老師，我想對您說作文(3篇)
老師，我想對您說作文（1）
在五年級的時(shí)候，我的班上換了一位語文老師，他就是田老師。
記得第一次布置作文的時(shí)候，田老師給我們布置作文的題目是《給洗腳》，同學(xué)們個(gè)個(gè)都說難，就在這時(shí)，一個(gè)男同學(xué)聽了便說道：“現(xiàn)在爸爸媽媽都洗澡，根本不需要洗腳，作文怎么寫呀？”
田老師笑著答道：“作文必須要寫。實(shí)在不行，你也可以在下個(gè)星期的時(shí)候，帶個(gè)盆給我洗洗腳呀！”大家伙聽了都笑個(gè)東倒西歪，而那個(gè)同學(xué)也紅著臉不好意思的笑了。這時(shí)，參加社團(tuán)的同學(xué)回到了教室。田老師將作文告訴了他們，其中一個(gè)同學(xué)故意地說：“洗澡？”老師便說：“你的耳朵。”同學(xué)們說道齊聲說道：“有問題！”老師又說：“這是你們說的，不是我說的喲！”大家頓時(shí)發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，個(gè)個(gè)也不好意思的笑了。
田老師，一日為師，終身為父，我不會(huì)忘記您的教誨之恩。
五年級:葛偲語
老師，我想對您說作文（2）
古人曾說：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這句話已流傳已久了。在這里，我要說：老師，我愛您，您辛苦了。
記得有一次，高文清在上課時(shí)肚子痛，誰也沒有發(fā)現(xiàn)，是您第一次走到她旁邊，輕輕地問：“高文清，你怎么了？肚子痛嗎？還有一會(huì)兒就下課了，能堅(jiān)持得住嗎？要不要去看醫(yī)生呀？”當(dāng)我看到您握著她的手，彎下腰，伸開您的雙臂，像遮風(fēng)擋雨的大傘呵護(hù)著她幼小身體的時(shí)候，我想對您說：老師，我愛您。
您不僅在課堂上細(xì)心地教導(dǎo)著我們這群無知的孩子，還在課外利用課余時(shí)間給我們補(bǔ)充課外知識。每當(dāng)我看見書桌邊的“讀書筆記”，那清晰流暢的字體和一個(gè)個(gè)活靈活性的“小精靈”的時(shí)候，我想，她一定也傾注了不少的心血。一串串會(huì)跳動(dòng)的成語，名言警句，立即就讓我有了創(chuàng)作的靈感。看到您一絲不茍、循循善誘的一行行批語時(shí)，我想對您說：老師，您辛苦了。
時(shí)光茬苒，每當(dāng)我想起這些難忘的事，我就想對您說：您真?zhèn)ゴ�。您就似春蠶，編織我們理想的絲線。如果我是一只鳥，您就是森林；如果我是一只魚，您就是大海。
五年級:胡研立
老師，我想對您說作文（3）
老師，我一直有一些話想對您說，可是，我又不敢，那我就借今天的習(xí)作來告訴您吧。
老師，我想對您說。您每天都在課堂上講課，可是，我卻在下面說話、玩，我知道，您每天都非常辛苦的在上面講課，而我卻不知道您是多么的辛苦。
有一次，我才知道您是那么的辛苦，因?yàn)槲铱匆娔鷰缀趺刻於荚谵k公室改作業(yè)，還經(jīng)常帶回家改，從那一刻起，我就已經(jīng)明白了。
您有的時(shí)候，給我們布置了很多作業(yè)，我們是多么的痛恨你。后來，我才漸漸明白了，您布置那么多的作業(yè)，就是想讓我們多認(rèn)識一些字，讓我們以后有文化。您也知道讀書是多么的累，可是，您知道這一切都是為了我們好。
您有時(shí)會(huì)打我們，是因?yàn)槲覀儧]寫完作業(yè)、不認(rèn)真聽講，所以才會(huì)打我們，我們都知道您是不會(huì)無緣無故打我們的，除非我們犯下了錯(cuò)誤，我還知道您有時(shí)會(huì)繞過我們，您是不愿意打人的。
老師，您有時(shí)布置少一些的作業(yè)給我們是因?yàn)榕挛覀儗懖煌陠幔?/p>
老師，您辛苦了。
五年級:王佳欣