未來的學校
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未來是一個繽紛多彩的世界，我是一個追求夢想的少年，我常想未來的東西是怎么樣的，未來的鉛筆，未來的書包……是怎么樣的，這段時間我又迷上了學校，我就說說未來的學校吧。
轉(zhuǎn)眼27年過去了，我37歲了，那年，我兒子10歲了。那天，我送兒子去上學，我抬頭一望，數(shù)了一下，有207層樓，樓弱點該多累啊，只見兒子按了一下旁邊的按鈕，一塊火焰噴射滑板從天上“飛”了下來，兒子站在滑板上飛了上去，我也按了按鈕，一下子也飛了上去。到了教室，有男女兩邊，我很奇怪，只見兒子把衣服脫離了走進教室，我跟著走進了教室，原來，里面有一個“溫泉教室”，這溫泉是特殊的，里面有可以幫助人提高記憶的一種無傷害的物品，并且，每人一臺防水電腦，這些電腦是不可以玩游戲的，一但玩游戲，老師的電腦就會發(fā)出警報聲，黑板有兩桶線粘在老師的耳朵里，老師想什么字，黑板上就會出現(xiàn)什么字，所以老師也不能開小差。
現(xiàn)在的科技真發(fā)達，我相信科技會越來越發(fā)達。
未來的學校
�。ㄐ薷母澹�
未來是一個繽紛多彩的世界，我是一個追求夢想的少年，我常想未來的東西是怎么樣的，未來的鉛筆，未來的書包……是怎么樣的，這段時間我又迷上了學校，我就說說未來的學校吧。
轉(zhuǎn)眼27年過去了，我37歲了，那年，我兒子10歲了。那天，我送兒子去上學，我抬頭一望，數(shù)了一下，有207層樓，爬樓頂層該多累啊，只見兒子按了一下旁邊的按鈕，一塊火焰噴射滑板從天上“飛”了下來，兒子站在滑板上飛了上去，我也按了按鈕，一下子也飛了上去。到了教室，有男女兩邊，我很奇怪，只見兒子把衣服脫了，走進教室，我跟著走進了教室，原來，里面有一個“溫泉教室”，這溫泉是特殊的，里面有可以幫助人提高記憶的一種無傷害的物品，并且，每人一臺防水電腦，這些電腦是不可以玩游戲的，一但玩游戲，老師的電腦就會發(fā)出警報聲，黑板有兩桶線粘在老師的耳朵里，老師想什么字，黑板上就會出現(xiàn)什么字，所以老師也不能開小差。
現(xiàn)在的科技真發(fā)達，我相信科技會越來越發(fā)達。
評語：王盛賢同學，你的這篇作文，文中描繪的未來學校清新活潑,歡快明朗，二十年后的你，已經(jīng)為人父母，“黑板有兩桶線粘在老師的耳朵里，老師想什么字，黑板上就會出現(xiàn)什么字，所以老師也不能開小差”字里行間跳動著的童心,使文章也有了生命力，很好。但是卻不牢牢抓住想象作文寫作的基本要素，突出未來學校的時代性質(zhì)，所寫幾乎是現(xiàn)代一些尖端技術(shù)，我想到了那時候，恐怕已經(jīng)過時了，你說呢？