小升初六年級(jí)語(yǔ)文作文
小編在這里整理了關(guān)于小升初六年級(jí)語(yǔ)文作文的知識(shí)供大家閱讀，希望能幫助到大家。.
小升初六年級(jí)語(yǔ)文作文一
在這個(gè)多姿多彩的大千世界里，有的人佩服老師，有的人佩服同學(xué)，有的人佩服家長(zhǎng)，然而我最佩服的人卻是我們的郝校長(zhǎng)。郝校長(zhǎng)中等身材，皮膚黝黑，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，藏在眼鏡后面的大眼睛總是透著神采、和氣，永遠(yuǎn)令人可親可敬。
記得上周星期二早上，我還沒(méi)跨進(jìn)校門(mén)，就聽(tīng)見(jiàn)校門(mén)內(nèi)傳來(lái)“思睿”的叫聲，我定睛一看，原來(lái)是郝校長(zhǎng)在招呼我，我趕快回應(yīng)到郝校長(zhǎng)好。你看，我們的校長(zhǎng)就是這樣平易近人，和藹可親。
郝校長(zhǎng)不僅是一校之長(zhǎng)，他還曾是我們的思想品德課的老師。郝校長(zhǎng)他雖已四十多歲，可每次他上起課來(lái)并不遜色于年輕教師。他教學(xué)時(shí)總是輕言細(xì)語(yǔ)，對(duì)我們循循善誘，課上課下他都堅(jiān)持用普通話(huà)。別說(shuō)，他的普通話(huà)語(yǔ)音標(biāo)準(zhǔn)，抑揚(yáng)頓挫，還富有感情，這真是值得大大稱(chēng)贊呢。記得有一次，他給我們講新時(shí)代雷鋒人物徐虎的故事：1975年，徐虎從郊區(qū)來(lái)到上海城里，當(dāng)上了一名水電工……隨著故事情節(jié)的發(fā)展變化，郝校長(zhǎng)時(shí)而表情嚴(yán)肅，時(shí)而瞇縫著雙眼，時(shí)而又聲音高亢……故事講完了，教室里頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。“郝老師，再講一個(gè)，再講一個(gè)!”有些膽大的同學(xué)請(qǐng)求到，其他同學(xué)就用渴求的眼神望著郝校長(zhǎng)……
郝校長(zhǎng)值得我們贊的地方太多了。聽(tīng)媽媽說(shuō)她們?nèi)ラ_(kāi)會(huì)時(shí)經(jīng)常就看見(jiàn)郝校長(zhǎng)在躬身勞動(dòng)，那地呀被他拖得一塵不染。拖完了地他又擦瓷磚，瓷磚都被他擦得發(fā)亮。媽媽這么一說(shuō)，我恍然大悟：怪不得每次我們到和諧樓四樓去上課時(shí)就發(fā)現(xiàn)那里潔凈如新，原來(lái)這都是郝校長(zhǎng)的功勞呀!
郝校長(zhǎng)是我們名副其實(shí)的“好校長(zhǎng)”。他作為一校之長(zhǎng)，處處、事事為我們做榜樣。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，我們這個(gè)百年老校將永葆青春，輝煌永駐。
郝校長(zhǎng)，謝謝你!
小升初六年級(jí)語(yǔ)文作文二
看了這個(gè)題目，大家一定很奇怪吧：設(shè)計(jì)師有歌迷、書(shū)迷、游戲迷，哪里有“侃迷”啊?不瞞大家，我們班的班長(zhǎng)就擅長(zhǎng)“侃大山”，他“侃”的內(nèi)容很多，什么“飛碟水怪”、“剛果野人”，真是天下之奇，盡出他口。
吳克文有好幾個(gè)“侃友”我也是其中之一，不過(guò)能與吳克文PK幾回合的也只有王語(yǔ)哲了。
一次，我與王語(yǔ)哲去吳克文家“侃侃”，一進(jìn)他的房門(mén)，只見(jiàn)他正津津有味地讀著《世界五千年》。他見(jiàn)我們來(lái)了，高興地拉著我們的手，說(shuō)：“你們來(lái)得正好，肯定又想和我侃侃了吧!”“對(duì)，我爸爸上個(gè)星期給我買(mǎi)了好幾本課外書(shū)，擴(kuò)充了許多知識(shí)。這次，我準(zhǔn)贏!”王語(yǔ)哲自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。“那我就奉陪到底。”吳克文輕松自如，坦然迎戰(zhàn)。
