雷鋒日記讀后感二年級
當(dāng)你讀了《雷鋒日記》后，也許你才真正懂得了什么叫“偉大”!以下是雷鋒日記讀后感二年級范文，歡迎閱讀!
雷鋒日記讀后感二年級【1】
雷鋒，對我來說，是個遙遠(yuǎn)而陌生的人，只是在聽大人們偶爾談起時覺得他很了不起。當(dāng)我讀了《雷鋒日記》后，我才真正懂得了什么叫“偉大”!他雖然沒有做出什么驚天動地的大事，但從那平平凡凡的每一天中，點點滴滴的每件事中，我覺得他就是顆閃閃的“釘子”!釘子看似普通，但哪里都需要，都離不開它。雷鋒就是顆釘子：大家排練節(jié)目時他端茶送水;工地起房子，他推車運磚;發(fā)洪水鬧旱災(zāi)時，他立刻寄去自己的存款，他做的好事真是數(shù)也數(shù)不清，敬他愛他的人更是數(shù)也數(shù)不清!
我們也要做個“釘子”一樣的人，不怕苦不怕累，樂于助人。同學(xué)有困難時，耐心講解;操場有紙屑時，彎腰拾起;參加集體活動時，獻計獻策;“手拉手”活動時，有錢出錢，有力出力。
伙伴們，讓我們都來做個閃閃的“釘子”，好嗎?
雷鋒日記讀后感二年級【2】
今天，我懷著激動的心情讀了這本《雷鋒日記》，令我感觸最深的是雷鋒叔在自己的日記中寫的這句簡短卻折射出他樸實而偉大的品質(zhì)：“今后要少說多做。”
雷鋒叔叔說到做到了：大年初一主動去車站幫忙，為老太太找座位，為旅客倒水。放棄節(jié)日的休息時間，為人民做了好事，雖然很累，但他感到十分幸福。
我不由得想起了放假前的一件事情：那天老師有事，吩咐作為班長的我管理班級的紀(jì)律衛(wèi)生情況�？旆艑W(xué)了，我叫同學(xué)們?nèi)斓孛妫Ｊ墙M長倒垃圾，我看組長提著垃圾桶很吃力，卻沒有去幫助他。如今，看了《雷鋒的日記》，我的臉在灼熱般的出火，想一想真是臉紅那!我應(yīng)該像雷鋒叔叔那樣，永遠(yuǎn)記住那兩句話：生為人民生，死為人民死。
今后，我要多做些日常的、平凡的、細(xì)小的事，少說漂亮話。
雷鋒日記讀后感二年級【3】
今天，我讀了《雷鋒日記》。讀完之后發(fā)現(xiàn)雷鋒這一生都在為人民服務(wù)。
比如：在一天夜晚，雷鋒看見一位婦女帶著兩個孩子，背著包袱在雨夜里行走，雷鋒上前問這婦女才知道，她要從哈爾濱去樟子溝，由于沒有直達車，就下車走路，因為路途艱難，所以雷鋒背上婦女的包，攙著小孩兒的手，走了一小時四十分鐘的路，才走到樟子溝。到了以后，雷鋒就趕緊回了營部。
還有一次，一位婦女的火車票丟了，看著她非常著急，，就自己掏錢給她買了張車票。不僅這樣，他還在出差時，一上火車就幫乘務(wù)員擦地、擦窗、收拾垃圾，幫婦女拎行李、抱孩子、幫老人找座位。好不容易坐下來，又拿出報紙給不識字的旅客讀報。
但是，在一次指揮倒車時，他被一根汽車碰倒的晾衣架擊中太陽穴負(fù)重傷。因搶救無效，年僅22 歲的雷鋒犧牲了。
我心想：我一定要向雷鋒學(xué)習(xí)，幫所有有困難的人解決問題。
雷鋒日記讀后感二年級【4】
一部可歌可泣的《雷鋒日記》令讀者無不為之動容。“雷鋒精神”激勵著一代又一代的人學(xué)習(xí)。
雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的。以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵，在實踐中不斷豐富和發(fā)展的革命精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻。他已經(jīng)成為我們這個時代的精神文明的同意語，先進文化的特征。周總理把雷鋒精神全面而精辟概括為“憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。”
雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強大的生命力。從根本上說，就在于雷鋒精神產(chǎn)生于社會主義建設(shè)的火熱實踐中，符合時代進步的潮流。就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務(wù)的基本宗旨是一致的，展示了共產(chǎn)黨人的特殊品德，就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，體現(xiàn)了偉大的民族精神，就在于雷鋒精神貼近實際丶貼近群眾丶貼近生活。