小升初滿分作文：一個優(yōu)秀的同學
他在學習上刻苦認真，而且有堅忍不拔的毅力。小編收集了一個優(yōu)秀的同學作文，歡迎閱讀，
第一篇：一個優(yōu)秀的同學
小孫是我的同窗好友，說起他的外表來，既不是膀闊腰圓，又不是濃眉大眼，可以說是其貌不揚了。他個子很矮，黑瘦黑瘦的。臉略微有些長，本來不大的眼睛顯得就更小了，而額頭和顴骨卻十分突出。難怪有的同學給他起了個綽號“祖先”，說白了就是類人猿。但我卻很愿意和他在一起，因為我從他身上學到了許多有益的東西。
他在學習上刻苦認真，而且有堅忍不拔的毅力。我記得三年級的時候，他讀課文時常把卷舌音讀成平舌音，像“春、用”這些輕易讀錯的字，他沒有一個能夠讀對，經(jīng)常引得同學們哈哈大笑。說來也怪，老師還經(jīng)常讓他讀。他每次讀課文，我都在一旁揪著心。在同學們的笑聲中，我發(fā)現(xiàn)他讀錯的字越來越少了。有一次，我去找他，剛走到門口，就聽到屋里發(fā)出單調(diào)的yong聲音。我輕輕打開門一看，原來他正對著鏡子練發(fā)音呢。他嘴張得大大的，眼睛擠得更小了。他一看我來了，連忙拉住我說：“你來得正好，聽聽我這個音發(fā)得準不準。Yong……”“對!”“我再讀讀句子你聽聽。”唉，放到句子里一讀，他又讀錯了。發(fā)音，讀句子……我們這樣練了半個多小時，他終于把音讀準了。我問他：“你常這樣練嗎?”他點點頭。我望著他因興奮而微有些發(fā)紅的臉，頓時明白了什么叫“毅力”。
我更佩服他那種永不滿足、自強不息的精神。有一次體育課測驗跳繩，我雖然剛剛及格，但已經(jīng)滿足了。孫志力的成績是良，我得去祝賀他。下了課，我到處找他，終于在西院里看到了他。天呀，他還在練跳繩呢!唉，這也叫跳繩，你看他左搖右晃，雙手無力甩著繩子，繩子已經(jīng)輪不圓了。腿像灌了鉛似的，怎么也抬不起來，簡直是從繩子上邁了過去。那樣子真像個小狗熊在跳舞。我差點笑出聲來。我還沒走到他跟前，他就踉踉蹌蹌地走到一棵大樹前，扶著樹干“呼哧呼哧”地喘著粗氣。紫紅的臉上，豆大的汗珠像斷了線的珠子似地落下來。我狠狠地跟他說：“你不要命了，考個良還練什么?”他用手捂著胸口，好半天才斷斷續(xù)續(xù)地說：“我要的是優(yōu)。”聽到這里，我很慚愧，是呀!我所缺少的不正是這點精神嗎?
在幾年的學習生活中，像這樣的事，真是說也說不完。
他就是這樣一個刻苦、認真、自強不息的人，他既是我的同學，又是我的“老師”。你說我能不愿意和他在一起嗎?
