假如沒有作業(yè)
夜已深,可桌前卻還開著小臺燈。我拼命地趕作業(yè),為的只是能早些睡覺,明天不要遲到。
一陣微風(fēng)吹來,使我感到愜意,我的手因為拼命地寫,而開始不由自主地發(fā)抖無力。我面對這些比山還高比海還深的作業(yè)堆,不禁嘆了口氣。我開始幻想起來:我原本是一只自由自在、無憂無慮的小鳥,每天都飛翔在蔚藍的天空中。但是有一天,一個人把我抓去,讓我每天幫他做事。我每天都累得氣喘吁吁,卻不能安心地睡眠。我的幻想被一本作業(yè)打破了,把我從幻想中拉回來。我面對著這些作業(yè),又拼命地寫了起來。今天晚上的月亮多么圓啊,可是我沒這么幸運可以去觀賞這自認為奇特的現(xiàn)象。
為什么會有這么多的作業(yè)?為什么我們的自由都要被剝奪掉?難道我們學(xué)習(xí)就只是這樣拼命地趕作業(yè),平平凡凡過去了嗎?在我認為,學(xué)習(xí)不是只有寫作業(yè)就會好的,寫作業(yè)只是一個學(xué)生來學(xué)校學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。想要學(xué)習(xí)好的是更多的去了解學(xué)習(xí),你既然不喜歡學(xué)習(xí),寫了作業(yè)又有何用呢?我也不是想要勉強老師不布置作業(yè),只是希望老師布置作業(yè)要適量,不要太多,也不要太少。
夜再一次深了,桌前的臺燈終于沒有亮了,而我也開心地躺在床上,幸福地進入夢鄉(xiāng)。