書本歷險記
階三班 丁裕昂 我是一本《知識大百科》，我身上有著許多深奧的知識，內(nèi)容非常的鮮為人知。我的小主人特別喜歡我整天到晚不停地看我，看我，看到力倦神疲，看到睡意朦朧，看到走火入魔。 驚心動魄的課堂 那天，語文課上，老師正在黑板前興致勃勃地講課，而小主人卻趴在桌子上津津有味地講課，仿佛已經(jīng)進入書的海洋，連老師說要全班同學(xué)齊聲朗讀這句話也沒有聽見。還再自顧自兒地看我，我想提醒他，可我沒有嘴巴沒有雙手，幫不到小主人。可當我在想辦法時，清晰地聽見老師走下來巡視同學(xué)們的腳步聲，怎么辦！怎么辦！這時，老師已經(jīng)走到了小主人面前，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他，可小主人卻渾然不知，繼續(xù)全神貫注地看著我。說時遲，那時快，老師以迅雷不及掩耳之勢猶如閃電一般的速度，把我從小主人手上給奪了過去，拎到半空。霎時間，我嚇得臉色蒼白、毛骨悚然，連眼睛也不敢睜開了，因為我從小就患有恐高癥，更何況是這等高度，如果老師手一滑，我從這兒摔了下去，那肯定是粉身粹骨，連個“全尸”也不保了，怎么辦啊！難道我就要就此“滅七”了嗎？我可不想啊，我還沒享受完活在世上的快樂�。【让�！救命�。〉亲屛掖蟪砸惑@的是，老師竟然只是把我輕輕放在桌子上，但讓小主人下課去辦公室罰站，我可憐地小主人啊！就這樣，一節(jié)好好地語文課被他攪和了，小主人真也夠悲慘的，太寵愛我也不是件好事啊。 臭氣熏天的廁所 經(jīng)過“驚心動魄的課堂”之后，小主人的媽媽從老師那里了解到了小主人這幾天的上課情況，因此，她準備要小主人先完成老師布置的家庭作業(yè)，才允許小主人看書。 那天，小主人家庭作業(yè)遲遲沒有做完。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn)他作業(yè)沒有做完就在看書，他以上廁所的名醫(yī)，把我偷偷地帶了進去。他邊拉著粑粑，一邊把我夾在大腿上中間，津津有味地看著我，嘴里還不時念著什么。最悲慘的還是我��！我的鼻子一直對著小主人拉出來的粑粑，真是受不了了��！這可惡的小主人，竟不管我的死活！救命�。⌒≈魅四憔瓦@樣無情嗎！這時，廁所門外傳來一陣喊聲：“兒子，你在干什么？怎么還不出來�。�”小主人的媽咪喊著�？尚≈魅司拖駴]聽見似的，繼續(xù)看我。 過了兩個多小時，小主人的媽咪看兒子還沒出來，便踢門而入，一把揪起坐在馬桶上的小主人，小主人連忙拿起夾在大腿上的我，可他的媽媽一把奪過我，把我撕成了碎片，扔進了馬桶，按下按鈕，一陣流水聲過后，我被沖進了下水道。 你們看，我的歷險記更驚心動魄吧！ 指導(dǎo)老師：周老師 點評：文章以第一人稱的形式來向讀者們刻畫這個愛書成魔的人物形象，通過書本的角度來描寫這一切顯得更為生動幽默，讀后令人意猶未盡！