五年級第二單元作文：二十年后回故鄉(xiāng)
習(xí)作要求: 本組課文,寫的都是對故鄉(xiāng)的思念之情.你長大以后,或許會離開家鄉(xiāng),想象一下,當(dāng)某一天你回到了闊別已久的家鄉(xiāng),將會是怎樣的情景呢? 以"十年后回故鄉(xiāng)"為內(nèi)容寫一篇習(xí)作.盡情發(fā)揮你的想象,可以寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化,哪些地方引起了你的回憶,可以寫你與親人或同學(xué)見面的情景,也可以寫你想寫的其他內(nèi)容.回憶一下課文中作者表達(dá)感情的方法,并試著在自己的習(xí)作中加以運(yùn)用.
審題意,明要求 審內(nèi)容 這次習(xí)作是寫一篇想象作文.你可以把自己想象成一個遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的游子,離開家鄉(xiāng)十十年后重新回到家鄉(xiāng),寫出你所看到的,聽到的以及心中的感受.可以寫家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化(包括景物的變化和人物的變化);可以寫與親人或者同學(xué)久別重逢時的情景;還可以觸景生情,寫回到家鄉(xiāng)之后哪些事物引起你對往事的美好回憶;更可以寫你想寫的其他內(nèi)容.無論是選擇寫哪一類內(nèi)容,都要表達(dá)出你對家鄉(xiāng)深深的熱愛和濃濃的思念. 審重點(diǎn): 這篇習(xí)作的重點(diǎn)是詳寫自己歸鄉(xiāng)時的所見,所聞,所感,表達(dá)出熱愛家鄉(xiāng)的情感.根據(jù)自己選擇的內(nèi)容和寫作的角度,習(xí)作側(cè)重點(diǎn)可以有所不同;如果寫家鄉(xiāng)景物的變化,就對景物進(jìn)行細(xì)致描寫,在字里行間流露出對家鄉(xiāng)的熱愛和眷戀;如果寫對往事的回憶,就要以敘事為重點(diǎn);如果寫與親友久別重逢,就要以聲面描寫為重點(diǎn),突出親人朋友之間真摯的情感. 審題目 "二十年后回故鄉(xiāng)"既是習(xí)作內(nèi)容,也可以作為習(xí)作的題目.另外,我們還可以根據(jù)自己的習(xí)作內(nèi)容及選材,自擬題目.如<<故鄉(xiāng)行>><<水晶城堡——母校>> <<最親還是故鄉(xiāng)人>><<歲月流逝人情暖>>等.
思路點(diǎn)撥: 1.習(xí)作的開頭通常要交代清楚時間(二十年后),人物(十十年后的你變成什么樣),以及事情的起因(有什么樣的機(jī)會或者原因促使你回到久別的家鄉(xiāng)). 示例: "悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情."張九齡的這兩句詩道出了多少游子對故鄉(xiāng)的濃濃思念之情啊!中秋之夜,凝望明月,我(人物)不禁想起了闊別二十年(時間)的故鄉(xiāng),想起了久別的親友(原因:望月思鄉(xiāng))____我決定明天返回故里. 2.習(xí)作的中心部分可以按照游子歸鄉(xiāng)的行程順序,介紹家鄉(xiāng)景物的變化;可以寫家鄉(xiāng)伙伴的變化;可以寫親友久別重逢的場面;還可以寫觸景生情,回憶兒時的美好故事的場面.這部分是習(xí)作的重點(diǎn),要詳細(xì)寫. 3.習(xí)作的結(jié)尾部分要抒發(fā)情感,表達(dá)對故鄉(xiāng)的熱愛之情. 示例: "天邊飄過故鄉(xiāng)的云,它不停地向我召喚......"這首歌又在我的耳邊響起,只是它聽起來不再傷感,因?yàn)槲椰F(xiàn)在就站在故鄉(xiāng)的土地上,欣賞著家鄉(xiāng)的美景,享受著家人的陪伴.我愛你,故鄉(xiāng)!我更愛你們,故鄉(xiāng)的親人! 利用對比的寫法描寫想象中的事物 在行文中,為了突出家鄉(xiāng)發(fā)生的巨大變化,可以采取對比的寫作方法,以現(xiàn)實(shí)生活中存在的事物為素材,做出合理的想象,大膽的假設(shè). 示例: 我們大吃一驚,這哪里是以前熙熙攘攘車水馬龍的公路呀!路上只有行人,汽車都在離地不同高度的天空上以每小時300千米的時速行駛著,人們再也不用擔(dān)心出現(xiàn)交通事故,更不用每天面對塞車的煩惱了. (作者從現(xiàn)實(shí)生活中的交通安全和塞車現(xiàn)象入手,把以前擁擠的公路和現(xiàn)在人車各行其道進(jìn)行對比,突出現(xiàn)在交通的便利.)
