機器人小學(xué)生想象作文范本
機器人小學(xué)生想象作文一：機器人和電腦
2100年，科技已有了翻天覆地的變化，科技發(fā)展日新月異，電腦和機器人已成為了每個家庭不可缺少的東西。人們通過電腦程序控制著機器人，讓機器人完成各種不同的工作，簡單一點的機器人就像是人們的管家一樣，可以幫人們做家務(wù)、帶孩子、玩游戲……復(fù)雜一點的機器人在各個領(lǐng)域也有很大的用武之地，在蛙人不能到達的深處海洋，機器人可以幫助人們探尋未知的生物；在遙遠的太空，機器人可以幫助人們修復(fù)空間站；在地底，機器人可以幫助人們挖掘礦藏……總而言之機器人和電腦已經(jīng)成為了一對相互依賴的事物。人們很喜歡它們。
突然有一天，機器人們覺得自己不應(yīng)該受電腦的控制，他們想要做自己想做的事情，于是它們集體造反，自行關(guān)閉了電腦中的程序，一時間，所有的事情都亂了套，原本應(yīng)該在做家務(wù)的機器人，瘋狂地跑到了廣場上去唱歌；原本應(yīng)該在房子的機器人，突然跑去修輪胎了；原本應(yīng)該在教書的機器人，竟然去炒菜了。機器人離開了電腦程序的控制，做出了許多錯誤的動作。從此之后，人們開始厭惡和謝絕機器人了。
漸漸地，機器人發(fā)覺人類不再需要它們，它們的存在就好像是多余的。于是他們開始反思，自己是不是做錯了。后來，機器人們又重新啟動了電腦中的程序，機器人們都回到了原來的工作崗位上，一切都變回了原來的樣子。
機器人小學(xué)生想象作文二：我想發(fā)明的機器人
現(xiàn)在我們的社會越來越先進了，許多家長都因為工作太忙，每時間管小孩。上學(xué)的小孩沒有大人的照顧，上幼兒園的小孩沒有大人的陪伴。我想發(fā)明一種機器人——保姆機器人。
為什么叫保姆機器人呢？那是因為這種機器人和保姆一樣可以干活。
我設(shè)計的這種保姆機器人，頭部和人差不多，會思考，會說話。身體是一個烤箱，可以煮東西。腿是一把椅子，小孩累了可以坐上去休息。腳是輪子，可以飛快的去一個地方。后腦勺是一臺電腦，小孩可以坐在腿上打電腦。它的特點是可以照顧小孩，幫小孩學(xué)習(xí)，幫大人做家務(wù)……我們讓它到哪里去，它便會到那里去了。
我是由現(xiàn)在的社會想到的。因為小孩沒有大人的照顧可能會變的野蠻。
它可以取代家長要做的許多事情。它可以和孤獨小孩一起聊天、玩耍。這樣小孩就不會孤單了。
那是一種多好的機器人呀！我現(xiàn)在就在研究這種機器人。
機器人小學(xué)生想象作文三：未來的機器人
如果將來我成為一名發(fā)明家，那么我將要發(fā)明一個多功能的機器人。
這個機器人是由電腦芯片和一本電子書及一臺對講機組成的，它的功能要很多，它首先要會說話，會走路，這樣我就很容易和它交流，其次還要有輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的功能，當(dāng)家長因為工作忙碌不能輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的時候，這個機器人就會代替家長，幫助檢查作業(yè)，聽寫單詞等，這樣不但會讓一些學(xué)習(xí)不太理想的孩子成績迅速地提高，還會減輕家長的負擔(dān)。它還要會做飯、做家務(wù)，這樣就會幫助媽媽很多忙，讓媽媽也輕松快樂一些，而不必每天為家務(wù)事增添煩惱。它還要有辨別是非的能力，通過聲音來辨別好人和壞人，這樣在我單獨在家的時候，就不會受到壞人的威脅。讓我有一種安全感。這個機器人還要有翅膀，能像飛機似的自由地飛翔，我還會坐在飛機機器人的肩膀上，手拿遙控器，讓它帶著我去我想去的地方，這樣就會減少汽車等交通工具對環(huán)境的污染和破壞。
