2020小學(xué)畢業(yè)考試作文題目預(yù)測：珍惜資源愛我國土
“土地”這兩個(gè)字眼，平凡而又偉大，她孕育著萬物，哺育了我們一代又一代。下面是小編整理的珍惜資源愛我國土作文，歡迎借鑒!
【優(yōu)秀作文1】
我是一棵參天大樹，生長在浩瀚的森林中，每天，燦爛的陽光照耀在我們的身上，百靈鳥兒在枝頭上唱著優(yōu)美的樂曲。許多小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳地歌唱�；▋涸谖业哪_下微笑。小兔，小鹿，小蝴蝶也都來一起跳舞歌唱，玩累了就做在我身邊就餐。我們每天都過著無憂無慮的生活。
有一天，我們都玩得正開心的時(shí)候，森林里來了倆個(gè)人，他們好像在尋找著什么，突然他們走到我身邊，用手拍了拍我，說：這棵樹長的可真壯實(shí)，拉回去用一定是塊好料子。
另一個(gè)人說：“可以給孩子們做些精美的鉛筆，孩子們喜歡它，一定能寫出漂亮的字來”。我聽了之后非常高興，因?yàn)槲揖鸵蔀槿藗兊挠杏弥牧恕?/p>
兩天過后，森林里來了一輛卡車，他們那鋒利的電鋸“吱吱”的響個(gè)不停，那聲音可怕極了!不過，我的心里還是非常激動(dòng)，心里只想著一件事，我馬上就要成為人們的有用之材了!“咔咔咔……”一棵棵大樹應(yīng)聲倒下，我也是一樣。他們把那我們拖到一間黑黑的屋里，放在機(jī)器上，機(jī)器發(fā)出隆隆的聲音，經(jīng)過一道道的工序，把我們變成了一支支細(xì)長的鉛筆。啊!太好了，我高興極了，因?yàn)槲页蔀樾∨笥褜懸皇灼磷值墓ぞ吡恕?/p>
第二天一早，我被一個(gè)小男孩裝進(jìn)文具盒中，背在書包里，我在文具盒里上下?lián)u擺著，開心極了。到教室里，老師開始讓小朋友寫字了，我被小男孩削筆削的暈頭轉(zhuǎn)向，終于停下來了，我比以前短了許多。不一會(huì)，他嫌鉛筆芯粗了，又把我削了半截，我很傷心，心里想能不能節(jié)約點(diǎn)，不要這么快就把我浪費(fèi)掉。當(dāng)我還剩不到一半時(shí)，他就把我扔進(jìn)了垃圾桶里。后來把我清理到野外，正巧碰到我以前的老朋友小兔子，他急急忙忙的亂逃竄，我叫停它問他怎么回事，他說那里沒有他的家了，森林都快成荒坡了，好多人都想拿他吃肉呢。我望著將要伐光的樹林，感到十分痛心!
“節(jié)約”是一種美德，只要在生活中，我們認(rèn)真做些保護(hù)樹木，節(jié)約能源等微不足道的小事，人人養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣，我想我們國家就一定會(huì)一片繁枝葉茂，春意盎然的繁華景貌。節(jié)約光榮浪費(fèi)可恥!
【優(yōu)秀作文2】
由于這個(gè)題目，我想的了我曾經(jīng)讀過的一則故事。“從前有個(gè)國王去民間巡察，看到了一個(gè)農(nóng)民正在田間耕地，國王問農(nóng)民心中的珍寶是什么?農(nóng)民捧起一捧土舉到國王面前，國王大笑道：“什么?你把這到處都是的土視為珍寶?農(nóng)民很恭敬的對(duì)國王說道：“親愛的國王陛下，土地是我們農(nóng)民的命脈，更是您權(quán)利的象征，國王聽后恍然大悟，立刻命令侍衛(wèi)把農(nóng)民手中的土用絲綢包起來帶回皇宮珍藏。”
“這則故事給了我很大的啟示，是啊;土地是讓生命生生不息的源泉，有了土地就有了我們的家園，我們要熱愛們一寸土地。
我們的祖祖輩輩就是靠土地養(yǎng)育了一代一代的子孫后代，他們樸實(shí)無華的默默耕耘，讓田野里充滿綠意，讓山崗上披上了綠裝，是人們讓土地充滿生機(jī)，反之是土地讓人們是土地讓人們是收獲了累累碩果，從而有了生命的繁衍，所以我們都愛腳下的土地。
聽我的爺爺說：“從前我們的村莊很小人也不多，而隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展收入不斷提高和人口的不斷增加，一座座新房拔地而起，也占用了不少的耕地，致使我們的耕地越來越少，土地資源日益潰乏，土地越來越少，而人口越來越多，僅靠地里的糧食很難維持生計(jì)。無奈之下，人們紛紛外出打工一糊口度日。
一方熱土養(yǎng)一方人，土地是我們的家園，我們們個(gè)人都要珍惜每片土地，珍惜每一點(diǎn)資源，做一個(gè)真正的愛我的家園愛我國土的人，讓我們共同攜起手來，做一件功在當(dāng)代，利在千秋的是吧!