火星上的母校
“各位觀眾你們好！我是火星新聞臺的記者黃盛。今天是有著220年歷史的匯師小學(xué)在火星上安家后的第一次校慶，作為一名校友，美麗的匯師在我的記憶中有著深刻的印象。但是，火星上的母校會是怎樣的呢？請大家跟隨我的鏡頭去領(lǐng)略這所古校的新貌吧！”
場景一：操場不見了 在離校門不遠處，我遇見了一位滿頭銀絲、精神矍鑠的老人，她舉手投足間透露出的優(yōu)雅氣質(zhì)使我立刻認出她就是袁老師。我快步迎上前去，與袁老師緊緊擁抱。袁老師告訴我她一直住在月球上的廣寒宮，今天受學(xué)校的邀請一定要來看看新學(xué)校。
當(dāng)我和袁老師一踏進校門，立刻被眼前的景象所怔住了：學(xué)校里到處是奇花異草，小動物穿梭在花草叢中，一些學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下觀賞著植物和動物，好一幅人與自然和諧統(tǒng)一的美麗畫卷！“這是公園還是學(xué)校呀？那操場呢？”正當(dāng)我和袁老師感到納悶的時候，一位紅領(lǐng)巾走了過來，說：“兩位老師好！你們一定感到奇怪，學(xué)校怎么沒有操場呢？每一個初到我們學(xué)校的人都會流露出你們剛才的表情。由于火星的地質(zhì)結(jié)構(gòu)比較穩(wěn)定，不會像地球那樣火山爆發(fā)，所以建筑師把操場建在地下了，這樣地面上就可以有很大的綠化面積，使學(xué)�？雌饋硐褚蛔蠡▓@。如果我們想到操場上去玩的話，自動升降機會把我們帶到那兒的！”“那在地底下人會不會因缺氧而感到不舒服呢？”袁老師不禁問到�！安粫�，地下空氣中氧氣的含量和地面上完全一樣，奧秘就在于這些植物，它們不僅能把光合作用產(chǎn)生的氧氣釋放在地面上的大氣中，而且還能把氧氣通過管道輸送到地下呢！”“袁老師，我們呆會兒一定要去體驗一下！”我興奮地對袁老師說。
場景二：變色樓 在那位紅領(lǐng)巾的介紹下，我和袁老師把目光集中在了教學(xué)大樓上：“現(xiàn)在大樓的墻壁是由一種發(fā)光塑料制成的。在白天大樓是磚紅色，到了晚上大樓就會發(fā)出光芒，整座教學(xué)大樓會變得晶瑩剔透。大樓的內(nèi)墻的顏色可以隨環(huán)境的變化而變。下課了，墻壁變成柔和的綠色，這有助于保護同學(xué)們的視力。上課了，墻壁又會變化成淡淡的藍色，因為藍色可以緩解緊張的情緒；要是嫌光線不好，還可以自動調(diào)節(jié)明暗度。地板上還有發(fā)光板，只要有人在教室里就會發(fā)光，沒人就會自動關(guān)閉，絕對不存在像過去那樣忘記關(guān)燈，造成浪費能源的現(xiàn)象�！�
正說著呢，迎面來了一群人，定睛一看，有朱老師、劉老師、龔釗文、陳韻如……對不起，各位讀者，我現(xiàn)在要和朋友們好好聊聊，有關(guān)新匯師的報導(dǎo)且聽下回分解。