關(guān)于寫人的作文5篇

　　爸爸，我想對你說，你真好!你給了我清涼，溫暖，收獲，彩虹。我永遠(yuǎn)愛你!下面由小編為您整理出的關(guān)于寫人的作文，一起來看看吧。

　　關(guān)于寫人的作文1

　　大家常說：老師如園丁，澆灌著祖國的花朵。老師如蜜蜂，辛勤的工作。老師如蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。是呀!一位好老師的培育之恩可能會(huì)讓他的學(xué)生一輩子也不會(huì)忘卻!

　　記得初上5年級的那年，開學(xué)的一天心中興奮猶畏懼。傳言中，六年級老師是很嚴(yán)厲的。我真是一個(gè)有點(diǎn)兒膽小的孩子!我便真不敢看老師的眼眸，總是想將頭低下去。當(dāng)我終于鼓起勇氣偷偷瞟了一眼那令我“害怕”的老師時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)老師那雙清亮的眼睛——帶著鼓勵(lì)的眼睛，我的心微微滯了一下，隨即又低下頭去。然而，我已不再害怕傳言了。

　　是誰如燈塔般為我們照亮了前進(jìn)的道路?——是您，老師!又是您為我們指明了人生的道路，把您那特殊的愛獻(xiàn)給了我們這些“特殊”的人，又是您在我驕傲自滿時(shí)，給我敲響了警鐘，讓我清醒了大腦;也是您，走進(jìn)了我的內(nèi)心，為我良師亦知音……

　　您就如一位辛勤的園丁，您卻更像是一位天使，為我掌燈照亮前程，與我耳語授予經(jīng)驗(yàn)。此時(shí)，華麗的辭藻，夸張的比喻，以及無盡的贊美與感謝，現(xiàn)已是無法表達(dá)的!我就以我的成績向你感謝吧!

　　關(guān)于寫人的作文2

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”這首朗朗上口的古詩讓我們意味深長。媽媽是世界上最偉大的人、最慈祥的人、最愛我的人。母愛是一種特殊的東西，它是一種驚人的力量，是一種溫暖的感情，讓人陶醉。

　　媽媽，謝謝您的偉大。從小我身體不好，每天夜里總是咳嗽，您總是輕輕地把我抱在懷中。小時(shí)候您是多么得偉大，我望著你的臉龐，拉著你的手，我覺得您的手好大好溫暖啊!

　　媽媽，謝謝您的慈祥。4、5歲的時(shí)候我很調(diào)皮，在家鄉(xiāng)總是去爬樹、捉蜻蜓�？偸窃缭绲爻鋈�，晚晚地弄臟衣服回來，你總是默默得為我洗澡，幫我洗衣服，您只是罵了我?guī)拙洹?/p>

　　媽媽，謝謝您的疼愛。小時(shí)候我愛爬上爬下，有一次我爬上窗戶，一個(gè)優(yōu)雅轉(zhuǎn)身，突然聽見“啪”的一聲——花瓶被我碰倒摔了。媽媽聞聲而來，問我怎么了。我雙手扯著衣角，紅著臉，支支吾吾地說：“我。我把花瓶�；ㄆ看蚱屏�。”媽媽聽了，便問我：“慧慧，有沒有被劃傷?有沒有事?我聽了心中竟涌進(jìn)了一股甜絲絲的、暖烘烘的感覺。

　　媽媽謝謝您，如果不是您就不會(huì)有我、就不會(huì)有我美好的前途。雖然一聲謝謝您很簡單，但是卻蘊(yùn)含著我對你千言萬語的感恩!