這就是我心目中未來機器人的樣子，我要努力學(xué)習(xí)，快快長大，爭取早日實現(xiàn)心中的夢想。
機器人小學(xué)生想象作文四：家庭機器人
每天看著爸爸媽媽忙忙碌碌的身影，我真想為他們制造一個家庭機器人，分擔(dān)他們的重任，讓我們家的生活變得更舒適、更完美！
放學(xué)了，我只要摁一下鈕扣型遙控器，說一聲“放學(xué)了，機器人，快來接我吧！”遠在家里的機器人接收到了我的信號，只一眨眼工夫，它就飛到了校門口，然后帶上我極速往家飛去。來到家門口，機器人輕觸一下門，鎖上的門就自動打開了。
我放下書包，機器人這時對我說：“小主人，你要吃些什么水果、點心？”我剛回答完，機器人就把相應(yīng)的食物送到了我面前。
來到書房，我開始認真地做當(dāng)天的家庭作業(yè)。機器人就去廚房忙活了，待我高效快速地完成所有作業(yè)時，機器人也做好了一桌子豐盛可口的菜肴，正滿面春風(fēng)地等著我們?nèi)胰ハ碛媚兀?/p>
吃過飯，我和爸爸媽媽在客廳興致勃勃地觀看新聞聯(lián)播。趁這時間，機器人熟練地收拾碗筷、打掃衛(wèi)生。半個小時后，我和機器人如期去樓下練習(xí)打羽毛球。它的球技高超得讓我嘆為觀止，和它一起對練，讓人感到特別的開心和過癮，不知不覺間，就讓我的水平提高了很多很多！
要是我能親手造出這樣的機器人，那該多好��！好好學(xué)習(xí)吧！我相信一切皆有可能！
機器人小學(xué)生想象作文五：未來的機器人
在我的生日上，我收到一個古怪的禮物，這是一個博士給我的，他說：“這個禮物是一個機器人，他是一個M型，但也能變成其他形，它是我在一個垃圾箱旁找到的。”“啊，”這個消息讓我有些掃興，“但是，”博士說，“這個雖然很普通，但是數(shù)據(jù)很復(fù)雜，作用也很多�！蔽亿s緊跑過去說，“有什么用處?”博士說：“那要你自己探索了，但是，它沒有電了，先讓它充好電再打開吧，還有，要記住，你問它一個問題，要是它回答了，你在開開吧。”說完，博士匆匆地走了。
回到家以后，我把它放進了書包，因為我非常想知道它到底是什么東西，有什么神奇的作用。
又是新的一天，我在做一道數(shù)學(xué)題的時候，我趁老師回頭的剎那，以很快的速度拆開包裝盒，打開包裝盒，我看到了一個梯形的頭，長長的手，我說：“它該不會是一個大頭鬼吧�！蓖蝗灰粋�聲音說“你才是大頭鬼�！蔽覈樀没觑w魄散。這時，下課了，我急忙跑出去問機器人，“你從哪里來呢？”機器人說：“我是從離你們?nèi)祟愐粌|年的時代穿越到這個時代，因為我們那里出現(xiàn)了一個變異怪獸，然后我們要去找可以控制我的人，像我這樣的機器人，要找一個厲害的拍擋�！蔽艺f：“那你覺得我們?nèi)Ｈ藟虿粔�？”機器人說“好�！比チ诵ｉL那兒，我們把事情詳細的說了一遍，然后校長說“好。”于是，我們?nèi)フ胰诵剂诉@件事。去了操場，我們一起穿越到了一億年之后，我們看到了未來的城市一片狼籍，事不宜遲，我們?nèi)チ俗儺惞肢F的所在地，接下來，是一起苦戰(zhàn)了，但是最后我們勝利了，所以，我知道了，未來的機器人有保護地球的作用。
機器人小學(xué)生想象作文六：環(huán)保機器人
長大后，我要發(fā)明地球上獨一無二的環(huán)保機器人。為什么要發(fā)明這種機器人呢？因為現(xiàn)在就算是一張餐巾紙都能讓發(fā)球的環(huán)境變得臭氣熏天。
