2020年小升初作文題目預(yù)測：那一刻，我激動(dòng)不已
在即將過去的小學(xué)時(shí)光里，有許多令我記憶深刻的事，有開心的，也有難過的，有灰心的，也有自豪的……有一件事我至今回憶起來還激動(dòng)萬分，小編收集了那一刻，我激動(dòng)不已作文，歡迎閱讀。
第一篇：那一刻，我激動(dòng)不已
回憶，那一刻，我好想再次擁抱那讓我最為激動(dòng)的經(jīng)歷。塵封的回憶。
——題記
站在講臺(tái)上的那一秒，望著班上黑壓壓的人影，我的心跳慢了幾秒鐘。是的，我正準(zhǔn)備演講，如果演講順利的話，我就可以佩戴上那光榮的“三桿”。
我、還是沒有見慣這種大庭廣眾下的表現(xiàn)，我好像感覺到腦海這個(gè)大海中有一些文字記憶在慢慢流逝，在空氣中溜去，逝去。我像個(gè)木頭一樣呆呆的站著。
哄笑聲，不屑的笑聲在耳邊蕩漾著，想極力拋棄，努力的回想著，當(dāng)更多的白眼朝我直線射來，更多的輕視赤裸裸的暴露在空氣中，大霧彌漫了雙眼，更多的淚珠蜂擁而出，“滴答滴答”眼淚墜地的聲音雖然小，可還是在班上聽見了，羞愧的我并沒有發(fā)現(xiàn)，班上何時(shí)安靜如廝了。
同學(xué)們安靜地望著李老師，李老師朝我輕輕一笑，我抬頭，那一抹笑滲入心底，像是一種特殊的鼓勵(lì)，暗自抹開眼淚，那一抹笑讓我好似撥開云霧見青天。
腦海中的記憶像是海浪拍打著礁石一般——強(qiáng)勢回歸。有點(diǎn)猶豫，有點(diǎn)后怕，有點(diǎn)開始激動(dòng)。
似乎看破我的念想，班上一陣?yán)坐Q般的掌聲，久久不能平息，正是這陣掌聲，讓我再次淚流滿面，正是這陣掌聲，讓我再一次熱淚盈眶，有了讀下去的勇氣。
腦海中的文章，一排排的浮現(xiàn)水中，我懷著激動(dòng)的心情，熱情無限的為同學(xué)，為老師帶來了一場激情澎湃的演講。末了，再一整地動(dòng)山搖的掌聲將我吞沒在熱情的火海里。心里，懷著無比激動(dòng)的心情，不僅是因?yàn)槔蠋熌禽笭栆恍Γc同學(xué)們的激動(dòng)掌聲。無論下面我是否能走下去，曾經(jīng)擁有過這些，我已經(jīng)很滿足了。
塵封已久的事，再一次像放電影一般一幕一幕的慢慢旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)——黑夜曾經(jīng)吞沒我。謹(jǐn)記，——致我一次難忘的回憶……
第二篇：那一刻，我激動(dòng)不已
嗒嗒嗒嗒___”隨著一陣皮鞋聲的響起，全班同學(xué)講話的聲音戛然而止，同學(xué)們都規(guī)矩的把手放好。
美術(shù)老師面帶笑容地走進(jìn)了教室，她站在講臺(tái)上，望了望同學(xué)們，用柔和的聲調(diào)說：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息。最近正在舉行一個(gè)全國性少兒美術(shù)大賽。主題是：廢物利用，變廢為寶。你們今天回家就以這個(gè)主題做一件手工作品。做得好的，我們就送去參賽。”
美術(shù)老師的演講引起了臺(tái)下同學(xué)的騷動(dòng)，他們都興高采烈地談?wù)撝�。而我卻眉毛擰成了一個(gè)結(jié)，要知道美術(shù)一直不是我的強(qiáng)項(xiàng)，更何況手工!唉~!
“叮鈴鈴了......”放學(xué)鈴聲響起，我垂頭喪氣地回到了家。
坐在凳子上，我想：“廢物利用?做什么呢?不行!我楊曳靈一直都是不服輸?shù)陌?決不能敗下陣來，我不能輸給她們!廢物利用?廢物利用!那我就用廢物做一個(gè)洋娃娃吧!”(汗= =)
信心鼓舞著我，我一定要做出最棒的作品!
