小學生放學路上作文450字左右
放學的途中你們會做些什么，是和一起去玩耍了還是去做一些有意義的事情去了。想要了解放學路上作文寫作格式和方法，那就看看小編推薦的這些范文吧!
放學路上作文篇一
噢!放學了!我背著書包飛快跑出教室，媽媽已經在外面等著我，頭發(fā)被風吹得亂七八遭。我輕快地翻上車，車子開動了。(外面現在所處的地方塵土很多，一刮風就塵土飛揚，一下雨就泥濘不堪)恰巧今天天公不作美，刮起了大風，路上的塵土跟著大風在天空中跳著舞。路上其他同學也背過身，不再繼續(xù)前行。可是媽媽還在艱難駕駛著。這時我突然想起媽媽沒帶眼鏡，我的眼睛濕潤了，想起了幾天前的一場雨……
那天，媽媽接送我回家，而天又下起了蒙蒙細雨。“媽媽，快拿雨衣出來。”“沒帶呀，你把帽子戴好就行了”“不行啊，還是有雨。”媽媽聽了毫不猶豫地說：“那你就把我的帽子罩著”我聽了趕緊貼近媽媽的背，按照媽媽說的去做，果然，沒雨了�；氐郊依�，我的衣服只濕了一點點，而媽媽頭發(fā)濕漉漉的，眼神疲憊。第二天媽媽得感冒了。
想到這里，我的眼睛再一次濕潤了，情不自禁想到另一件事。
那是一個平靜的夜晚，我和媽媽去散步，為了預防下雨，媽媽帶了一把傘，誰知真的下起雨來了，而這把傘又太小，所以我們每人打一半。雨越下越大，而我這邊傘的面積慢慢擴大，媽媽那邊傘的面積慢慢減少，以致最后傘全到了我這邊，我還渾然不覺。
我慢慢從回憶中掙脫出來，剛剛瞄一眼前方，一粒沙塵就飛進了我的眼眶，眼淚再次不知不覺流了下來。
放學路上作文篇二
這條路，是我放學回家的必經之路。這里，留下了我和我的朋友們多少成長的腳印�？鞓返淖阚E。
我從一年級的時候就在這條路上走著，春夏秋冬，寒暑交替。如今，我已經是四年級的小學生了。這條路，我稱它為“快樂之路”。
最初，我一個人走在路上。突然有一天，在路上遇到了我以前的好朋友王奕皓。我和他特別投緣，一起談起了電腦游戲，后來我倆正式成為了好朋友，在“快樂之路”上一起走著。
過了一個學期，又一位“王者”來到，壯大了我們的隊伍，他就是王志影。不久，李波喜也來了。這樣我們便組成一個“快樂組合”：“兩王”之下，有劉有李。大家都叫我們“四大金剛”。
這樣的集體，有時也會發(fā)生一些矛盾……
又一次，王志影和李波喜要與我來一個“私下聚會”，只瞞著王奕皓一個人。中午放學時，我們的游戲開始了，誰知被王奕皓看見了，一氣之下，他翻臉不認人。我特別傷心，可是又有什么辦法呢?
下午，我們對王奕皓誠懇道歉，很快，他原諒了我們，我們就又重歸于好了。
我們之間也很有友情，比如說……
有一次我做值日，出校門后已經很晚了，我估計伙伴們已經走了很久了。一個人走在路上，如此冷清，低著頭，穿梭在人群中。忽然，一只手搭在我的肩膀上，我回頭一看，原來是王奕皓、王志影和李波喜。我沒有想到他們會一直在放學路上等我，我真是太感動了!
這條路，春天陽光明媚;夏天綠樹成蔭;秋天撒滿落葉;冬天白雪飄飄。它見證了我和朋友們的友誼，放學路上，總是那么快樂，那么有趣。
放學路上作文篇三
晚上，我和往常一樣放學回家。突然，裴學豪跑過來對我說：“裴紫瑤，快點回家，有一個名叫左星虎的人要打你。”我聽了，很害怕�？晌矣謸呐釋W豪，于是我對他說：“裴學豪，那你怎么辦?”裴學豪無所謂地說：“我的爺爺在那里，我可以叫我爺爺快點走，就沒事了。”我迫不及待地說：“那我先走了，謝謝你提醒我。”剛說完，左星虎就站在我和裴學豪面前。他說：“我終于找到你們了。”他話音剛落，我和裴學豪就逃走了。左星虎直跟我后面追，我邊跑邊說：“左星虎，你是追不到我的，你還是追裴學豪去吧!”左星虎說：“我不會追裴學豪的，因為他不是我的仇人。”他繼續(xù)追我，可追著追著，他發(fā)現追不上我，就走了。
放學路上作文篇四
好不容易，那天能獨自步行回家，我信步于放學的路上。
剛出校門，只見天空聚集了許多朦朧的云朵，如煙般的它們既像為一臺精心策劃的天空舞臺劇緩緩拉上帷幕，又像給萬里無云的藍天添上一層透明的輕紗，讓她從明朗的小姑娘變成豆蔻年華的女生。然而不遠處，一群五六歲的女孩正在玩游戲，這普通的一幕，我卻很有感觸。她們臉上掛著的天真無邪的笑容就像那明朗的天空中可愛的薄云。她們構造了人間的溫暖一景。我看著看著，竟入了迷，眼前仿佛出現了唯美的仙境：一群高雅的丹頂鶴從遠處翩翩而來，頂上顯眼的紅色，散發(fā)著仙鶴的獨特的飄逸的氣息。不知在什么時候，唯美的畫卷漸漸模糊，云間的仙境逐漸消散了，眼前又恢復了剛才的一切，原來那只是我一時的幻覺。
