漫畫(huà)同學(xué)作文400字
【我的同學(xué)】
鄭宇洋
我們班的科學(xué)課代表叫鄭哲謙，他高高瘦瘦的，眼珠又黑又亮，眼睫毛又細(xì)又長(zhǎng)，鼻梁比較，嘴唇薄薄的，頭發(fā)又粗又硬。他最大的特點(diǎn)就是課外知識(shí)特別豐富。
一次暑假里，我曾和鄭哲謙一起去了上海夏令營(yíng)。有一天，我們?nèi)チ松虾?dòng)物園。這個(gè)動(dòng)物園太大了，里面的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)。許多人都眼花繚亂，就連老師也有點(diǎn)摸不清頭腦了。只有鄭哲謙不一樣，他做起了我們的“導(dǎo)游”。每到一個(gè)地方就給我們講這個(gè)動(dòng)物的有關(guān)知識(shí)，看到非洲獅，看到紅毛猩猩，一一道來(lái)，如數(shù)家珍。大家都佩服得五體投地，就連老師也禁不住豎起了大拇指。
鄭哲謙課外知識(shí)那么豐富的秘密是我在廁所里時(shí)揭開(kāi)的。當(dāng)時(shí)我去上廁所，發(fā)現(xiàn)鄭哲謙也在那兒，他手里捧著一個(gè)東西。我走過(guò)去看了一下，發(fā)現(xiàn)竟是一本書(shū)——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我馬上明白了，鄭哲謙課外知識(shí)那么豐富的原因就是他愛(ài)看書(shū)。
這就是我的同學(xué)鄭哲謙，一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、知識(shí)淵博的人！
【我的同桌】
方彤欣
我的同桌劉禹瑞，大家都喜歡叫他“劉禹錫”。
“劉禹錫”個(gè)子在班里中等，可卻坐在第一排。他的皮膚比較黑，有著一雙炯炯有神的眼睛，常常穿一雙黑色鞋子，有兩顆大白兔牙，臉上總是似笑非笑的表情，給人的第一印象就是一個(gè)小搗蛋。
有一次，他不好好寫(xiě)作業(yè)，在折三角叉，張老師看見(jiàn)了，喊道：“劉禹錫快寫(xiě)作業(yè)！”張老師這么一說(shuō)，頓時(shí)，全班開(kāi)始議論起來(lái)，有人說(shuō)：“劉禹錫在寫(xiě)詩(shī)呢！”的確，“劉禹錫”編了一首叫《好漢歌》的詩(shī)，其中一句是這么寫(xiě)的：不寫(xiě)作業(yè)是好漢，看看老師怎么辦。還有人說(shuō)，“劉禹錫在睡覺(jué)呢！”我們聽(tīng)了都哈哈大笑。
那天，陳奕帆帶了透明膠，“劉禹錫”看他去玩了，偷偷從他桌洞拿來(lái)了透明膠，自己也想做個(gè)足球。一聽(tīng)到上課鈴聲，“劉禹錫”就馬上把透明膠放回陳奕帆的桌洞里。但是這一天張老師來(lái)得特別早，上課鈴還沒(méi)有響，她就在了。“劉禹錫”心急之下忘記把透明膠放回去。課后，陳奕帆發(fā)現(xiàn)透明膠不見(jiàn)了，查問(wèn)之下知道是“劉禹錫”拿走了。這下，我們看到的“劉禹錫”一副很可憐的樣子，完全不像寫(xiě)詩(shī)時(shí)那個(gè)意氣奮發(fā)的大詩(shī)人“劉禹錫”了。
這就是我的同桌“劉禹錫”——一個(gè)可愛(ài)的小搗蛋。
【我們班的“劉禹錫”】
胡瑞恬
看到這個(gè)題目，你肯定想，劉禹錫不是古代的大詩(shī)人嗎？怎么會(huì)在我們班呢？那就讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)我們班的“劉禹錫”吧！
你們一開(kāi)始肯定會(huì)以為都說(shuō)是“劉禹錫”，那個(gè)人肯定聰明吧？“劉禹錫”在我們班里并不算特別聰明，屬于中等水平吧。而“劉禹錫”這個(gè)昵稱的由來(lái)純屬一次意外。
那天，張老師在讓我們訂正作業(yè)時(shí)，想提醒劉禹瑞快一點(diǎn)，結(jié)果一著急，說(shuō)成了：“劉禹錫，快點(diǎn)兒訂正作業(yè)，不然要留晚學(xué)了。”我們?nèi)嗤瑢W(xué)一邊笑一邊異口同聲地說(shuō)：“‘劉禹錫’大詩(shī)人正在創(chuàng)作新的詩(shī)呢，沒(méi)有空余的時(shí)間來(lái)做作業(yè)！”全班同學(xué)哄堂大笑，老師也笑了起來(lái)。
自從那件事發(fā)生以后，“劉禹錫”這個(gè)昵稱便誕生了。我們每個(gè)人一但要找劉禹瑞，便會(huì)說(shuō)，“劉禹錫”大詩(shī)人，在寫(xiě)詩(shī)呢！而張老師從此以后也一直稱呼劉禹瑞為“親愛(ài)的劉禹錫大詩(shī)人”。
【我的同學(xué)】
方緣圓
陳奕帆在我們班是一個(gè)很“特別”的男生，他有三個(gè)“特別”之處，而這些“特別”卻是別人幾乎沒(méi)有的。
“特別”一：聰明。就說(shuō)在我們的數(shù)學(xué)課上，一次，老師講試卷問(wèn)面積。話音未落，陳奕帆就“唰”的一下舉起手來(lái)。這個(gè)動(dòng)作把身旁的我嚇得忍不住打了一個(gè)寒顫。徐老師示意他來(lái)說(shuō)，他立刻就把怎么做怎么想的給說(shuō)清楚說(shuō)明白了。老師連連點(diǎn)頭，剛想說(shuō)還有第二種做法時(shí)，他又急急忙忙地把第二種方案說(shuō)起來(lái)了。
“特別”二：愛(ài)踢足球。我可以承認(rèn)我們班有很多足球迷，但我不承認(rèn)有誰(shuí)會(huì)比他更愛(ài)足球的。有一次吃完午餐，陳奕帆和凡凡立刻就抱著紙球走了。他們?cè)诓賵?chǎng)上玩得不亦樂(lè)乎，就連我也忍不住加入了他們的行列，可是好景不長(zhǎng)，沒(méi)有一會(huì)兒，午自修的時(shí)間就到了。我提醒部分在外踢球的同學(xué)，只有一兩個(gè)人跑回來(lái)了。這時(shí)，徐老師看了一下表，對(duì)我說(shuō)：“叫踢球的人進(jìn)教室看書(shū)！”我立刻跑向了足球場(chǎng)叫他們，并告訴他們這是老師的命令。所有在操場(chǎng)的同學(xué)都急匆匆地跑回了教室，一臉嚴(yán)肅，只有陳奕帆苦著臉，一路小跑著，平時(shí)像燈泡似的眼睛忽然暗了，他肯定在想時(shí)間過(guò)得好快�？催@表情，就是想多踢一會(huì)兒，真不愧是一個(gè)足球迷。
“特別”三：精通軍事。要說(shuō)精通軍事的程度，在我們班真可以是排名第一了。手槍、機(jī)槍、航母、轟炸機(jī)，他樣樣都知道，甚至還可以說(shuō)出它們各長(zhǎng)什么樣，各有什么優(yōu)勢(shì)特別。
這就是我的同學(xué)——陳奕帆，一個(gè)“特別”的男生。