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如果我有時(shí)光機(jī)

如果我有時(shí)光機(jī)

  六年級(jí)畢業(yè)在即,我非常感概,想起一年級(jí)時(shí)媽媽牽著我的小手,把我?guī)脒@個(gè)陌生的環(huán)境里。乖巧的我,沒(méi)有哭鬧,沒(méi)有撒嬌著讓媽媽帶我回家,我只是靜靜的站在媽媽身邊,繃緊了臉,腦海里想象著未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯。走廊上,一個(gè)又一個(gè)的孩子,臉上或帶著淚珠,或帶著不舍,握緊了身邊家長(zhǎng)的手。大家的臉上都寫著恐懼,對(duì)未來(lái)深深地恐懼。

  如果有一臺(tái)時(shí)光機(jī),我想要回到過(guò)去,重新經(jīng)歷里過(guò)一次,那熟悉又陌生的感覺(jué)。歷時(shí)陌生的面孔,現(xiàn)今已成不可或缺的伙伴;歷時(shí)看著高高的大哥哥大姐姐,現(xiàn)今已身份對(duì)調(diào),低頭看著一年級(jí)的學(xué)生,那是曾經(jīng)的我們嗎?

  六年,讓我明白了”友情“,這兩個(gè)字。我們?cè)?jīng)一起開(kāi)懷大笑過(guò),也曾經(jīng)一起抱頭痛哭過(guò)。這燦爛的六年,讓我明白了許多;仡^一看,學(xué)校里的第一個(gè)朋友,現(xiàn)在正站在我面前,要與我告別了.今日一別,又不知何時(shí)才能見(jiàn)面了。如果有一臺(tái)時(shí)光機(jī),我要從新經(jīng)歷這里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,回味我們的每一個(gè)動(dòng)作,每一個(gè)笑容。

  爸爸時(shí)常說(shuō):“在你這個(gè)年紀(jì)時(shí),我與叔叔姑姑放學(xué)回家,就是幫奶奶做家務(wù),完成了家務(wù)活兒,就做作業(yè),晚上便溫習(xí)功課。周日時(shí),我們要到工地幫助爺爺打打下手,賺錢養(yǎng)家。哪里有你們這一代如此的幸福,上課,做功課,玩電腦,睡覺(jué)。“如果有一臺(tái)時(shí)光機(jī),我想回到爸爸小時(shí)候的年代,看看他們的生活,體會(huì)他們的生活。我想要看一看他們?nèi)绾我徊揭徊竭_(dá)到他們的夢(mèng)想,達(dá)到人生輝煌的一點(diǎn)。

  六年的小學(xué)生涯,我還是找不到我的夢(mèng)想,如今還彷徨無(wú)助,努力的尋找著自己的夢(mèng)想。如果有一臺(tái)時(shí)光機(jī),我要去到未來(lái),看看我究竟會(huì)成為一個(gè)什么樣的人。是成為一個(gè)白衣天使——醫(yī)生,還是成為一個(gè)小雷鋒——警察呢?我要看看,我是一個(gè)怎么樣的人,并做出努力,朝著將來(lái)的職業(yè)打拼,努力為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。

  對(duì)著未來(lái),我感到非常好奇。十年后,二十年后,甚至三十年后,世界會(huì)變得怎么樣?人類能在空中自由翱翔嗎?人類能與動(dòng)物們溝通嗎?麥田圈之謎解開(kāi)了嗎?這一切一切,都是我感到好奇的。如果有一臺(tái)時(shí)光機(jī),我要到未來(lái)看看,這地球變成了什么樣子?

  無(wú)論是未來(lái),還是曾經(jīng),我都抱著大大的希望,希望曾經(jīng)的美好永留腦中;希望神秘的未來(lái)快快來(lái)到。我想,如果我有一臺(tái)時(shí)光機(jī),那該有多好哇!

  五年級(jí):劉思苧

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