愛(ài)麗絲的光（上）
我討厭看見(jiàn)光。陽(yáng)光只會(huì)灼傷我早已腐爛的心。聚光燈無(wú)法照亮我灰暗的人生，炫眼的霓虹燈絲毫勾不起我對(duì)生活的希望，水晶燈也無(wú)法映照出我彼時(shí)的模樣。我不是盲人，我的心卻比盲人的世界更陰暗。我平凡，平淡，平庸。
在這個(gè)一切無(wú)論兒童還是成人都要為了爭(zhēng)個(gè)高低遍體鱗傷的時(shí)代，成績(jī)普通已經(jīng)是一項(xiàng)彌天大罪，而且我不會(huì)彈鋼琴，不會(huì)唱歌，不會(huì)畫(huà)畫(huà)，不會(huì)用英語(yǔ)流利地演講。更何況我連一個(gè)愛(ài)好都沒(méi)有，永遠(yuǎn)只會(huì)坐在花園的藤椅上發(fā)呆。在比同學(xué)好上一個(gè)量級(jí)的富有家庭里，我是在被拿來(lái)比較中襯托出其他姐妹之優(yōu)秀的一個(gè)工具；在強(qiáng)手如云的重點(diǎn)中學(xué)里，我是蜷縮在邊邊角角中一個(gè)被稱為平庸學(xué)生的可憐蟲(chóng)而已；在老師眼里我是一個(gè)聽(tīng)話的坐在自己座位上發(fā)呆的木頭。我也早已厭倦了從老師的只言片語(yǔ)中漠然地試圖獲取一點(diǎn)溫暖的日子，我永遠(yuǎn)都在被遺忘的角落里自顧自地爬著……我沒(méi)有同學(xué)昕那樣用年級(jí)第一的排名鋪出的大路，我沒(méi)有同學(xué)柔那樣用婀娜的舞姿蹈出的陽(yáng)關(guān)大道，我沒(méi)有同學(xué)瑩那樣用嘹亮歌聲唱開(kāi)的幸運(yùn)之門(mén)。父母早已放棄了對(duì)我的希望，我的失敗讓他們?cè)谕馊嗣媲皝G盡了臉。
不，他們沒(méi)有虐待我，照樣管我的一日三餐，吃飽穿暖，這更加讓我抬不起頭來(lái)。我不知道自己在漫長(zhǎng)乏味的人生中還要走多久才能到達(dá)終點(diǎn)，我不知道在紫陌纖塵里還有沒(méi)有人能夠?yàn)槲乙黄诎档男撵`中折射出一點(diǎn)陽(yáng)光。我就這樣一天一天地走過(guò)，可笑的是我連目的地都沒(méi)有。我厭倦了陽(yáng)光，他是個(gè)自私的家伙，有那么多的溫暖卻舍不得分給我一點(diǎn)，我厭倦了星星，他們是一群吝嗇的孩子，擁有那么多的璀璨卻從沒(méi)想過(guò)給我的人生一絲光亮。在這個(gè)一切繁華從有至無(wú)，又從無(wú)至有的浩渺世界，我只是一粒微塵。我想，也許我只是上帝煩躁時(shí)馬馬虎虎制作出來(lái)的一個(gè)次品而已。在同齡人之中，我顯得分外瘦削、刻板、不起眼，校服領(lǐng)子從不敞開(kāi)，有時(shí)候一整天，我都說(shuō)不出一句話。這樣的我，根本看不到任何未來(lái)，什么形式的未來(lái)都沒(méi)有。在黑夜里睜大眼睛，一天就這樣結(jié)束了。
