假如我是一個(gè)發(fā)明家
柳舜亓
一天下午，我睡了個(gè)午覺，夢(mèng)見我正在寫作業(yè)，看著像山一樣堆積在我書桌上的作業(yè)，我突然靈機(jī)一動(dòng)：“這么多的作業(yè)，怎么寫得完呢？要是有一個(gè)幫我寫作業(yè)該多好呀！”
想到這兒，我便把我房間的柜子打開，鉆進(jìn)里頭去按下一個(gè)按鈕，柜子的下面立刻出現(xiàn)了一個(gè)樓梯，我順著樓梯下去。哈哈！我來到了我的發(fā)明室。我走到電腦前，先在電腦上模擬我要發(fā)明的東西。模擬完畢后，我在電腦上按了一個(gè)按鈕，在我發(fā)明室的中間，升上來了一個(gè)玻璃罩，里面有好多機(jī)械手臂。我又在電腦上按了一下“確定”鍵，那些機(jī)械手臂便開始在我的發(fā)明室里找材料，開始組裝。過了不大一會(huì)兒，一個(gè)機(jī)器人就完成了。
接下來我給機(jī)器人輸入了小學(xué)一年級(jí)到大學(xué)四年級(jí)的所有課程，然后我把他帶到我的房間，對(duì)它輸入指令：“寫作業(yè)”。我手拿著秒表準(zhǔn)備給機(jī)器人計(jì)時(shí)——開始！“滴”的一聲，我眼睛緊盯著秒表： 1，2，3……“寫完了！”只聽我的機(jī)器人說。“哇！這么快！”我驚訝地喊了一聲，才三秒鐘啊，他就把我的所有作業(yè)寫完了。
我突然聽到了媽 媽的腳步聲，于是趕緊讓我的機(jī)器人藏到床下，媽 媽推門進(jìn)來了說：“怎么啦？摔傷了嗎？地震了還是ufo來了？”我說沒事媽 媽，不用那么夸張。媽 媽就出去了。
媽 媽前腳剛走，后腳我就先讓機(jī)器人出來，回到我的發(fā)明室里，我又突然想起：“對(duì)了，明天不是測(cè)驗(yàn)考試嗎？只要我給我的機(jī)器人加一個(gè)偽裝裝置，就可以讓他替我考試了。”我心里正得意地想著，只聽“叮鈴鈴……”的鈴聲，哦，可惡的鬧鐘，好不容易可以在夢(mèng)里得一次第一名，都被你毀了。
指導(dǎo)老師：陳飛
陳飛老師點(diǎn)評(píng)：
依托現(xiàn)實(shí)寫作業(yè)的煩惱而產(chǎn)生靈感，展開豐富而大膽的想像，非常合理又非常離奇，構(gòu)思奇妙又獨(dú)特，想像天馬行空，自由超前，寫出了很多同學(xué)的心聲——不堪作業(yè)的重壓，主題鮮明又率真，文筆優(yōu)美，表達(dá)流暢，寫的很棒。