關(guān)于交朋友的作文500字

　　朋友有壞的有好的，俗話說“學好三年，學壞三天”我們必須要慎重的選擇朋友。下面是關(guān)于交朋友的作文，歡迎大家閱讀!

關(guān)于交朋友的作文500字1

　　“ 鐺-----------”，上課的樂曲聲又奏響了。一陣熟悉的腳步聲由遠及近，那是樓老師。只見她手拿一疊試卷笑容滿面地走進了教室。她迅速地發(fā)下了試卷，然后在黑板上蒼勁有力地寫上了“誠信考場”工工整整四個大字。老師還告訴我們：“誠就是誠實，信就是守信。人無信不正，業(yè)無信不興。我們小學生作為未來的建設者更要講誠信。”

　　這誠信考場還真靈，教室里頓時沒有了竊竊語聲，同學們都不約而同地做起了試卷，耳邊只傳來“沙沙”的寫字聲。沒有了被監(jiān)視的壓力，做起題目來自然也輕松多了。做著做著，不知不覺碰到了一道難題，我的腦海里好像是一片空白，怎么辦呢?聽著別人在試卷上答題“沙沙------”作響，爭強好勝的我心中不免一陣緊張，我的眼睛不由自主地向同桌瞟去。“冷靜!”我暗暗地提醒自已，黑板上“誠信”兩字似乎也在悄悄地提醒我。分數(shù)誠可貴，“誠信”價更高，好學生不能從偷看中成長!慌亂的我匆忙地收回了自己的眼神，立即重新審題，專心思考，終于找出了正確答案�？晌椅展P的手卻一直在顫抖，想起剛才的舉動，臉微微發(fā)燒。

　　下課時，老師讓我們在得分這一欄里填上自已應得的誠信分，我給自已打了95分，還在一旁寫上了自已最想說的一句話：“講誠信，貴在自覺。”

關(guān)于交朋友的作文500字2

　　我是一個在鄉(xiāng)村長大的孩子，我深深地愛著家鄉(xiāng)，贊嘆著家鄉(xiāng)。

　　這里雖不富裕，但空氣是那么清新，一切是那么美麗!一花一草，一磚一瓦，仿佛都是我們的朋友。正如《四季里的科學——春天》所說“當你在大自然中盡情的玩過以后，那里的每一堆土，每一株小草，每一棵樹，在你眼里都會顯得不一樣，你會覺得它們是你親密的朋友。”

　　確實是這樣，鄉(xiāng)村的野花沒有牡丹花的嬌艷，也沒有桂花的香氣，但它有一種我說不出來的美麗。我想：有一天我要離開它們，肯定會像和親人離別那樣依依不舍。畢竟我和大自然有過無數(shù)次親密的接觸：在森林里挖蟬蟲、摘毛草、摘草莓、用黃泥捏小人……都是我難以忘卻的。在蟬的腹部我發(fā)現(xiàn)了像鈸一樣的發(fā)聲器，仔細真切地觀看了蟬的蛻變過程，這是文字怎么也表達不明白的問題。大自然給了我數(shù)不清的幻想，給了我數(shù)不清的快樂，給了我數(shù)不清的夢境，讓我能夠開心的游戲，讓我對美好的將來充滿向往，讓我為生活在鄉(xiāng)村感到愉快

　　想了解大自然的孩子們，快來這里!想快樂的玩游戲的孩子們，快來這里!”看了我的作文，你一定很想到這里來吧。無論你是成人還是兒童，來了之后，你一定會流連忘返!

關(guān)于交朋友的作文500字3

　　一提起作文，多數(shù)同學一定會感到頭疼，其實寫作文一點也不可怕，而且久而久之，你會感到它是一種樂趣和快樂。今天，我就談談我的作文之路吧!

　　有一句話，我很欣賞，那就是“沒有量的積累，就沒有質(zhì)的變化”。這句話的意思是，您想寫好作文就要多讀課外書，俗話說的好“讀書破萬卷，下筆如有神”，如果你沒有滿腦子的詞匯，那么寫出來的文章肯定都沒有質(zhì)量。其實，作文就像一把刀，你越磨它，它就越亮;假使你對它置之不理，任其自生自滅，它就會很快生銹。道理很簡單，那就是“鏡子越擦越亮，腦子越用越靈”。有很多同學因為不理解作文到底奧秘在哪，經(jīng)常把它寫成“流水帳”。

　　我還是個小學生，和那些作家們來談經(jīng)驗，不免有些班門弄斧之意。但是，我還是要說出自己微不足道的經(jīng)驗。

　　其實，要寫一篇好作文，只要做到6個字，那就是“觀察、思維、表達”，把它們緊密結(jié)合，再用上你平時積累的詞匯，加上具有譴詞造句，連句成段，連段成篇的能力，這就是要你多寫作文。如果你能將一些好詞、佳句、精彩的段落，靈活、自然地運用到作文中去，就會讓你的作文升華到一個新的境界。同時，除了有一篇好的作文，還要有一個引人入勝的題目。

　　很多同學一直為寫作文而煩惱，看了我的見解，你是否有些懂得作文的奧秘呢?如果你是和我“同行”的，請不吝教誨，在下必當洗耳恭聽!

關(guān)于交朋友的作文500字4

　　俗話說得好：在家靠父母，出門靠朋友。每個人都會有自己的朋友，只是有的人朋友會很多，而有些人朋友特別少。家長對子女交朋友也有很多看法，有這樣一個故事：

　　甲乙兩個孩子是鄰居，從小就經(jīng)常在一起學習，一起玩耍。上了小學，又在一個學校，正巧又被分在了一個班級。剛開始，兩人成績都差不多。慢慢地，甲的成績比乙的成績好一些了。有一次考試，甲沒考好，他的家長以為是他跟乙在一起玩的時間太長了，跟乙學壞了。便對他說，如果下次考試再考不好，就不許他再與乙在一起玩了。從那以后，甲的情緒一直很低落，學習的興趣也不高了。終于，再一次的考試，成績不但沒上升，反而又下降了。于是他的家長不再讓他與乙在一起玩了，就這樣，甲的情緒越來低落，成績也越來越差了。

　　像這種例子，其實生活中還有許多許多。都說：人往高處走，水往低處流。許多家長都只讓自己的孩子和經(jīng)、成績好的同學在一起，和成績不好的同學連話都不讓講，這肯定是不應該的。如果每個家長都這樣想，這樣做，都要求子女只和成績好的同學在一起，成績好的同學也就不可能理他的了，只能找成績更好的同學做朋友了，不是導致誰都沒有朋友都沒有了嗎?

　　玩樂時，要人人平等。無論與誰交朋友，只要不影響學習，與誰交朋友又有什么區(qū)別呢?