于是王語(yǔ)哲于吳克文相對(duì)而坐，打起了擂臺(tái)。王語(yǔ)哲先行挑戰(zhàn)：“在未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)中，除了聲波戰(zhàn)爭(zhēng)、細(xì)菌戰(zhàn)爭(zhēng)、粒子戰(zhàn)爭(zhēng)、激光戰(zhàn)爭(zhēng)，還有什么戰(zhàn)爭(zhēng)?”吳克文扳著手指數(shù)了數(shù)，對(duì)答如流：“還有氣象戰(zhàn)爭(zhēng)。”“那么拿破侖復(fù)辟后和普魯士大戰(zhàn)是什么時(shí)候進(jìn)行的?當(dāng)時(shí)對(duì)手又是誰(shuí)?”這題真刁鉆，我也不知道吳克文能答上來(lái)嗎?我疑惑地想。“戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生在1815年6月，當(dāng)時(shí)對(duì)手是威靈頓。”吳克文脫口而出。
緊接著，由吳克文出題，王語(yǔ)哲回答，你來(lái)我往，唇槍舌劍。吳克文咄咄逼人，王語(yǔ)哲不甘示弱，我也在一旁助王語(yǔ)哲一臂之力。經(jīng)過(guò)一番盡量，王語(yǔ)哲終于認(rèn)輸了，不過(guò)輸?shù)眯膼傉\(chéng)服。吳克文真有大將風(fēng)度，絲毫不顯得意之色，又埋頭看起了《世界五千年》了。
你瞧，這就是我們班的“侃大山”大王——吳克文，他的能侃盡顯出知識(shí)的豐厚，視野的寬闊。
小升初六年級(jí)語(yǔ)文作文三
小時(shí)候，我愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，看那百變小櫻的魔法。長(zhǎng)大后，我愛(ài)觀察老師，觀察她們的百變心情。
升入六年級(jí)后，我的語(yǔ)文老師成為我的主要觀察對(duì)象。
百變一—喜
初三的第一次語(yǔ)文作業(yè)，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都以認(rèn)真的態(tài)度出色的完成了，老師興奮而激動(dòng)地對(duì)我們說(shuō)：“3你們班是我教學(xué)這十多年中，見(jiàn)到的最出色的一個(gè)班!我相信你們一定會(huì)取得輝煌的成績(jī)。”在那時(shí)，我快速地戴上眼鏡，看到了老師的眼睛閃閃發(fā)光……
百變二——怒
一節(jié)閱讀課上，A同學(xué)與B同學(xué)不讀書(shū)，在議論QQ農(nóng)場(chǎng)，正好讓老師逮了個(gè)正著，老師把A，B兩位同學(xué)叫了出來(lái)，進(jìn)行了思想教育，再次回到教室時(shí)，她的臉已經(jīng)漲得通紅……
百變?nèi)?mdash;—哀
在一次語(yǔ)百變二——怒文課上，老師做了一個(gè)小調(diào)查，(1)誰(shuí)見(jiàn)過(guò)北斗七星的同學(xué)舉手，老師很驚奇的說(shuō)：“北斗七星也沒(méi)見(jiàn)過(guò)，哎，悲哀啊!”(2)誰(shuí)見(jiàn)過(guò)織女星和牛郎星的舉手。這次刷的聲音不見(jiàn)了，變成了嘈雜的議論聲。“什么是織女星啊””牛郎星長(zhǎng)什么樣啊”“沒(méi)人見(jiàn)過(guò)嗎”老師滿(mǎn)臉疑惑地問(wèn)：“沒(méi)有”“沒(méi)有”……(3)那銀河系總該見(jiàn)過(guò)吧!教室里先是鴉雀無(wú)聲，接著一句“沒(méi)有”同時(shí)從我們口中蹦出，“異口同聲啊”老師無(wú)奈地說(shuō)，
現(xiàn)在，我只能用你們的一句順口溜來(lái)概括這次的調(diào)查：一個(gè)字唉，兩個(gè)字悲哀，桑我在太悲哀。同學(xué)們都在大學(xué)，而我卻發(fā)現(xiàn)老師在暗暗的嘆氣……
百變四——樂(lè)
在學(xué)《岳陽(yáng)樓記》這篇古文時(shí)，老師采取了一種新的方法。老師說(shuō)原文中單字，誰(shuí)會(huì)就可以主動(dòng)站起來(lái)回答，回答對(duì)了加2分，回答完了必須坐下然后再起來(lái)回答下一個(gè)問(wèn)題，在那節(jié)課中，我們班大部分的人的腿都非常地累，老師下課前說(shuō)了一句話(huà)，讓我們?nèi)嗳硕驾p松起來(lái)了，是什么呢?“哈哈這對(duì)減肥相當(dāng)管用，“和老師在一起就是快樂(lè)!”
觀察細(xì)節(jié)，傾聽(tīng)言語(yǔ)，再細(xì)微處了解人的內(nèi)心，語(yǔ)文老師，你的百變心情，百變經(jīng)歷都會(huì)牽動(dòng)著我，感染著我，我欣賞你的百變!