第二篇：一個優(yōu)秀的同學
3年前，我?guī)е鴮ι畹拿篮孟蛲鶃淼叫聦W校，感覺每個同學都那么可親可愛，我心里暗暗說：我一定會和他們成為好朋友。三年來，雖然我也和一些同學產(chǎn)生過小矛盾，但值得慶幸的是，這些小摩擦并沒有影響到我們的友誼，反倒讓我學會了如何處理同學關(guān)系。
我校是寄宿制學校，住校的新鮮感消失后，我很快就發(fā)現(xiàn)了問題。晚自修后就寢前，時間有限，但室友小艾洗澡總是很慢，長時間占據(jù)著衛(wèi)生間，其他人的洗漱時間就很緊張;而平平和家人通電話的時間總是很長，我母親已經(jīng)很多次打不進電話了。時間一長，我心底怨氣漸生，那天當小艾一如既往地占著衛(wèi)生間，而平平一如既往地煲著電話粥時，我的怨氣終于爆發(fā)了，我生氣地抱怨她們自私自利。小艾聽完，大大咧咧地說：“我頭發(fā)長，洗起來是慢，我沒注意這個問題，你早提醒我就是了!何必生氣!”平平則是低聲道：“對不起啊!我家情況比較特殊。”我也是后來才知道，平平的母親乳腺癌術(shù)后還在化療，我知道后心里頗為內(nèi)疚，我竟然不了解情況就胡加指責。后來，我和寢室同學商定，如果有事情，大家一定要敞開心扉說出來，同學相處，要在互相理解的基礎(chǔ)上學會尊重和包容。
除了寢室里這樣相處外，對班里其他同學，我們也同樣對待。有一次平平說，學習委員陳東總自認為是天才，動不動就說“你這個傻瓜”，為此平平有點生氣!寢室其他同學七嘴八舌地勸道：陳東啊!他確實聰明，反應靈敏，還很熱情，我們平時問他問題，他回答得也特別爽快，“你這個傻瓜”好像是他的口頭禪，他對班主任也說過呢!大家聽完釋然一笑，再聽到陳東說“你這個傻瓜”時，心里就都不再介意。上回小艾嫌她的同桌阿丁上課太活躍，像只嘰嘰喳喳的小麻雀，經(jīng)常要影響到她。寢室其他同學“參政議政”的結(jié)果是，阿丁原本就是個開心果，沒有她，班里上課會無聊很多，如果真的影響到小艾了，私下和她明說，相信她會注意。
初中同學雖然不是來自五湖四海，但畢竟來自不同的家庭、不同的初中，有各自不同的生活背景，性格各異，興趣參差，又以獨生子女居多，個性難免較強，彼此間產(chǎn)生小摩擦在所難免。但自從我學會站在不同的角度，對同學多加理解、互相尊重、真誠包容以后，我發(fā)現(xiàn)每個同學其實都很可愛!
理解、尊重和包容就是處理同學關(guān)系的調(diào)和劑。
第三篇：一個優(yōu)秀的同學
我有一個新同學，他的名字叫劉隆琦。他身材中等，長得肥頭肥腦的，紅潤的臉上嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛。他四肢粗壯，一看就知道是個運動健將，再看他家那兩個籃球，就知道他一定喜歡玩籃球了。這話一點兒也不假，他愛籃球幾乎勝于愛他自己。怎么?你不信!接著往下看，你不信也得信。
一個星期六的早上，他正專心致志地寫作業(yè)。突然，幾個球友給他打電話約他打籃球。他頓時欣喜若狂，把作業(yè)隨手一扔，抱著自己的“寶貝”——籃球，撒腿就往學校跑，那速度都能跟火箭比了。到了學校后，他從9點半一直打到下午4點半，打了整整7個小時。家長們正分頭到處找他呢，回家后一頓臭罵在所難免了。但是，他沒有因為挨了臭罵而與籃球“絕交”，反而更加喜愛籃球了。
你可別以為他是一個頭腦簡單、四肢發(fā)達的家伙，他的頭腦一點兒也不笨。他數(shù)學可以達到4.5星級了，那0.5就是他那個粗心的“馬大哈”毛病給害的。也難怪同學們總叫他“錯大頭”，有一次數(shù)學考試時，他把106寫成了100，這下可好，分數(shù)只能得99.5分了，真是太可惜了!要是他改掉這個粗心大意的壞毛病，以后他一定是數(shù)學天才了。
這就是他，一個愛籃球、粗心的男孩子。你了解他了嗎?如果你想學籃球，就去找他。不過你千萬不要學他那粗心大意的壞毛病，不然的話，你也被人家稱為“錯大頭”了