描寫(xiě)春夏秋冬的作文精選

　　春夏秋冬四季的景色各不相同，每個(gè)季節(jié)都有自己的美的地方，下面是幾篇描寫(xiě)春夏秋冬的作文，歡迎大家閱讀!

描寫(xiě)春夏秋冬的作文1

　　春、夏、秋、冬四個(gè)娃娃想一起出門(mén)，它們的媽媽卻說(shuō)：“孩子們，你們不能一起出門(mén)，假如你們一起出去，大地將會(huì)混沌一片，所以你們不能一起出門(mén)。”春、夏、秋、冬四個(gè)娃娃聽(tīng)了媽媽的話，決定一個(gè)個(gè)出門(mén)。

　　首先出門(mén)的是小春，它帶著芬芳迷人的香味走進(jìn)大自然，大自然里的空氣馬上變得非常的清新;桃花笑紅了臉，拍著手唱著歌歡迎小春;竹筍從地底下探出頭來(lái);燕子從北方飛了回來(lái);大樹(shù)婆娑起舞，抽長(zhǎng)的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子歡迎小春呢!……

　　小夏等不及了，急忙從家里溜了出來(lái)。把小春趕回了家。太陽(yáng)變得更加炎熱;荷花開(kāi)出一朵漂亮的花，知了在樹(shù)上熱得無(wú)可奈何，一直在樹(shù)上叫著：“知了，知了。”青蛙只能鼓起大嗓門(mén)，呱呱地唱個(gè)不停……

　　小秋一來(lái)到，白樺和櫟樹(shù)的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠了，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，落葉在林間飛舞;橘子柿子你擠我碰，爭(zhēng)著要人們?nèi)フ��?這是一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)呀!

　　冬天，大雪紛飛，害蟲(chóng)被凍死了，樹(shù)上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟常常沒(méi)過(guò)膝蓋。

　　一年四季的景色是多么美麗呀!

描寫(xiě)春夏秋冬的作文2

　　“愛(ài)是無(wú)形的，但她比任何都真切存在。”母親那如溪水般的話語(yǔ)輕輕地流在我心里。它滋潤(rùn)著我心中干涸的幼苗，哺育著那萌生的希望。

　　當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候，愛(ài)總會(huì)以風(fēng)鈴的形式出現(xiàn)。

　　當(dāng)我自甘墮落，悲憤交加時(shí)，它總會(huì)叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懫�，為我歌唱著�?ldquo;生命是一朵常開(kāi)不敗的花，那挫折必是滋潤(rùn)花的養(yǎng)分。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)的人生是不完整的人生;沒(méi)有養(yǎng)分滋潤(rùn)的花遲早也會(huì)枯萎。”這風(fēng)鈴吃透了書(shū)籍，它總會(huì)在必要時(shí)現(xiàn)形。

　　當(dāng)烈日烤著大地的時(shí)候，愛(ài)總會(huì)以甘霖的形式出現(xiàn)。

　　當(dāng)我知難而退，半途而廢時(shí)，它就會(huì)播撒自己的雨露，帶給我無(wú)比的清涼與愜意。“世上無(wú)難事，只怕有心人。”同樣，它汲取了知識(shí)的圣珠，時(shí)時(shí)鞭打激勵(lì)著我。

　　當(dāng)落葉伴隨著秋風(fēng)到來(lái)的時(shí)候，愛(ài)總會(huì)以果實(shí)的形式出現(xiàn)。

　　當(dāng)我成績(jī)突飛猛進(jìn)，一躍向前時(shí)，它總會(huì)讓我品嘗到生命的喜悅與幸福。“苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳。”是啊，只要學(xué)會(huì)了吃苦努力，就一定會(huì)攀登上成功的高峰。

　　當(dāng)寒風(fēng)裹挾著冰雪來(lái)到的時(shí)候，愛(ài)總會(huì)以熱茶的形式出現(xiàn)。

　　當(dāng)我學(xué)到深夜，筋疲力盡時(shí)，它就會(huì)出現(xiàn)在我的桌邊，給予我溫暖，給我以力量。“書(shū)到用時(shí)方恨少，白首方悔讀書(shū)遲。”呵，它也在提醒告誡我呢。

　　就這樣，愛(ài)悄悄的隱藏在四季。但當(dāng)你需要它的時(shí)候，它就會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)。它用一只五彩斑斕的畫(huà)筆，為我們繪出了一幅希望的藍(lán)圖。相信真理，相信荊棘背后定是康莊大道，一馬平川!

