無(wú)題（二）
4月2日星期三
放學(xué)后，總在一條小路上徘徊，尋找著回家的足跡�？茨谴髽�(shù)又長(zhǎng)出了一片綠葉，心中充滿(mǎn)了無(wú)限的喜悅，一陣讓我不該聽(tīng)的聲音進(jìn)來(lái)了我的耳朵�！啊灰獙W(xué)雷鋒，越學(xué)越不好……”一個(gè)著名的小學(xué)的二三年級(jí)的小學(xué)生的聲音從我的耳邊流過(guò)；我是不是幻聽(tīng)這句話(huà)，還難道是因?yàn)楦改冈谏鐣?huì)上所處的“境界”不滿(mǎn)，而給了后一代……這到底是什么？
吃晚飯時(shí)，爸爸不時(shí)地給我?jiàn)A菜，說(shuō)：“老師發(fā)來(lái)短信了，說(shuō)你考100分！”我咽一口口水，停頓了一下，說(shuō)：“真的嗎？”我的似乎是很開(kāi)心，但有著一個(gè)大石頭在我的心中沒(méi)落地……
鈴聲響起，要考試了。大家懷著激動(dòng)的心情迎接考試。當(dāng)發(fā)下試卷時(shí)，我似乎在前一面寫(xiě)得十分順暢，可到后面是讓我左思右想。我無(wú)意間瞟到了同桌的試卷：“他寫(xiě)出來(lái)�！蔽业男脑趽渫〒渫ǖ靥瑳](méi)抓住……我又按照著同桌的答案轉(zhuǎn)移到我的試卷上，心想：這不是抄，這是”借鑒“。我已經(jīng)為我的作為，編好理由。
教室里有聲音在欲動(dòng)，竟沒(méi)有想到是我們這組，他們似乎確鑿在交流答案，我又再次無(wú)意間聽(tīng)到了答案，這對(duì)我十分有利，沒(méi)管這么多，默默地把語(yǔ)音記錄在了我的試卷上，心想：反正我又沒(méi)有跟他們講話(huà)，老師也就不會(huì)發(fā)現(xiàn)了。我繼續(xù)為我的作為，編好理由。
啊！終于寫(xiě)好了，這次應(yīng)該有不錯(cuò)的成績(jī)吧！”喂，喂，我們校對(duì)一下�！蓖瑢W(xué)用蒼蠅般的聲音對(duì)我說(shuō)。我到底是怎么了？我竟然同意了！我不敢直視曉晨的眼睛，“翻過(guò)來(lái)！”“把手讓開(kāi)一下�！彼穆曇艉苄。趺粗挥形夷苈�(tīng)見(jiàn)。“這里錯(cuò)了�！彼霉P尖指著我的題目，應(yīng)該是這樣。我仔細(xì)一看，似乎是真的。馬上拿起我的筆“刷刷刷”幾聲完畢�；钤谶@種日子里，真見(jiàn)不到的天空。
“木子，木子�！卑职执驍嗔宋业幕貞�，“怎么不吃，吃吧。”
第二天上學(xué)，我害怕同學(xué)問(wèn)到我的100分，更何況是兩個(gè)同桌一起拿到了的。
“木子，你很厲害。”旁邊的小雅對(duì)我說(shuō)。果然，我笑了笑，有感覺(jué)對(duì)這種100分有點(diǎn)不屑。
更可怕的事情來(lái)了……
老師在課堂上說(shuō)：“這次大家考試的不錯(cuò)，有兩個(gè)100分：木子和曉晨，大家要向他們學(xué)習(xí)�！拔业男目┼庖幌�，像曉晨看了一眼，又望了望滿(mǎn)是勾的試卷……
“我好想對(duì)老師承認(rèn)錯(cuò)誤……”