山河變化依然，故人追憶闌珊。題記我想起，想起那些年的藍(lán)天白云，想起那些年泛著雪花的電視機(jī)，想起那些年媽媽生氣時(shí)我乖巧的表情。我想起那些年，回不去的那些年，無法挽回的那些年。...

《那些年》胡夏，每聽到這首歌都會讓我想到那些年的往事，那些年的你，我，他題記桌墊下的老照片，無數(shù)回憶鏈接藕斷絲連，生物學(xué)上講這是結(jié)締組織在作怪。不可置否，透過那么一絲文學(xué)的氣息又到了昨天。...

“那些年錯(cuò)過的大雨，那些年錯(cuò)過的愛情……”耳邊又響起了那首熟悉的歌曲，跳動的旋律本應(yīng)訴說著青春的活力和美好的愛情，但在我聽來卻更像歌頌?zāi)嵌巫罴冋�、最質(zhì)樸的小學(xué)時(shí)光，更像歌頌?zāi)嵌巫罴冋娴挠颜x。...

多少春夏秋冬，多少白晝黑夜，終于迎來了在小學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期。還記得那些年我們一起考的試，一起做作業(yè)，一起背古詩，一起玩耍，一起闖禍，一起被老師批評……六年的感情不是說說而已的。在哪六年里，我們哭過，笑過，鬧過。...

在月涼如水的深夜里，靜默著傾聽心靈跳動的旋律，在一個(gè)不設(shè)防的瞬間敲擊著內(nèi)心深處最柔軟的地方。有一股神秘而強(qiáng)大的力量噴薄而出。讓我想起當(dāng)年的我們。...

我記不清有幾次午夜夢回，我記不清有多少次黯然心傷。那些年華在身后流逝，蕩漾在午后的秋千中，陽光傾瀉，眼睛卻泛著酸痛。原來，所有關(guān)于記憶的遺忘都是騙人的。我知道，那些年華里的記錄都泣血著刻在心底。...

那些年，我們追逐過的夢想，歡笑與淚水會永遠(yuǎn)銘記于心，永不褪色�；厥走^去的三年，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是兩年才對，在這段簡單而美好的日子里也收獲了很多，有無時(shí)無刻的笑容，相依相偎的陪伴還有分每秒的陪伴，都將隨著一個(gè)時(shí)代的中介而被銘記...

開始的開始我們都是孩子，以后的以后我們我們都渴望變成天使。唱著童話的歌謠，追著童話的影子，我們都慢慢地長大了。想起自己的一片天空，就想要飛翔。于是邁出了童話的王國，才發(fā)現(xiàn)好懷念以前的日子。那些年，我還依稀記得。...

不知道怎么的，就想到了六年級畢業(yè)的那一瞬間讀完六年級有些同學(xué)會轉(zhuǎn)學(xué)，有些同學(xué)會繼續(xù)在這所學(xué)校讀，不管是怎樣啦，都要分開。我也已經(jīng)在這所學(xué)校有三年了，在班上快樂的，傷心的，難過的，在運(yùn)動會上為班級爭奪冠軍的，在每一次的活動...

六年前，我曾推開了小學(xué)的大門；六年后，我將走出校園。從那扇門走進(jìn)去的是青澀，離開的時(shí)候是成熟。那里面，留下了我最深的記憶。還記得剛?cè)雽W(xué)的我們懵懵懂懂，那么興奮，卻不知道能在這里學(xué)到什么。剛?cè)雽W(xué)沒幾天，我的作業(yè)就忘帶了。...

在曾經(jīng)的日子里，我們向往未來。在現(xiàn)在的日子里，我們懷念過去�，F(xiàn)在，陪伴我們的不僅僅是一群朋友，一些老師，而更多的是苦讀的‘鴨梨’。過去，陪伴我們的是朋友，是老師，是快樂，是自由自在的藍(lán)天。...

靜靜的坐在教室，頭倚在窗戶旁，想著一些似乎自己也不知道的問題，大腦一片空白…不知怎么，心情莫名的煩亂。年少時(shí)的我們不太容易快樂，為了那些憂傷的歌，為了那些傷痛的文字，為了那些結(jié)局不圓滿的的結(jié)局。...

那些事！在不該出現(xiàn)的年齡里出現(xiàn)了那些人！在不該相識的歲月里相識了那時(shí)、總那么固執(zhí)那么執(zhí)著愛幻想著以后的時(shí)光以為未來觸手可及豈不知未來是那么遙不可及如今活在這個(gè)不得不讓人唾棄的時(shí)代站在這個(gè)已該成熟的年齡要么你轟轟烈烈要么安...

從小我就特別喜歡一個(gè)人去河邊玩，去聽河水緩緩流過的歌聲，去看魚兒、小蝦在水中嬉戲，也喜歡河邊那些高大的樹林和綠油油的草。最喜歡在秋天去河邊玩，看著變黃的樹葉隨風(fēng)飄落，隨著河水向遠(yuǎn)方流去。...

聽著胡夏的《那些年》，忽而又想到了我的那些年。那些年，我們一起走在放學(xué)的小路上；那些年，我們互相追逐著打鬧；那些年，我們相約在一次又一次的考試中……翻開那本記錄著滿滿回憶的同學(xué)錄，心中滿是惆悵。...