老師，您是一位園丁，培養(yǎng)我們這些可愛(ài)的小花。老師，您是一只蜜蜂，默默的為人類貢獻(xiàn)、奉獻(xiàn)。老師，您是一盞油燈，您燃燒自己，卻只圖這個(gè)世界能光明。老師，您是一顆花生，您有著默默無(wú)聞，無(wú)私貢獻(xiàn)的精神。...

柴門(mén)的吱扭聲驚醒了枝頭的嫩芽略帶清冷的風(fēng)將小路上的那片殘葉吹走暮色還沒(méi)散去朦朧中透著樹(shù)梢一點(diǎn)點(diǎn)黎明早起的鳥(niǎo)兒踏動(dòng)著細(xì)枝助動(dòng)風(fēng)兒吹散霧露微明的田野已將積雪包融散發(fā)著縷縷濕氣潤(rùn)澤今年的希望簡(jiǎn)單的行囊贏瘦的肩膀渴求的眼神五年級(jí)...

在江南的一座多水小城，墨色的磚瓦鋪在斜斜的房頂，青色的石磚小路上，灑滿落花，幽香滿徑。清澈的溪流邊有著一架水車，年年月月，亙古不變的轉(zhuǎn)動(dòng)，棕色的木漆上留下斑斑駁駁的時(shí)光痕跡，一直以來(lái)，沉默地，無(wú)聲地，緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)。...

讀你，是讀那爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺的悠閑天真。秋千上，留下你一串歌聲。溪亭上，留下你一串笑聲�；刂凵�，留下你一串吟詠。記得那溪亭日暮，紅霞布滿的天空下，你飲酒作服，好不快活！...

余光中有首詩(shī)曾說(shuō)：看看那冷雨，聽(tīng)聽(tīng)那冷雨，嗅嗅那冷雨，舔舔那冷雨真把那雨的靈氣描寫(xiě)得淋漓盡致。不管那雨是要淅淅瀝瀝得下，或者是嘩啦啦地下，也不管是傾盆大雨，或是綿綿細(xì)雨、春雨、梅雨、急雨他總帶給大地?zé)o限生機(jī)，而滋潤(rùn)了萬(wàn)物...

是誰(shuí)，引領(lǐng)我們航行在知識(shí)的海洋？是誰(shuí)，指導(dǎo)我們走向智慧的人生？是誰(shuí)，諄諄不倦地教誨培養(yǎng)我們成才？是誰(shuí)，用心血澆灌我們的心靈？她雖然不是我們的父母，卻給了我們父母般的關(guān)愛(ài)；她不是親人，卻給了我們最貼心的溫情。...

童年，是最美的詩(shī)，是最精彩的詩(shī)，是最純真的詩(shī)！童年，是無(wú)憂無(wú)慮的，是自由自在的，是不受人拘束的。童年，就像一首詩(shī)，雖然，幼稚，天真爛漫，但，它無(wú)邪，是最純真的！...

回首華夏大地五千年光輝歷史，一曲曲贊歌永傳人間。歲月的溝壑，并沒(méi)有使我們衰弱。即使腳下的土地已經(jīng)干裂，含苞初放的花兒，已經(jīng)枯萎，也不能阻止我們的中國(guó)夢(mèng)迸發(fā)而出！蔚藍(lán)的天空，白鴿輕舞著雙翅翱翔，萬(wàn)丈霞光沖破云層，鋪撒大地。...

【例文一】毒，人們都知道它就像一部可怕的電影的導(dǎo)演。殘害人類的生命。在人生中，我們要分清哪些是損友，哪些是好人，哪些是壞人。不要被一時(shí)的假象迷惑了，我在網(wǎng)上看了那些吸毒者的照片：一個(gè)個(gè)骨瘦如柴、面目全非，血淋淋的照片令人...