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我被表揚(yáng)了作文

發(fā)布時(shí)間:2019-02-17

我被表揚(yáng)了作文(2篇)

我被表揚(yáng)了作文(1)

  期末考試快要到了。

  這幾天我?guī)缀醪怀鋈,天天在我的小書房里認(rèn)真復(fù)習(xí),寫媽媽給我買的資料。有不會(huì)的就請(qǐng)教媽媽,或者上網(wǎng)請(qǐng)教姐姐和老師,我都會(huì)很認(rèn)真地聽著。如果聽不懂的話就請(qǐng)她們——媽媽、姐姐和老師,再講一遍,把意思告訴我。

  媽媽她們看我太認(rèn)真,過度疲勞,所以經(jīng)常勸我出去玩玩。最近我的小伙伴經(jīng)常來找我玩。我就和她們說。我生病了或者我在寫作業(yè)等等。每次我的小伙伴都是傷心地回去,我也很傷心,不能和她們玩。但是,這是我的決心。

  終于,這天到了。我掃描了一下試卷,哈!我全會(huì),我頓時(shí)高興極了。我做完了,我檢查了一遍又一遍,我確定全對(duì),我交給了老師。試卷發(fā)下來了,我發(fā)現(xiàn)我寫錯(cuò)了一個(gè)字。啊!我好粗心。但是回到家,媽媽還是表揚(yáng)了我!

  當(dāng)時(shí),我特別開心!

  五年級(jí):朱思瑋

我被表揚(yáng)了作文(2)

  生活就像是一個(gè)個(gè)美妙的音符,連起來就是一首奏不完的“金樂曲”,F(xiàn)在,我就拿這其中的一個(gè)音符來說吧!

  原來的我是個(gè)不善表達(dá)的學(xué)生,語文成績總停留在原點(diǎn),我看作文像頂梁柱似的,支撐著那搖搖欲墜的成績。但在一段時(shí)間,我寫作文如拼圖一般,反正都是隨便湊,總不知道自己要什么,一想到就使勁編,有時(shí)候編得感覺語無倫次。就這樣,越寫越打擊,只要?jiǎng)庸P寫作文時(shí),腦子就一片空白,絞盡腦汁寫好一篇后,讀起來平淡無味。終究有一天,我頓悟了,知道我了該干什么。我先把著名的作文書看了一遍,分析了寫作文的要點(diǎn)——1.內(nèi)容2.技巧3.手法。我們根本不用去編,只需用自己的語言寫真實(shí)的故事,再用好詞佳句去描繪它,并懂得發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。這樣的作文使人覺得意味深長、情趣盎然。

  經(jīng)過努力,我用心地寫出了一篇作文,我期待它超越那平淡,成為好的文章。不久,老師把那篇作文發(fā)了下來,我一看,像是莊稼旱逢雨,又像漁人霧里望見燈塔,心里那股樂勁,真不該怎么形容——一個(gè)大大的三十印在了作文紙上。同學(xué)們的嘴巴張得能塞下一個(gè)雞蛋,紛紛往我這邊擠,全方面地檢查我的作文。一時(shí)間,驚訝的氣氛充滿了整個(gè)班級(jí)。

  一放學(xué),我像風(fēng)似的沖出了校門,一五一十地為媽媽報(bào)告喜訊,只見媽媽欣慰地對(duì)我說:“我的好兒子,真棒!但是不可以驕傲,俗話說‘驕兵必?cái)?rsquo;!”我看著媽媽,心里說不出來喜悅。

  表揚(yáng),這個(gè)美妙的音符使我快樂,這一生最美好的快樂!

  五年級(jí):哲軒1314

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