書(shū)包與我隔層門(mén)的作文600字
這件事發(fā)生在上個(gè)學(xué)期的一個(gè)星期五。唉!好不容易混到了放學(xué)，可在做值日的時(shí)候，又發(fā)生了一件不愉快的事。
放學(xué)后不久，我哪著工具，向往長(zhǎng)一樣做值日，組長(zhǎng)已經(jīng)做完了。我還是認(rèn)認(rèn)真真的做著值日，當(dāng)我快要掃完的時(shí)候，去開(kāi)會(huì)的科學(xué)李老師走過(guò)，看著我，好像我身上有什么奇怪的東西哪!李老師問(wèn)我：“你是幾班的?”“四(3)班”我說(shuō)。李老師和旁邊一位老師好像在輕聲說(shuō)著什么。就在這時(shí)，衛(wèi)生委員俞百靈走了下來(lái)，我問(wèn)她：“教室的門(mén)關(guān)了嗎?”“關(guān)好了。”說(shuō)完就自管自的走了。“不會(huì)吧!”我自言自語(yǔ)的說(shuō)。因?yàn)槲乙粫r(shí)著急沒(méi)想出什么辦法。正好，碰到了我的朋友丁倩倩和一些做教室值日的同學(xué)，說(shuō)明她們已經(jīng)做完值日了。
我焦急的問(wèn)丁倩倩：“門(mén)教室的門(mén)有沒(méi)有關(guān)好?”丁倩倩略有思索說(shuō): “好象沒(méi)有吧!”我心想:我一定要快一點(diǎn),說(shuō)不定教室門(mén)還沒(méi)關(guān),俞百靈或許是和我開(kāi)玩笑的。當(dāng)我教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室門(mén)已經(jīng)關(guān)好了，我放下工具差點(diǎn)讓不爭(zhēng)氣的眼淚掉下來(lái)了。我又下了樓，恰好，又在國(guó)旗臺(tái)邊看見(jiàn)了她們，我告訴丁倩倩說(shuō)：“門(mén)關(guān)好了……我怎么……怎么辦才好?”丁倩倩她們給我想出了兩個(gè)辦法,第一個(gè):門(mén)崗拿鑰匙。第二個(gè)：打開(kāi)窗戶爬進(jìn)去。我想：如果爬進(jìn)去會(huì)把墻弄臟，而且老師看見(jiàn)了也會(huì)批評(píng)，我還是去門(mén)崗拿鑰匙吧。我把我的想法告訴了她們，讓丁倩倩陪我一起去，丁倩倩點(diǎn)頭答應(yīng)。
我們倆來(lái)到門(mén)崗，拿好鑰匙，說(shuō)說(shuō)笑笑的來(lái)到教室門(mén)口。她把鑰匙插在前門(mén)，可怎么也插不進(jìn)。插到后門(mén)卻怎么也轉(zhuǎn)不動(dòng)。這樣反復(fù)試了幾遍以后，終于把鑰匙插進(jìn)了前門(mén)并且打開(kāi)了。我放好打掃的工具，背好書(shū)包，又和她說(shuō)說(shuō)笑笑的走了。 書(shū)包與我隔層門(mén)的作文600字