讀書也是愛國
同學(xué)們：
每當(dāng)我們佇立在國旗下，聆聽著雄壯的國歌，仰望著鮮艷的五星紅旗時，心中就會涌起敬仰、莊重之情。佩戴著用烈士鮮血染成的紅領(lǐng)巾，我就會想起周恩來總理“為中華之崛起而讀書”的誓言。
的確，“為中華之崛起而讀書”，中華已崛起，巨龍已復(fù)蘇，然而這卻使我們這群龍的傳人失去了一種重要的感情——愛國。
之所以說不愛國，是因為認為中華崛起之后便不用再強大中國了；之所以說不愛國，是因為覺得振興中華沒有意義；之所以說不愛國，是因為覺得振興中華太難了！
如果這樣想，你就大錯特錯了！
第一，中華崛起后的坎坷之路要由我們來鏟平；第二，振興中華并不是沒有意義，而是意義重大，若是不振興中華，圓明園的悲劇將會重演，不過下次也許就是頤和園、北京，甚至是整個中國！到那時，13億人便會失去自我，成為奴隸！第三，便是一些弱者的想法，想振興中華并不難，好好讀書，像華羅庚，像李四光，像“死而無憾”的鄧稼先！
好好讀書，那些心靈之所以不愛國，是因為“不知情”，他們不了解祖國！他們不了解祖國的屈辱歷史，不知道祖國陳舊的幾乎被人遺忘的往事，更不知道今天的幸福是來之不易的！
只有書能夠帶我們穿過茫茫歲月，去尋找那些陳舊的幾乎被人遺忘的往事，書能推開世俗，靜靜地將中國的往事展現(xiàn)在我們眼前。那張中國讀過的坎坷之約——南京條約在我們的面前慢慢放大，粗大的字體組成的條約在面前，那十三條不公的條約擺在面前，卻不能說不……簽訂條約時的景我們看不見，但情卻能從書中體會，書可以將情淋漓盡致的描繪出來，帝國主義者的野蠻在書中盡顯無疑。
讀一讀《上下五千年》，歷史的浪潮滾滾而來，民族的文化在這里凝聚，民族的精神在這里顯現(xiàn)，與歷史的人物共席對話和時代的風(fēng)云同聲呼喚，五千年的文明毫不璀璨、好不耀眼、好不奪目！
讀一讀古今英雄的傳記，觸摸他們高貴的靈魂；讀一讀革命領(lǐng)袖的詩篇，感受他們憂國憂民的詩人情懷；讀一讀孟子的“如欲平天下，當(dāng)今之世，舍我其誰也？”；讀一讀陸游的“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”；讀一讀林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。”……
最后，我要告誡大家一句：讀書莫忘愛國，愛國，莫忘讀書。
謝謝大家！
杭州明珠實驗學(xué)校五年級：羅怡婧