　　關(guān)于寫人的作文3

　　在一個(gè)陽光明媚的星期六，我和我的朋友們一起去南湖公園玩。

　　一進(jìn)公園門口，就聽到遠(yuǎn)處傳來一陣陣哭聲，這時(shí)，我們急忙怕跑過去，，原來是個(gè)四五歲的小男孩在哭。這時(shí)，一個(gè)身著樸素的成年人過來問這位小男孩說：“小朋友，你為什么哭啊?”小男孩說：“我和媽媽從惠州來這里玩，不小心走丟了。”陌生人說：“讓叔叔我來幫你找媽媽吧!”小男孩說：“謝謝您。”陌生人說：“不用謝。”

　　陌生人說完，就東張西望，看看有沒有人找孩子。又到處問有沒有人的孩子走丟了，或是認(rèn)識這位小男孩的媽媽。那個(gè)陌生人找了一下午，都沒有找到這位小男孩的媽媽。

　　那個(gè)陌生人找累了，就帶著小男孩坐在一張凳子上休息。突然，小朋友喊了幾聲：“媽媽，媽媽，我在這里!”一位三十多歲的婦女跑過來，抱起小男孩說：“兒子，你去那了，你知不知道媽媽非常擔(dān)心你。”小男孩說：“我走丟了，多虧這位陌生的叔叔幫我找到您。”小男孩的媽媽說：“先生，非常感謝您，要不是您，我的兒子還不知道會(huì)不會(huì)被壞人拐走呢?”陌生人說：不用謝，助人為快樂之本!”

　　愿世上的每一位人，都有一顆像陌生人一樣善良的心。

　　關(guān)于寫人的作文4

　　爸爸，是一個(gè)溫暖又熟悉的詞。在夏天，它如一棵蒼天大樹擋住了炎熱，給我一絲清涼;在冬天，它如另一個(gè)小太陽，雖小，但給了我甜甜的溫暖;春天，它如一把小傘，擋住了綿綿的細(xì)雨，讓我看到了雨后的彩虹;秋天，它如一輛小貨車，把我的果實(shí)載回家。爸爸，是一個(gè)不可代替的詞。

　　我的爸爸是一個(gè)手套廠的廠長，但廠在韶關(guān)，他奔波勞累在韶關(guān)和順德之間，很少陪我和弟弟。記得有一次我在學(xué)校發(fā)燒了，老師先打電話給我媽媽，打了幾次都不通，之后便打給我爸爸，”嘟嘟’通了，我聲音沙啞的對電話那頭的爸爸說：“爸爸，我發(fā)燒了，媽媽的電話沒打通，老師叫你帶我去醫(yī)院。”后面的聲音我壓了下去“女兒，你等我!”爸爸竟然來!要知道爸爸正在談10多萬的生意。到了醫(yī)院，我正在打著點(diǎn)滴，1個(gè)小時(shí)，四個(gè)小時(shí)，六個(gè)小時(shí)。當(dāng)再第八個(gè)小時(shí)時(shí)，我的發(fā)燒差不都好了。爸爸用手摸了摸我的短發(fā)對我說：“傻孩子，只要你和弟弟健康，開心就好，就算我和媽媽喝白粥也幸福。”我眼眶里的淚珠正在打轉(zhuǎn)，慢慢的滑了下來……

　　爸爸，我想對你說，你真好!你給了我清涼，溫暖，收獲，彩虹。我永遠(yuǎn)愛你!

　　關(guān)于寫人的作文5

　　我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，她在每次考試中都能排第一，還在班級里當(dāng)副班長，樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請假?zèng)]來上學(xué)，來上學(xué)時(shí)作業(yè)寫不出她會(huì)去幫助完成作業(yè)。仿佛一位老師在教學(xué)生一般。

　　記得有一次，我的作業(yè)沒有寫好，她是語文組長，就要收作業(yè)了，我還沒有一點(diǎn)頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來，問我：“好了嗎?我要去交了，如果你實(shí)在寫不出來的話!我可以來教教你!”“謝謝!”她教我說可以怎樣寫，并給我舉了幾個(gè)例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫得也快，不一會(huì)兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛學(xué)習(xí)，愛幫助困難的同學(xué)。

　　她也是我學(xué)習(xí)的榜樣!運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她管理同學(xué)，讓她們沒有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級里有同學(xué)傷心，她會(huì)跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會(huì)走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，總是會(huì)一本正經(jīng)地看書!

　　她是我的同學(xué)，是樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。