我的人生永遠(yuǎn)都在平淡規(guī)矩的軌道上前行。旅途里，至始至終都只有我一個(gè)人在孤軍奮戰(zhàn)。刺耳的下課鈴聲將我從發(fā)呆遐想中硬生生地拉了回來(lái)。這是周五的最后一節(jié)課，班上許多人都在談?wù)撝苣┤ツ睦锿�，唯�?dú)我一個(gè)人沉默著把筆一根根地丟進(jìn)黑色的文具袋里。周末提不起我半點(diǎn)興趣，除了補(bǔ)習(xí)和發(fā)呆，就沒(méi)有其他內(nèi)容了。學(xué)校的生活對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就像車窗外的風(fēng)景，有一種隔霧觀花的漠然。同學(xué)與我的關(guān)系，永遠(yuǎn)隔著一座城。他們?cè)诔潜?nèi)嬉戲打鬧，而我永遠(yuǎn)被排斥在城堡之外。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次想象當(dāng)我走進(jìn)這座城堡里會(huì)是怎樣美麗的風(fēng)景，可它再美也不會(huì)屬于我。
過(guò)度的期望，換來(lái)的是失望，心已經(jīng)麻木了，我不再想象走進(jìn)那座我夢(mèng)中的城堡，寧可一個(gè)人守著屬于我的那座孤獨(dú)的小島。坐在窗邊第一排的矮小男生用他那沙啞的豆沙包嗓音大叫起來(lái)：“注意，注意，大熊來(lái)了！”喧鬧聲充斥了整個(gè)教室。我隨著人群的驚呼聲抬起頭。幾凈的玻璃窗外，有一只大熊正靜靜地坐在那，咖啡色的茸毛，烏黑明亮的眼珠卻朝我的方向看來(lái)，雖然嘴角掛著笑，但依然使我感到郁郁不安。我全然不覺(jué)得它可愛(ài)，倒從它身上看見(jiàn)了一種幽靈般的詭秘氣息。它的脖子上掛著一只大蝴蝶結(jié)，酒紅色，垂下一層層黑白相間的柔軟細(xì)紗，十分精致。
蝴蝶結(jié)上粘貼著一張黑色的小卡片，上面有幾個(gè)用彩筆寫(xiě)的模模糊糊的英文字母。不知道這是一件送給誰(shuí)的禮物。送禮物這件事已經(jīng)不足為奇了，一條溫馨的針織圍巾，一對(duì)小巧可愛(ài)的玻璃玩偶，一串玲瓏精美的發(fā)球，甚至是一包當(dāng)季的新鮮草莓，不過(guò)這些都和我沒(méi)有關(guān)系。而這件禮物，比先前那些都大，也更引人注目。
一個(gè)短發(fā)女生走出教室，費(fèi)了好大的勁才將這只大熊抱進(jìn)了教室。“這是送給誰(shuí)的禮物？”
女生用手按住險(xiǎn)些被風(fēng)吹走的卡片，用標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)讀出：“foralice.致愛(ài)麗絲,沉默的愛(ài)麗絲？”“愛(ài)麗絲是誰(shuí)？是你嗎？”女生吃力地抓著大熊走到我面前。
我心一顫。愛(ài)麗絲是我的英文名字，上英語(yǔ)課時(shí)老師隨意起的。不過(guò)我一點(diǎn)也不喜歡這個(gè)名字。不容我回答，女生已經(jīng)把這只大熊塞進(jìn)了我的懷里，沉甸甸的大熊壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
我堅(jiān)信這一定不是給我的禮物。也許這時(shí)候會(huì)有一個(gè)漂亮的女生揚(yáng)著下巴走出來(lái)：“不，愛(ài)麗絲是我的網(wǎng)名。”那我會(huì)在一瞬間淪陷為所有人的笑柄。
可是出乎我的意料，穿著蕾絲蛋糕紗邊短裙的女生，戴著彩色貝殼項(xiàng)鏈的女生，胸口別著水鉆桃心的女生，食指套著藍(lán)寶石戒指的女生，和我不是一類的高高在上的女生，沒(méi)有一個(gè)出來(lái)認(rèn)領(lǐng)�；丶业臅r(shí)候，因?yàn)檫@只大熊，我走神了，自行車沖到人行道才發(fā)現(xiàn)，嚇出了一身冷汗。我揉著自己擦破的膝蓋自言自語(yǔ)：“你瘋了，這禮物不是給你的，是給另外一個(gè)愛(ài)麗絲的。”
