小學(xué)一年級(jí)關(guān)于霧霾的作文
【第一篇】
周一放學(xué)了，眼鏡大蔥帶著小籠來到了蔬果國(guó)第一大學(xué)的大禮堂聽關(guān)于如何保護(hù)環(huán)境及抵抗霧霾的講座。
一進(jìn)大學(xué)，小籠就能感覺到濃厚的學(xué)術(shù)氣息，他用鼻子都聞出來了。好多好多的水果小人和蔬菜小人在路邊凳子坐著讀書或者聽外語(yǔ)，到處都是靜悄悄的，跟以前的學(xué)校、現(xiàn)在的學(xué)校都很不一樣。
小籠心想：這里好舒服呀。
繞過高高的圖書館來到了大禮堂，進(jìn)入后，來到一層左手邊的多媒體階梯教室，教室前方懸掛著一個(gè)白色的幕布，講臺(tái)的右邊有一個(gè)只夠一個(gè)人站的講桌，上面有一個(gè)麥克風(fēng)，以及內(nèi)嵌電腦。這一切對(duì)小籠來說是非常陌生的。他睜大了眼睛觀察者周圍的一切，唯恐錯(cuò)過什么有趣的東西。
講座開始了，首先是放映了一段視頻，大概介紹了霧霾及PM2。5的形成原因和危害性。主講人又介紹了目前研究所處的階段。說實(shí)話，小籠盡管拚盡了全力，可還是一知半解，不太明白。不過大概的意思是說：地球人類因?yàn)榭焖侔l(fā)展工業(yè)，過度開發(fā)，對(duì)自然、生態(tài)造成了很嚴(yán)重的傷害，霧霾就是大自然報(bào)復(fù)人類的一個(gè)具體體現(xiàn)。如果繼續(xù)下去，還會(huì)有更可怕的事情發(fā)生。不過好在人類已經(jīng)意識(shí)自己在過去幾十年中所作所為的危害性，目前已經(jīng)開始鼓勵(lì)使用清潔能源，比如太陽(yáng)能等代替過去的污染極其嚴(yán)重的化石能源。只有這樣才能還我們一片晴朗的天空。
小籠從禮堂出來，心情十分沉重，一是因?yàn)殪F霾顆粒的放大照片，實(shí)在太惡心了;二是因?yàn)樽约禾煨×�，能做的事情太少了。大蔥看出了他的心事。
“我們需要學(xué)習(xí)的還有很多，需要我們以后做的事情也有很多。咱們從現(xiàn)在就開始努力學(xué)習(xí)，以后無論做什么工作，都能夠?yàn)榈厍�、為全人類盡一份力!”
【第二篇】
這幾天，南京來了一個(gè)不友好的“朋友”——霧霾。
星期三晚上，媽媽接到了一條張老師發(fā)來的信息：明天由于霧霾影響，空氣污染很嚴(yán)重，明天暫時(shí)停課一天。我連忙問媽媽：“霧霾是什么啊?”“唉”媽媽嘆了口氣說：“由于人們過度開發(fā)地球，造成了很大的污染;大量汽車的尾氣排放，也造成了空氣污染;還有許多不講文明的人，隨地亂扔垃圾，使我們身邊到處都被污染。聽了媽媽的話，我自己暗暗下決心，決定要做一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士。
第二天一早，我打開窗戶，看到外面的世界像蒙了一層灰黑的紗布，空氣中彌漫著一股奇怪的味道，本應(yīng)紅紅的太陽(yáng)像蒙上了一層絲巾變得暗淡無光，遠(yuǎn)處的高樓只有一點(diǎn)淡淡的輪廓;院子里的小樹朦朦朧朧很不清楚，小鳥也不知道飛到哪兒去了;路上的行人都戴著厚厚的口罩，行色匆匆。一切都變得毫無生機(jī)，死氣沉沉，好可怕的霧霾。
我們要愛護(hù)地球媽媽，趕走霧霾，保護(hù)環(huán)境，從身邊的點(diǎn)滴做起。不友好的“朋友”你趕快走吧!
【第三篇】
早上，我發(fā)現(xiàn)外面霧蒙蒙的，連山都看不清楚，太陽(yáng)也懶洋洋地躲在被窩里不肯起床，能見度非常低。打開電視，新聞里也都在說這個(gè)事情，原來這幾天南京，安徽等地區(qū)的學(xué)校都因?yàn)殪F霾天氣停了課，杭州也讓學(xué)生停止了所有的戶外活動(dòng)，大家外出還都帶上了口罩呢。
我很奇怪，就跑去問媽媽，媽媽告訴我：“通常人們說的霧霾實(shí)際上是由霧和霾這兩種天氣組成的，霧霾天氣看起來像起了大霧一樣，但實(shí)際上有很大的區(qū)別。大霧是由地面空氣中的水汽凝結(jié)形成的，而霾則是因?yàn)榭諝庵袠O細(xì)微的灰塵顆粒，細(xì)沙顆粒，病毒顆粒等均勻地懸浮在空氣中，他們交織在一起就是霧霾天氣。這種天氣對(duì)人體的危害非常大，我們?nèi)绻肓诉@些細(xì)菌，病毒，就很容易生病，嚴(yán)重的話還會(huì)致死。”
據(jù)我所知，霧霾天氣都是由汽車尾氣，工廠排放出的廢氣等二次污染造成的，所以我們現(xiàn)在除了要減少戶外活動(dòng)，多喝開水之外，更應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園，讓霧霾天氣遠(yuǎn)離我們。