小升初六年級(jí)語(yǔ)文作文四
同學(xué)們，你們?nèi)ミ^(guò)水鄉(xiāng)白洋淀嗎?一定沒(méi)有吧?而今天，博洋學(xué)校就舉行了一次大型旅游活動(dòng)，目的地就是小兵張嘎的故鄉(xiāng)——白洋淀。
早上，方便面老師帶領(lǐng)我們前往碼頭乘環(huán)保游船。這是一個(gè)漂亮的畫(huà)舫，我們坐在船上向外看，只見(jiàn)碧波滾滾，淀鷗嬉戲，瞧，那一叢叢，一簇簇的蘆葦挺立在水中，從遠(yuǎn)處看，好像一個(gè)個(gè)身著綠軍裝的士兵站在那里，它們肩并肩，手拉手，整齊極了，威武極了。我們的船慢慢駛近蘆葦，我頓時(shí)聞到了一股淡淡的清香，空氣里都充滿(mǎn)了這種氣息，這是蘆葦?shù)那逑�，它從葦叢深處散發(fā)出去，彌漫在整個(gè)白洋淀水面上，使人清醒，使人振奮。水波動(dòng)蕩，濤聲起伏，一路上，既有紅白相間的船隨風(fēng)搖擺，也有輕快的扁舟凌波前去。同學(xué)們都大聲喊著：“好刺激呀!”天空上，白云朵朵;水面上，蘆葦叢叢，形成了一副如詩(shī)如畫(huà)的圖畫(huà)，真是“船行碧波上，人在畫(huà)中游!
漸漸地，船靠岸了。隨著一陣?guó)Q笛聲，同學(xué)們依次下船，游覽參觀。伴著暖風(fēng)，一路歡聲笑語(yǔ)，我們來(lái)到荷花大觀園。我想，既然叫荷花觀園，一定有荷花吧�？陕�(tīng)導(dǎo)游姐姐說(shuō)，荷花還沒(méi)完全開(kāi)呢。雖然我們只看到了幾個(gè)荷花苞，但是已見(jiàn)到許多亭亭如蓋的荷葉了，它們鋪在水面上，撐在水波上，特別有風(fēng)姿。看到這荷葉，見(jiàn)到這荷花苞，我好像已經(jīng)聞到荷花的香氣了。又慢步走了一小段路，終于見(jiàn)到了綠油油的荷葉叢里的小荷花，一片一片大荷葉包著小荷葉，一個(gè)個(gè)挨挨擠擠，而幾朵荷花就害羞地在這荷葉叢中悄悄綻放，粉嫩粉嫩的花瓣，嫩得要滴出水來(lái)，像嬰兒嬌嫩的皮膚，真是美麗!看，有些大荷葉上還有幾顆“珍珠”，走近一看，原來(lái)是露珠。在陽(yáng)光的照耀下，這些“珍珠”把荷葉打扮地異常動(dòng)人。
游在白洋淀，欣賞到了畫(huà)，欣賞到了詩(shī)，欣賞到了美，我們，終是醉了!
小升初六年級(jí)語(yǔ)文作文五
大家好，我是一顆來(lái)自恐龍時(shí)期的小種子，經(jīng)過(guò)種種困難，終于在人類(lèi)時(shí)代完成了我的夢(mèng)想。
看!那就是我，我是那顆最遲離開(kāi)母親的種子，一只生物帶上了我和我越過(guò)高山跳過(guò)河流。突然我從他身上掉了下來(lái)，掉到了滿(mǎn)是雪的雪山，我身邊有很多伙伴，有我的哥哥姐姐啊，小花妹妹啊，還有小草種子弟弟。不過(guò)我不會(huì)因?yàn)榛煸诹吮ǘ艞壛宋业膲?mèng)想。我等了等小草種子死了，我等了等終于冰川融化了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小溪弟弟帶我去，去一塊土地，我在這里安了家，鉆進(jìn)了厚厚的泥土，等著發(fā)芽。人類(lèi)誕生、石器時(shí)代、鐵器時(shí)代、一戰(zhàn)二戰(zhàn)、工業(yè)大革命、建起高樓大廈。終于有一天，一顆雨點(diǎn)到地下鉆進(jìn)了我的身體，我準(zhǔn)備好了，一飛沖天，結(jié)束我的一生。我以驚人的速度生長(zhǎng)，沖出泥土，長(zhǎng)出葉子，開(kāi)出美麗的小花。
我感受著太陽(yáng)的溫暖，大地的親切，天空的湛藍(lán)，而我的生命正在慢慢的凋謝。
到這里啦，祝大家在考試中魚(yú)躍龍門(mén)!