這種機器人，有無數(shù)只手，為了方便撿垃圾，它的頭上還有個多功能系統(tǒng)，帶著一個像蝴蝶一樣的眼鏡——其它是最先進望遠鏡，它還是有一雙順風(fēng)耳，能聽到十萬公里的聲音。最讓人贊嘆的是，機器人一秒種能跑遍整個地球呢！真神奇！
有一次，地球的空氣里有臭氣，已經(jīng)把四萬三千二十一人給毒死了，機器人知道這事，得意的說：“該我立功了”，說著：它把垃圾全都吃了進去，然后拉了許多大便，那些大便就像香水一樣，機器人就這樣救了世界。
只要有了環(huán)保機器人，我相信世界就會變得干干凈凈。
機器人小學(xué)生想象作文七：我想發(fā)明的機器人
隨著科技的發(fā)展，未來機器人會越來越多地幫人類去完成人自身無法完成的工作。
現(xiàn)在，隨著人們生活水平的提高，人的血管中的脂肪等大量過剩營養(yǎng)物質(zhì)堆積，時間久了就像河道內(nèi)堆滿淤泥，人的血管變得越來越狹窄，有的甚至完全堵塞。于是，有了上述情況的人，血壓就會升高，有的甚至血管堵塞。由于血壓大，而導(dǎo)致毛某些細血管破裂，而出血部位發(fā)生在腦部，就會威脅人的生命。因為大腦是人的神經(jīng)中樞，一旦因為腦血管出血，壓迫腦神經(jīng)，不及時救治就會有生命危險。有的即使救治及時，也可能會落下半身不隨的后遺癥。
因此，未來我想發(fā)明一種非常非常小、只以納米計的機器人，它能深入到人的每一個毛細血管中，就象疏通河道的挖掘機、推土機一樣，去清理人的血管，它將血管及血管壁上的廢物完全清理干凈。只要人定期使用我發(fā)明的機器人清理血管，那他的血管就能時刻暢通無阻。所以，以后人們再也不用象現(xiàn)在，由于得了心腦血管疾病，而看著自己喜愛的紅燒肉等美食敬而遠之了。
這種機器人的本事不僅僅就這些，它還能伸入到人的每一個部位，實時傳回醫(yī)生想要的那個部位的影像圖片，是不是比現(xiàn)在的X光機方便多了？更為難能可貴的是，這種機器人還能將人體內(nèi)大量堆積的脂肪清理干凈，那些愛美的女性再也不用為瘦身而亂吃減肥藥，甚至禁食了。只要使用我發(fā)明的機器人，愛美女性就能時刻保持苗條的身材，且想吃什么就吃什么，再也不用擔(dān)心因營養(yǎng)過剩而出現(xiàn)肥胖了！
怎么樣，我想發(fā)明的機器人本事大吧。
機器人小學(xué)生想象作文八：作業(yè)機器人
放學(xué)了！我又開心，又不開心，開心是：不用上課了，不開心是：又要寫作業(yè)了，如果我有不會做的提目又該怎么辦才好？
你會想，有了作業(yè)機器人那可多好��！它可以幫你打印作業(yè)、復(fù)印作業(yè)還可以寫作業(yè)，更不可思議的是寫出來的字都是工工整整的，第二天老師肯定會表揚你的。
我真是覺得它十全十美，可是，我有看了看，心想：如果機器人拖著電線走來走去那不是會把家里弄得一團糟，而且一不小心就會斷。過了一會我眼睛一亮并叫了起來：“可以用電池�。 边@是多好的一個想法，可是電池用完了呢？
我又想：機器人和人不一樣，那可以把我不要的紙團給吃進去，進到肚子里就會成電，這樣作業(yè)機器人就不會“餓倒”了。
有一次我們班舉行期中測試，拿到試卷我大吃一驚，原來我得了：87.5分，這是因為機器人天天幫我做作業(yè)，我只用玩。于是，我拿著別人99分的試卷去復(fù)印，可是一切都遲了，老師已經(jīng)把成績發(fā)到家長的手機里了，于是就拿著機器人丟到了垃圾桶里。
等我有了這個機器人，我也不會把所有作業(yè)給它做，只會讓它教我。