描寫(xiě)春夏秋冬的作文3

　　我愛(ài)一年的四季。為什么喜歡一年中的每一個(gè)季節(jié)?因?yàn)槊總�(gè)季節(jié)都有不同的韻味。

　　春之活力

　　春天的到來(lái)，使萬(wàn)物蘇醒。洞里的熊醒來(lái)，開(kāi)始覓食;樹(shù)上的鳥(niǎo)巢，又住進(jìn)鳥(niǎo)兒;水里的魚(yú)兒，透過(guò)融化的冰面，看到了五彩的世界。春姑娘，飛過(guò)小溪，小溪的 魚(yú)兒變得充滿活力;飛過(guò)森林，樹(shù)枝抽出新芽;飛過(guò)樹(shù)梢，帶來(lái)一群小鳥(niǎo);飛過(guò)土地，農(nóng)民開(kāi)始勞作……總之，春天帶來(lái)了活力。

　　夏之狂熱

　　夏天不知不覺(jué)地替換了夏天。路上的行人盡管拿著扇子，卻還是抵擋不住空氣的灼熱。人們上班、上學(xué)回來(lái)后，肯定要沖個(gè)涼、喝杯水或吃根雪糕。人們受不了炎 熱，動(dòng)物也受不了。知了在樹(shù)上扯著嗓子喊：“熱啊，熱啊。”狗一動(dòng)不動(dòng)地臥在樹(shù)蔭下伸出了舌頭……總之，夏天帶來(lái)了狂熱。

　　秋之涼爽

　　秋天終于來(lái)臨，它的涼爽趕走了炎熱。農(nóng)民伯伯此時(shí)最快樂(lè)。自己辛苦勞作終于有了一個(gè)好收成：黃黃的玉米、紅紅的蘋(píng)果、紫紫的葡萄……秋天給我不在是炎熱，而是涼爽。

　　冬之歡樂(lè)

　　冬天來(lái)了，帶來(lái)了寒冷，也帶來(lái)了銀白的雪。小河里的水結(jié)冰了，小樹(shù)換成銀色的裝束，大地?fù)Q成了銀白的棉襖小孩們打雪仗、堆雪人……總之，冬天給我們帶來(lái)歡樂(lè)。

　　我愛(ài)一年四季，愛(ài)春天的活力、夏天的狂熱、秋天的涼爽、冬天的歡樂(lè)。

描寫(xiě)春夏秋冬的作文4

　　走進(jìn)校園，頓時(shí)眼前煥然一新，校園里到處春意盎然，綠樹(shù)成蔭，令人心曠神怡，渾身輕松無(wú)比，忘記了全部的煩惱、憂愁，全身心的投入到這片美景中，真是令人陶醉。

　　春天，校園里百花齊放，走進(jìn)一瞧，花兒們形態(tài)各異，爭(zhēng)奇斗艷，漂亮極了。走進(jìn)花叢，頓時(shí)感覺(jué)香氣撲鼻，令人不禁多吸幾下，好像要把這些誘人的香氣吸進(jìn)自己的身體，永遠(yuǎn)的記住一樣。啊，春天里的校園多么的令人賞心悅目。

　　夏天，校園里烈日當(dāng)空，驕陽(yáng)似火，而柳樹(shù)們則張開(kāi)了它們那繁密的枝條，盡情的向?qū)W生們展示它們那婀娜的身姿。其它的樹(shù)木也毫不示弱的努力長(zhǎng)高長(zhǎng)大，長(zhǎng)出一片片茂密的樹(shù)葉，讓學(xué)生們能有地方乘涼休息。啊，夏天里的校園多么的令人懶散。

　　秋天，校園里微風(fēng)陣陣，而樹(shù)木上的樹(shù)葉都開(kāi)始了落葉歸根，看著那一片片飄落下來(lái)的，好似一只只蝴蝶一樣在空中飛舞的樹(shù)葉，讓我想起了龔自珍寫(xiě)的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。啊，秋天里的校園多么的令人流連忘返。

　　冬天，校園里下起了皚皚大雪，整座校園好像銀裝素裹一樣，成了一個(gè)雪白的世界。走在路上，看著腳底下那一個(gè)個(gè)新出現(xiàn)的腳印，看著遠(yuǎn)處的同學(xué)們?cè)已┣颍��?雪人，真是令人不自禁的融入他們，成為他們的一份子，一起玩耍，忘記時(shí)間，忘記自我。啊，冬天里的校園多么的令人贊嘆。

　　這就是我的校園，一個(gè)美麗異常的校園，你是不是心動(dòng)了，那就快來(lái)我的校園吧。