我是變化多端的風(fēng)
六階上 金孫瀅
朋友們，你們好！我是天界的小官員——風(fēng)。我的法力無邊，人們對我又愛又恨，什么？你不信？哼！我一定會讓你刮目相看的，等著瞧！
正好，天氣總管命我下凡間露一手，這正是我大顯身手的好機(jī)會呀！于是，我二話不說地腳踏云霧來到凡間。
我先化作一陣微風(fēng)，悄悄地拂過廣闊的田野，在大自然的舞臺盡情地舒展。我把田溝里的水寶寶們送到了兩岸的泥土上；我將高粱娃娃的衣裳抓了起來，她卻害羞地彎下腰，低下頭；我?guī)托〔莸艿軐W(xué)會了做早操，看，他們被我訓(xùn)練得多好，都能90度彎腰。我愉快地對我的“作品”告別，去了其他奇妙的地方。
我看到田野邊上有一座村莊，便一骨煙地溜了過去。在一個大大的院子里，看到了一個小男孩，他紅著眼睛，沮喪地站在樹下，渴望地盯著樹上。哦！原來他的風(fēng)箏掛到了樹上。一定是哪段壞風(fēng)，比我搶先一步來到這里，來捉弄這個小男孩，然后飛快逃跑了。我想我應(yīng)該是一股好風(fēng)，不然我這會兒為什么會感到憤怒呢？我決定幫幫小男孩。我變成 了一股巨大的風(fēng)，深吸了一口氣，用盡全身力氣吹去，嘿！它果然掉下來了！我認(rèn)為自己干了一件出奇的事，正準(zhǔn)備離開。誰知小男孩的家人跑了出來，破口大罵：“你干什么！我不使兒子貪玩，故意將風(fēng)箏掛上去的！”�。课掖蟮坨R，我難道幫了倒忙？
沒想到我好心幫倒忙，我不甘心，決定再次闖蕩。我在村莊不遠(yuǎn)處的山坡上發(fā)現(xiàn)了兩個面向山坡的另一邊盤坐著的人。我好奇地張望著，發(fā)現(xiàn)山坡那邊是一個城鎮(zhèn)，燈紅酒綠的景象映入眼簾。唉，莫非他們倆想去城鎮(zhèn)？于是，我又想幫助他們。人類畢竟比風(fēng)箏重得多，我便化作一股巨風(fēng)，猛地吹出，相信這陣巨風(fēng)足以排山倒海了吧？可是結(jié)果出乎了我的意料，倆人紋絲不動。我既然下定了決心，就不會動搖我的意志！于是，我再次朝他們吹去，又接二連三地向他們吹了幾個威力巨大的“狂風(fēng)彈”。嘿！成功了！我得意地笑起來�？墒�，倆人連滾帶爬地摔了下去，不會吧！我回憶起上次闖禍的一幕幕，簡直害怕極了！
我害怕地往回逃，不想聽到人們的指責(zé)聲。突然，一陣警笛傳入我的耳畔，怎么了？好奇的我不忍往山坡那邊看。是警察！他們不會是來逮捕我的吧？“嘿！風(fēng)兒！你過來！”我漲紅了臉，慢悠悠地飄過去�！爸x謝你幫我們抓住了罪犯！”��？我，我怎么會……我抬起頭，看見剛才兩個人被關(guān)進(jìn)了警車?yán)�。他們，是罪犯！那么說，我歪打正著，幫了忙啦！我高興地扭扭屁股，哼著歌兒回天氣總管那兒復(fù)命。
這次旅行不僅讓我長了見識，還明白了一個道理：幫忙時要找準(zhǔn)情況，不能幫倒忙。現(xiàn)在你什么瞧不起我了吧？
指導(dǎo)老師：范老師
點(diǎn)評：文章小作者以第一作稱的形式描寫了風(fēng)的旅行歷程。巧妙地運(yùn)用了動態(tài)觀察法抓住風(fēng)變化時的不同特點(diǎn)展開合理的想象。