做機器人
今天，我們五六年紀一起到下城區(qū)青少年宮學(xué)習(xí)。我報的是制作機器人這一個項目。
一走進教室，就看到一位瘦瘦高高的女老師。老師給我們安排好位子，分好制作機器人的用具,三人一組。上課時間了到了，老師讓我們開始制作機器人。我打開老師分配的盒子，都是一些積木：有細長的、有短小的、有寬厚的、有扁平的、有弧形的。我們?nèi)艘粔K一塊細心的拼著；先用四個寬厚的長方形當主梁做外框，再用兩根細長的弧形梁把兩個馬達分別斜著固定在框架上，然后用兩根纖細的軸穿過梁上的孔連接到馬達，給它安上齒輪，再在機器人的尾部安上兩個細長的軸，兩側(cè)分別安裝好齒輪，并在機器人的身上也安上齒輪，再用一根細長的弧形軸把機器人的頭部和尾部的齒輪連接起來，最后再給四個軸分別安裝上可以滑動的輪子，這樣我們?nèi)齻�人做的機器人就大功告成了！老師讓我們把完成好的機器人交給她，她替我們保存起來。最后老師帶著我們大家在一條墻壁上掛滿詩畫的走廊上行走，讓我們觀看那些熱愛詩畫的名人伯伯創(chuàng)作的藝術(shù)品！
這次活動讓我明白了一個道理：團隊合作的力量是無法想象的，一次團隊就是一次合作，我們要和隊友友好溝通，這樣就會排除一切困難！
五年級:李天宇