水晶城堡——母校 時間如流水,一眨眼二十年過去了.二十年后的今天,我回到了母校.母校發(fā)生了翻天覆地的變化,眼前的一切都已煥然一新. 二十年前,母校的教學(xué)樓僅有四層,如今,變成了一座三十多層的"心"形教學(xué)樓,顯得十分耀眼.二十年前是彩色水泥操場,現(xiàn)在是用超級防滑水晶吸熱玻璃鋪成的.二十年前的母校甬道兩邊的柳樹松樹 如今已變成了珍貴的銀杏樹,而且果實(shí)墜滿了枝頭. 我隨著同學(xué)們的讀書聲來到了教室,走近一看,黑板變成了大屏幕,每個學(xué)生都有一臺電腦,竟然沒有看到老師.于是,我找到一個小同學(xué)問:"你們的老師在哪里呀?"同學(xué)告訴我:"現(xiàn)在一個年級只有一名老師,老師在攝像機(jī)室,我?guī)?"我跟著這名同學(xué)來到了攝像機(jī)室,找到了老師.老師對我說:"現(xiàn)在,我只要站在攝像機(jī)前面講課,就能把所講的內(nèi)容輸送到學(xué)生的電腦里,學(xué)生可以自由選擇學(xué)習(xí)了.同學(xué)們有不會的問題,可以把問題輸送給我,不出10秒鐘可能就會有滿意的答案.這樣學(xué)習(xí)既方便又快捷." 哇!二十年后的母校實(shí)在是太先進(jìn)了!
二十年后回故鄉(xiāng) "獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親."離開家鄉(xiāng)二十年了,今天,終于有了回家鄉(xiāng)的機(jī)會!我和幾位同學(xué)一起坐上小型飛機(jī),回到了日夜思念的故鄉(xiāng)____梨樹. "哇,梨樹,煥然一新,簡直使我預(yù)料不到!這是我所想念的故鄉(xiāng)嗎?"我一邊自言自語,一邊四處張望. 看著眼前流光溢彩的城市,的確讓人驚嘆不已:放眼望去,一幢幢高樓拔地而起.粉白相間的樓房,掩映在重重的綠樹中.整齊優(yōu)雅的別墅,排成一列,依山傍水,房屋四周的花壇中,鮮花錦簇,綠草如茵.而在大街上,各種環(huán)保節(jié)能的轎車川流不息,而路面竟是一塵不染. 眼前的一切讓我情不自禁地回憶起以前的家鄉(xiāng)來.那時候我還只有10歲,梨樹還是一個很不發(fā)達(dá)的縣城,馬路只有縱橫交錯的兩條,樓房也只有那么十幾座,而且環(huán)境也不是很好. 這二十年來,變化最大的其實(shí)是人們的精神風(fēng)貌. 現(xiàn)在,人們的環(huán)保意識增強(qiáng)了,每個樓口前都裝了一個垃圾桶,這個垃圾桶分明就是一個智能機(jī)器人,它能把垃圾分門別類,然后把不能再利用的垃圾轉(zhuǎn)化成自身的能量. 現(xiàn)在,故鄉(xiāng)的人們業(yè)余生活也十分豐富.早晨,人們早早地起來,到廣場上進(jìn)行晨練.晚上,人們有的漫步在林陰路上,有的來到廣場上觀看熱情火爆的東北大秧歌,還有的來到"靜雅書社",一邊品茶,一邊看書...... 二十年沒回故鄉(xiāng)了,童年的小伙伴胖胖看到我激動極了:"好久不見,想死我了!"我更是熱淚盈眶,拉著胖胖的手,瞬間,我們似乎回到了二十年前,和伙伴們一起上學(xué),一起回家,一起游戲...... 希望再過二十年,我的故鄉(xiāng)會更加富裕,更加美麗.哦,對了,接下來我會留在自己的故鄉(xiāng),建設(shè)自己的故鄉(xiāng)......