小鬧鐘的自述
邊若婷
大家好，我是人見人愛，花見花開的小鬧鐘，每天早晨，我都要叫小主人起床，你聽“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”
一個(gè)陽光明媚的早晨，我又開始催小主人起床了，小主人一手打在我頭上，疼得我都快要暈過去了。我穿著一件藍(lán)色的外衣，是小房子形狀的，小房子里住著一家人，有時(shí)針爸爸和分針?gòu)寢�，還有秒針女兒，他們家還養(yǎng)了一只小兔子，白白的毛像一個(gè)白色的絨球，透過透明的窗戶，能看得一清二楚。時(shí)針爸爸可懶了，連走也不肯走，好不容易把她叫醒，催他走一走，就只走一步。分針?gòu)寢尣豢煲膊宦�，是位好媽媽。女兒呢？她可調(diào)皮 ，一天到晚走個(gè)不停，歇也不歇會(huì)兒。
下午，小主人的弟弟要來做客，這下子，我可要倒八輩子的霉了�！扳彙彙�，門鈴響了，我心里忐忑不安。弟弟走進(jìn)房間，拿起我，愛不釋手，左按按右滑滑，小主人一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，見弟弟還在按就發(fā)起了火，“別動(dòng)我的鬧鐘！”弟弟不高興了，把我舉過頭頂，重重地摔在地上，把我摔得粉身碎骨。小主人傷心極了，跑進(jìn)房間，重重地關(guān)上門，大哭起來。小主人久久不能入睡。第二天，一聲清脆的鈴聲響了起來，小主人朦朧著雙眼，左摸摸右摸摸。其實(shí)，小主人的爸爸昨晚給我掛了個(gè)“急診”。
這就是我，跟小主人朝夕相伴的小鬧鐘。
指導(dǎo)老師：樓老師
點(diǎn)評(píng)：小作者分別通過外形和功能兩個(gè)角度，以第一人稱自述的形式對(duì)鬧鐘做了細(xì)致的描寫。條理清晰，語句清晰活潑！