裝病的代價(jià)
人生之路曲曲折折，時(shí)不時(shí)會發(fā)生一些事情，這些事有好有壞，有對有錯。我們也容易迷茫，從而犯錯誤�？墒�，那一次，我錯了。
還記得那是一個(gè)冬天的早晨，我走在上學(xué)的路上。那凜冽的寒風(fēng)使我走一步，退兩步，地上的小草更是被壓彎了腰，路上的人們都披上了厚厚的大衣/長長的圍巾，絲毫不敢讓刺骨的寒風(fēng)透進(jìn)去一點(diǎn)兒。
到了學(xué)校，那些‘勸導(dǎo)隊(duì)’的隊(duì)員也都縮成了一團(tuán)，嘴里直吐著熱氣來暖手。走進(jìn)班級，映入眼簾的是一塊塊“大肉粽”，再加上那粗粗的呼聲，簡直就是神來之筆，形成了一道罕見的奇景。不一會兒，運(yùn)動員進(jìn)行曲響了，要是在平時(shí)，我可是會大步流星地沖去排隊(duì)，但是現(xiàn)在……我一想到路上的小樹被折斷，就不由自主地啰嗦了一下。怎么辦，這么冷的天氣還要下去做早操？！突然，我的小聰明之燈靈光一閃，“對，就這么辦！”我不經(jīng)意間大喊了起來。老師馬上發(fā)現(xiàn)了，并問我：“什么，你說什么怎么辦！”我頓時(shí)被拉回了現(xiàn)實(shí)，心想：上次阿龍肚子痛不是就沒下去做操嗎，看我大招——裝�。∥铱墒茄b哭大王啊，這點(diǎn)小事攔不倒我！我左手捂著肚子，右手猛捶桌子，斷斷續(xù)續(xù)的哭聲一齊帶上，希望老師能看到我�？墒抢蠋熤活欀型瑢W(xué)趕快干完好下去，我的存在感有這么低么，老師都不來看我一眼！這時(shí)老師目光掃瞄過來，馬上發(fā)現(xiàn)了我的舉動，便走過來，說：“你怎么了？”我趕緊假裝斷斷續(xù)續(xù)地答道：“我……我肚子疼！”生怕老師發(fā)現(xiàn)我的任何一個(gè)破綻，真是‘老師沒來我想她，老師一來我擔(dān)心’啊。還好，老師沒發(fā)現(xiàn)什么，于是叮囑了我一番便帶著同學(xué)們下去做操了。
我透過玻璃往下一望，同學(xué)們有的擺擺手，有的踏踏腳，好似一只只小企鵝在打鬧/玩耍。他們拼命地取暖。我在心中哈哈大笑：我的演技真好，連老師的火眼金睛都騙過去了！但是回想一下，真的覺得自己做錯了。不一會兒，老師就帶著同學(xué)們上來了。一開始以為同學(xué)們會先去暖暖手的，沒想到同學(xué)們都先來關(guān)心我了：有的問我：“好點(diǎn)了沒？需不需要喝點(diǎn)水？”話音剛落，便有數(shù)不清的水壺向我涌來，有的甚至把蛋糕都遞給我了；有的問我：“要不去醫(yī)務(wù)室打一針來解痛吧�！蔽乙宦牭健蛞会槨@三個(gè)字時(shí)，不禁全身的雞皮疙瘩都豎了起來，連忙把頭搖得像波浪鼓似的。
上課了，同學(xué)們都回到了座位，安安靜靜地上課了，老師也開始了生動的課了。老師把課講得仿佛身臨其境，甚至讓我忘記自己是一個(gè)“病號”，不由得使我高高地舉起了手，老師看到我這么認(rèn)真，便說：“黃鉉皓生病了還積極發(fā)言，真棒！”不說還好，說了可就大事不妙了。話音剛落，全班的同學(xué)都向我投來敬佩的目光，我真希望地板上有個(gè)洞讓我鉆進(jìn)去，我的臉頓時(shí)紅到脖子根了。
下午放學(xué)了，今天星期三，我值日，正好讓我將功補(bǔ)過了，可是老天爺偏偏不讓我將功補(bǔ)過：同學(xué)們都來幫我排桌子/掃地，說：“你今天生病了，不要打掃衛(wèi)生了，回家吧�！蔽�?guī)е林氐男那榛丶伊恕?/p>
這就是裝病的代價(jià)，同學(xué)們千萬不要學(xué)我裝病不去做操啊！