到滿頭繁星和美麗的螢火蟲等。沒有了黑暗就不能感受光明。也就是說，其實我們放開點去想，黑暗只不過是給我們休息，期待光明來臨的時間，是給予我們浪漫的時間。

　　從評價一個人的角度看，黑紙上的白點說明不肯努力學習的同學，內(nèi)心也還有渴望學習的一面，只不過受到不良情緒的遏制，沒有充分表現(xiàn)出來，也因為別人不給他們一點表達的機會。只要我們給這些人以機會，那個白點就會逐漸擴大，最后點亮自己，點亮世界。

　　人們在日常生活工作中總是在兩個極端傾向間搖擺，在好的方面總是探尋瑕疵，在劣的環(huán)境里總是渴望“閃光點”，也許這就是人性所在。人有千面，各有不同，或者說金無足赤，人無完人。我們每個人都有自己的缺點和優(yōu)點，我們應當放大自己的優(yōu)點，發(fā)展自己的長處，這樣才能創(chuàng)造奇跡，讓人生變得更精彩。

　　王金戰(zhàn)老師的文章給我的啟發(fā)是豐富多彩的。