帶著依舊迷幻的心情，走到山頂書屋，濃重的書香味吸引我關注那陳列著的書。猛然間，一本《天使云》吸引了我，思緒再次不由自主地飄到云端。走出書屋，我抬起了頭。那是怎樣的一片天�。好Ｃo邊的彩霞浸染了這一片天，像用不同的色彩和層次感構成的巨大油畫。緋紅，透著溫情;橘橙，彌漫溫馨;鮮黃，飽含溫暖。當我沉浸于柔情的心境中時，耳邊傳來了銀鈴般的笑聲，我的視野中突然闖進了幾個衣著靚麗的年輕女子，談笑風生，笑容燦爛，也成了另一道美麗的風景線�？粗齻�，我想起了剛才那些女孩，她們長大后也會變成這樣，與朋友們開心地說笑。在這兩個畫面的強烈對比下，我再一次陷入幻覺：一片云聚攏來，形成天堂的模樣，一個天使微笑著浮在半空中，黃暈的光環(huán)繞著頭頂，巨大的翅膀在空中輕輕擺動。突然，祂手里的魔杖射出的強烈的光芒，瞬間充滿了整個殿堂。正當我感到不解時，更奇妙的是天使的魔杖指向一片汪洋大海，海水的顏色五彩斑斕，赤橙黃綠青藍紫，在水面交相輝映，水波粼粼，美麗動人。海水瞬間分開，展現一條通往前方的大道，前方綠樹如云，鳥語花香，陽光照耀著每一個角落，把溫暖帶到每一個人身邊。祂是否在指引著我前進的方向?沉思中，海水也像仙境一樣逐漸從我的視野中消失了。我依舊走在放學的路上，彩霞依舊美麗，絕美畫卷卻又消失，無影無蹤。
放學路上，一路走來，云在不斷變化，人情事物自然也不斷在變。敏感的心緒讓我不時回望那些快樂如風，變幻如云的日子，也使我不斷感受充滿歡笑的現在和將來。天使云，伴我走在放學的路上。
放學路上作文篇五
在我的記憶中，有許多事情都隨著時間的流逝而忘記了，但是有一件事，卻讓我至今難忘，因為這件事讓我知道了愛護鳥的重要意義。
那是我上二年級時，發(fā)生在放學路上的一件事。
那天，天空晴朗，萬里無云。我背著書包，高高興興地往家走。走著走著，我發(fā)現幾個學生蹲在樹邊，嘀嘀咕咕地不知道在干什么。頓時，我也來了興趣，湊了過去。我一看，原來他們正在玩一只受傷的小鳥。我對他們說：“讓我玩一玩吧!
”他們答應了。
我饒有興趣地玩了起來。這只受傷的小鳥好象被我弄疼了，“嘰嘰”地叫了起來，我生氣了，對它大聲說到：“叫什么，叫也不放你!
”我們正玩在興頭上，這時，一位干部模樣的大叔向我們走來。那幾個同學一看，撒腿就跑，而我卻站在那里，一動也沒動，繼續(xù)玩著小鳥。這時，那位大叔對我說： “小朋友，你怎么玩一只受傷的小鳥，而不救它呢?” “為什么救它呢?” “因為一只小鳥在一年中能吃上千只害蟲啊，鳥是我們的朋友，你知道嗎?” 我心想：“原來是這樣，那是我錯了?我怎能傷害我們的朋友呢?。” 于是，我誠懇地說： “我錯了，請您原諒我，好嗎?” “知錯就改，就是好孩子。” ……
以后，每當我看見鳥時，我就想起了這件事，我的心就非常愧疚，因為我那天做了一件傷害“朋友”的事。
放學路上作文篇六
一天傍晚，在放學的路上，我看見馬路上圍著一群人，不用說，十有八九又發(fā)生交通事故了。我走進一看，果真如此，只見路中間倒著一輛自行車，還有一輛摩托車，一位中年婦女就倒在自行車旁。
圍觀者議論紛紛，有的說：“這下摩托車車主要吃不了兜著走了。”也有的在一旁幸災樂禍地說：“馬上就有“好戲”看了。“只見摩托車的主人：一位男青年走到那個中年婦女跟前，滿懷歉意地說：“對不起，大姐，我不是故意的，因為家中有急事，我開得太快了。您不要吧!”他邊說邊把中年婦女扶了起來，臉上卻掩飾不住慌張的神色。
“你看，她的手上還流眷血呢!”旁觀者說。
“這下麻煩更大嘍”，一些好事者頗有添油加醋之勢。
誰知，中年婦女抬起手看了看，對男青年說：“沒什么大問題,只是擦破了點皮，你有急事就先回去吧!”
“算了，其實這也不能全怪你，我也有錯，我本應在轉彎之前前后看一看的，好了，我真的沒事，你也別把責任全攬在身上!不過，以后開車可要小心些。”
男青年聽了中年婦女的一席話，一下子激動的不知所措。
“這年頭，這樣的好人真是少見啊!”一位旁觀的老者感慨到。“
是啊，寬容的力量竟如此巨大，它可以化干弋為玉帛，它可以融化人與人之間的堅冰，拉近人與人之間的距離，讓世界少一份紛爭，多一份和諧和愛。我堅信：“被人寬容，是一種幸福，寬容別人，自己也會換得一片藍天。