做機(jī)器人
今天，我們五六年紀(jì)一起到下城區(qū)青少年宮學(xué)習(xí)。我報(bào)的是制作機(jī)器人這一個(gè)項(xiàng)目。
一走進(jìn)教室，就看到一位瘦瘦高高的女老師。老師給我們安排好位子，分好制作機(jī)器人的用具,三人一組。上課時(shí)間了到了，老師讓我們開始制作機(jī)器人。我打開老師分配的盒子，都是一些積木：有細(xì)長(zhǎng)的、有短小的、有寬厚的、有扁平的、有弧形的。我們?nèi)艘粔K一塊細(xì)心的拼著；先用四個(gè)寬厚的長(zhǎng)方形當(dāng)主梁做外框，再用兩根細(xì)長(zhǎng)的弧形梁把兩個(gè)馬達(dá)分別斜著固定在框架上，然后用兩根纖細(xì)的軸穿過梁上的孔連接到馬達(dá)，給它安上齒輪，再在機(jī)器人的尾部安上兩個(gè)細(xì)長(zhǎng)的軸，兩側(cè)分別安裝好齒輪，并在機(jī)器人的身上也安上齒輪，再用一根細(xì)長(zhǎng)的弧形軸把機(jī)器人的頭部和尾部的齒輪連接起來，最后再給四個(gè)軸分別安裝上可以滑動(dòng)的輪子，這樣我們?nèi)齻�(gè)人做的機(jī)器人就大功告成了！老師讓我們把完成好的機(jī)器人交給她，她替我們保存起來。最后老師帶著我們大家在一條墻壁上掛滿詩畫的走廊上行走，讓我們觀看那些熱愛詩畫的名人伯伯創(chuàng)作的藝術(shù)品！
這次活動(dòng)讓我明白了一個(gè)道理：團(tuán)隊(duì)合作的力量是無法想象的，一次團(tuán)隊(duì)就是一次合作，我們要和隊(duì)友友好溝通，這樣就會(huì)排除一切困難！
五年級(jí):李天宇