老師對(duì)我的愛(ài)
愛(ài),是人世間最美好的感情,我就是在愛(ài)的懷抱里漸漸長(zhǎng)大的。媽媽給我的愛(ài)甜蜜濃烈,爸爸給我的愛(ài)簡(jiǎn)單粗獷,同學(xué)給我的愛(ài)溫暖如春,但是,最令我感動(dòng)的,是老師給我的愛(ài)。
記得一次晚托班上,劉老師讓我們默寫詞語(yǔ)、古詩(shī)、書后練習(xí)。這時(shí),我想:糟了,我從來(lái)沒(méi)有復(fù)習(xí)過(guò)書后練習(xí)和詞語(yǔ),怎么辦。≈缓孟扔谩八儆洝狈銖(qiáng)一下了。于是,我飛快地拿出書本,快速地翻閱起來(lái),一邊敲敲自己的小腦瓜,希望能在默寫前記住!伴_(kāi)始默寫了!”劉老師說(shuō)。我匆匆合上書本,開(kāi)始默寫。這時(shí),我的心像揣了一只小兔,七上八下。第一個(gè)······第二個(gè)······劉老師默的詞語(yǔ)我跟本不知道什么意思,只好按照我的“十六感”寫了。漫長(zhǎng)又短暫的默寫終于結(jié)束了,我忐忑不安地把本子交了上去,等待著老師的嚴(yán)厲批評(píng)。一會(huì)兒,我看了看了老師,只見(jiàn)她的眉頭皺成了一個(gè)“川”字。糟了,一定是我的本子。我想“周承樂(lè)。”老師叫道。我低著頭上去拿本子,老師用溫和的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):“周承樂(lè),這次你怎么默得那么差!但是你不要灰心,只要你每天做到“課前預(yù)習(xí),課后復(fù)習(xí)”,你以后就不怕默寫了!”
這就是老師對(duì)我的愛(ài)。。。。