盡管如此，我的心中還是燃燒起一束隱隱約約的焰火，一點(diǎn)底氣不足的期待。可是這只熊過(guò)后，再也沒(méi)有任何訊息，我又陷入了以前死氣沉沉的生活，黑白底片一樣的生活，十六歲，一個(gè)人。就這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝過(guò)去，屬于我的時(shí)光
。周一，一只鴿子飛進(jìn)了教室。男生們企圖抓住它，以失敗告終。周二，我收到了一封信。信是牛皮紙的，很大，可惜只是廣告。
周三，學(xué)校那座老舊的會(huì)堂又重新修建了，明亮的橙色很惹人注目，我卻更喜歡原來(lái)的白瓦白墻。周四，什么事情都沒(méi)有發(fā)生。周五。周五。我從洗手間回來(lái)，發(fā)現(xiàn)正在吃零食談八卦的女生全都停了下來(lái)。
我疑惑的看了她們一眼，她們立刻一副事不關(guān)己的態(tài)度開(kāi)始拿出書(shū)來(lái)讀，眼角的余光卻一直停留在我身上不愿離開(kāi)。我習(xí)慣性地從桌肚里抽出練習(xí)本，突然一震，用盡全力抱起桌肚中沉甸甸的盒子，在全班女生的注視下奔出教室。我跑到了學(xué)校的小樹(shù)林里。那里很幽雅，很僻靜，很少有學(xué)生經(jīng)過(guò)。黑色的盒子上寫(xiě)著幾個(gè)我看不懂的英文字母，摸起來(lái)卻十分光滑。我顫抖著手打開(kāi)盒子，心中七上八下，也許會(huì)跳出一只怪獸來(lái)，或者是會(huì)炸得我滿臉黑灰�？墒鞘聦�(shí)并不是這樣的，盒子無(wú)聲無(wú)息地開(kāi)了，里邊靜靜地躺著一只懷表。微微凸起的玻璃表殼晶瑩剔透，在陽(yáng)光的照射下閃爍出無(wú)比奪目的亮光。我的眼睛自然的閉上了，因?yàn)樗鼰o(wú)法承受這樣的璀璨耀眼。這時(shí)候，我做了一見(jiàn)過(guò)去從沒(méi)做過(guò)將來(lái)也不可能再做的事：就像捏起一塊下午的點(diǎn)心一樣，用雙手拈起這塊懷表，將它掛在自己的脖子上。我重新拿起這個(gè)盒子的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)黑色軟墊下有一張小紙條，上面寫(xiě)著：foralice。一回到家，我就把脖子上的懷表摘了下來(lái)，小心翼翼地藏進(jìn)了書(shū)桌的抽屜里，擔(dān)心真的愛(ài)麗絲前來(lái)索要時(shí)無(wú)法償還。第三份禮物如期而至。這次從秘密的桌肚里直接換成了擺在桌子上，這個(gè)送禮物給愛(ài)麗絲的任性是如此隨意，是不在乎別人眼光的，不像我。這份禮物不像第一份那樣巨大，不像第二份那樣珍貴，是一本厚厚的相冊(cè)。翻開(kāi)第一頁(yè)，我的心就猛地一顫。不是別的，全是我一個(gè)人的照片。我在小樹(shù)林的照片，在拆開(kāi)盒子時(shí)驚喜的照片，在食堂吃午飯的照片，低著頭向前走的照片，甚至坐在學(xué)校臺(tái)階上發(fā)呆的照片！照片的最后一頁(yè)上赫然寫(xiě)著：foralice，thesilencefothealice。
這次，我終于肯定了，沒(méi)有第二個(gè)愛(ài)麗絲，我就是唯一的愛(ài)麗絲。
五年級(jí):郝迎閱