預(yù)測(cè)2020小升初作文題目：我的好老師
【我的好老師作文1】
我想夸夸我的黃老師。黃老師從一年級(jí)開(kāi)始，就是我的班主任和語(yǔ)文老師，至今馬上要三年了。
黃老師教育我要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。幼兒園時(shí)，我就非常調(diào)皮，坐、站都沒(méi)有養(yǎng)成好習(xí)慣，進(jìn)入一年級(jí)，我還是這么樣子。第三天，黃老師讓我留了下來(lái)，學(xué)坐姿，目的就是讓我養(yǎng)成好的習(xí)慣，在黃老師面前，我端端正正地坐了十分鐘，直到符合要求，黃老師才放我走。另外，在寫字、吃飯和值日等方面，黃老師都幫助我養(yǎng)成了好習(xí)慣。當(dāng)我有了好的表現(xiàn)時(shí)，黃老師會(huì)和握握手，還會(huì)抱抱我，這都給了信心。一個(gè)階段后，我取得了很大的進(jìn)步，在黃老師還推薦下，我成為了一名光榮的升旗手，我還在國(guó)旗下作了自我介紹呢!
黃老師還指導(dǎo)我用寫話并推薦發(fā)表。一年級(jí)時(shí)，黃老師就教我們用拼音學(xué)寫話。記得有一次上學(xué)時(shí)，正碰上大霧，到了上課，黃老師就和我們進(jìn)行了即興寫話，題目就是《大霧》。我寫出了霧景，還寫了霧中的人，黃老師把我的寫話稿推薦出去，竟然發(fā)表在《百家作文》上。這是我第一次發(fā)表作品，心里可高興啦!到現(xiàn)在為止，我共有5篇習(xí)作發(fā)表了，同學(xué)們也有很多習(xí)作發(fā)表，這得感謝我們的黃老師。
黃老師還讓我當(dāng)了會(huì)小主持人呢!主持了猜謎活動(dòng)。那是一節(jié)班隊(duì)活動(dòng)課，我可從來(lái)沒(méi)在大家面前主持過(guò)活動(dòng)，心里很緊張，但當(dāng)我看到黃老師鼓勵(lì)的目光，我就有了信心，把猜謎活動(dòng)主持得相當(dāng)出色。黃老師和同學(xué)們都給了我一陣陣熱烈的掌聲。后來(lái)爸爸對(duì)我說(shuō)：“黃老師說(shuō)你非常有潛力。”黃老師的肯定，給了我巨大的動(dòng)力。
聽(tīng)了我的介紹，你就知道我為什么要夸夸我的黃老師了。我在學(xué)習(xí)和生活上取得的進(jìn)步，是和黃老師密不可分的。
【我的好老師作文2】
我有很多的老師：數(shù)學(xué)老師、音樂(lè)老師、美術(shù)老師、英語(yǔ)老師、科學(xué)老師、電腦老師等等……，可我最喜歡的還是我的語(yǔ)文老師——小林老師。
在剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，小林老師擔(dān)任我們班的班主任，她總是珍惜時(shí)間，不懈努力的利用午休時(shí)間，來(lái)給我們班同學(xué)練習(xí)寫字，一撇一捺認(rèn)真仔細(xì)的教學(xué)，所以至今我的字不至于扣分，不然現(xiàn)在我寫的字就會(huì)更爛更潦草。
雖然小林老師從三年級(jí)開(kāi)始就調(diào)走了，去任一 班的班主任了，但她還是那么用心地關(guān)心、關(guān)愛(ài) 、關(guān)照著我們?nèi)嗟暮⒆觽�。更沒(méi)有偏向一班的學(xué)生。記得有一次我值日，加上整理書包、抄作業(yè)等 情況，我在下午四點(diǎn)多還沒(méi)離開(kāi)教室，天色漸漸晚了，夕陽(yáng)已經(jīng)落在山角下，學(xué)校里除了幾位特殊情況的同學(xué)留下以外，幾乎都離校了，而我才匆匆地從教室里出來(lái)，正好小林老師也還在校，而且看她比我更匆忙的樣子，手里拿著一堆作業(yè)本，眼觀四周，卻不忘對(duì)我說(shuō)：“均豪你奶奶在學(xué)校門口等了，你快點(diǎn)去。”然后便走了。我從樓上飛奔跑出來(lái)，果然，我奶奶還站在門口等待著。類似的事情還有很多，小林老師不論在什么情況下都會(huì)提醒我，包括她再忙也會(huì)想到我。
當(dāng)然，我也有被小林老師批評(píng)的時(shí)刻，不是因?yàn)槁鋿|西就是不自覺(jué)。我總是拖拖拉拉的，當(dāng)小林老師一叫我的大名，我就知道我很有可能被她說(shuō)了，所以我擔(dān)心吊膽的，但經(jīng)過(guò)她的指導(dǎo)后，我發(fā)覺(jué)這是我自己惹的禍，而且只要及時(shí)補(bǔ)充更正就好了，大不了下次注意點(diǎn)兒。
啊!小林老師，你是一位嚴(yán)厲的老師，又是一位慈祥的老師。