說干就干。我拿起一塊廢布頭做娃娃的臉，我打了點(diǎn)腮紅在娃娃臉上。用舊毛線編織成兩個(gè)大辮子做娃娃的頭發(fā)。畫了一雙又圓又大、異常明亮的眼睛貼在娃娃臉上。接著娃娃臉上又一一呈現(xiàn)出了高翹的鼻子和緋紅的小嘴。臉部制作基本完工了，看著娃娃精致的臉，我高興地笑了起來。
接著我拿一個(gè)圓筒做娃娃的身體。我拿媽媽不要的白紗布做娃娃的裙子，白紗布幾經(jīng)裁剪和修飾立馬變成了一條美麗的裙子。我把裙子穿到娃娃身上，這幅作品就完工了。
我揩了揩臉上的汗，注視著洋娃娃。那精致的臉龐，那雪白的裙子，一切都如此完美。這個(gè)洋娃娃顯得俏麗、可愛中又有幾分矜持。我欣慰地笑了____
第二天，我把作品帶到了學(xué)校，同學(xué)們都贊嘆不已。她們沒有想到平常美術(shù)不出眾的我居然能做出如此精妙絕倫的作品。老師果然把我的作品送去參賽了。
過了幾天，老師把我叫到辦公室，說：“楊曳靈，你的作品在大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。”
我的心一顫，激動(dòng)得淚流滿面，淚水流在嘴里甜甜的!因?yàn)檫@幅作品飽含我的汗水，我的努力。我的付出得到了回報(bào)，怎能不激動(dòng)呢?
第三篇：那一刻，我激動(dòng)不已
在即將過去的小學(xué)時(shí)光里，有許多令我記憶深刻的事，有開心的，也有難過的，有灰心的，也有自豪的……有一件事我至今回憶起來還激動(dòng)萬分，這就是我在六年級上學(xué)期當(dāng)上了光榮升旗手。
記得那是一個(gè)周五，我剛放學(xué)回家，爸爸就急切的告訴我，老師發(fā)來飛信，讓我寫升旗手事跡的稿子發(fā)給她。我聽了興奮不已，我居然被學(xué)校推選為下周的升旗手了!你知道嗎?自從上小學(xué)一年級后，每當(dāng)集會(huì)升旗時(shí)，聽到那些當(dāng)上了升旗手的同學(xué)的先進(jìn)事跡，看到他們戴上“光榮升旗手”的綬帶，親手把五星紅旗升上藍(lán)天時(shí)，我都會(huì)羨慕不已。老師說要在守紀(jì)、學(xué)習(xí)、體育等方面取得非常好的成績才能當(dāng)升旗手，于是，我暗暗下定決心：一定要努力，爭取當(dāng)上光榮的升旗手!上學(xué)期，我在機(jī)器人社團(tuán)訓(xùn)練中非�？炭�，參加了全國機(jī)器人比賽獲得了一等獎(jiǎng)。沒想到我在六年級還可以當(dāng)選一次光榮升旗手，一想到我將要在全校同學(xué)面前介紹我自己、還要在全校同學(xué)的注目下將國旗升上去，心里就十分激動(dòng)，要知道，這是多么光榮的事呀。
星期一，我早早地來到學(xué)校，老師將我寫的事跡材料修改后打印好了交給我，并囑咐我好好背背稿子。想到第二節(jié)課后就是升旗儀式了，我激動(dòng)得連上課都不能定下心來，還在心中一遍遍“溫習(xí)”著我的事跡。終于熬過了第二節(jié)課，我等來了上操的音樂，我飛快地跑到了升旗臺(tái)邊做好了準(zhǔn)備。升旗儀式開始了，隨著主持人洪亮的聲音，我伴隨著全校同學(xué)熱烈的掌聲，走上了升旗臺(tái)，那是，我都能聽見自己的心兒怦怦跳的聲音了。孟校長親自給我戴上了升旗手綬帶，隨后，我略顯結(jié)巴地讀完了升旗手事跡，望著操場上精神抖擻的同學(xué)，，興奮、激動(dòng)、緊張都交織在一起。最激動(dòng)的時(shí)刻到了，升旗，我觸摸著光滑艷麗的五星紅旗，手拿垂繩，將國旗一點(diǎn)點(diǎn)地升了上去，我仰望著自己升上去的國旗，心里充滿了喜悅與自豪，升旗儀式雖然結(jié)束了，可我卻將它永遠(yuǎn)銘記心頭。
那一刻，我激動(dòng)萬分，那一刻，我終生難忘!