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我和書(shū)的故事作文

我和書(shū)的故事作文(4篇)

我和書(shū)的故事作文(1)

  我愛(ài)讀書(shū),愛(ài)到了可以廢寢忘食的地步。

  那是一個(gè)星期六的下午,我聽(tīng)到有人在傳:陳小怡有一本《水滸傳》。聽(tīng)到這,我便來(lái)勁了,我已經(jīng)飽讀了中國(guó)古代的三大名著,只剩下這本我日思夜想,夢(mèng)寐以求的《水滸傳》了。】晌乙幌氲疥愋♀墒俏覀冞@棟樓出了名的小氣鬼,要從她那拔出一毛錢(qián)都難哪!何況還要借一本書(shū)!簡(jiǎn)直是無(wú)稽之談。為了書(shū),好!陳小怡,我忍。

  我急匆匆地來(lái)到陳小怡家,向她說(shuō)明了來(lái)意。她說(shuō):“如果你肯把你的洋娃娃借給我玩一星期,我就借你看一天。不行就拉倒。”“。∧闶歉呃J!借我看一天,你卻要我的洋娃娃借你玩一星期,好吧!為了書(shū),成交。”我說(shuō)。我馬上趕回家,害怕遲一秒,她就變卦,終于到家了。我把媽媽送給我的洋娃娃拿出來(lái),把洋娃娃交到她的手上,她才肯將《水滸傳》遞給我,還再三叮囑我:“別弄皺了。”我聽(tīng)了,心里想:這個(gè)死小孩,唉,幸好還有《水滸傳》,要不然我就虧大本了。

  我回到家,急忙關(guān)上門(mén)。在書(shū)桌上津津有味地讀起來(lái),在書(shū)的海洋里遨游。我在看的過(guò)程中:心情懸起跌伏,不禁佩服梁山好漢的勇氣和武藝。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,我終于把《水滸傳》看完了,一看鐘,哎喲!已經(jīng)是凌晨5點(diǎn)了啊!從昨天到現(xiàn)在我粒米未吃,滴水未沾。我躡手躡腳的來(lái)到冰箱這,吃了點(diǎn)東西,吃了點(diǎn)東西;胤块g睡了個(gè)懶覺(jué)嘍!我睡了大約一個(gè)小時(shí),陳小怡就來(lái)找我了,她說(shuō)書(shū)不用我還了,不過(guò)洋娃娃得送給她。我心想:一個(gè)洋娃娃換一本書(shū),值得。便同意了,雖然嘴上不怎么說(shuō),但心里卻把陳小怡唾沫橫飛,為什么她不早說(shuō)啊!害我變成了熊貓眼,不過(guò),為了書(shū),就不跟她計(jì)較了 。

  我覺(jué)得莎士比亞說(shuō)的特別有道理“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”而像我這樣如饑似渴的少年就更不用說(shuō)了。因?yàn)闀?shū)可以幫我們擴(kuò)展知識(shí)面,積累詞句,所以我愛(ài)讀書(shū)。

我和書(shū)的故事作文(2)

  書(shū),一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼!但是,它卻在我心目中占著特高的地位。在我記憶的長(zhǎng)河中,總有“書(shū)的故事”在我的腦海里漣漪著,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣,每當(dāng)捧起一本本包著書(shū)皮的書(shū)時(shí),心里又不禁想起了往事……

  那時(shí)我剛上一年級(jí),對(duì)書(shū)的了解并不多。常常因?yàn)橐蛔鐾曜鳂I(yè)就看電視,而被爸爸媽媽嘮叨和責(zé)罵的時(shí)候簡(jiǎn)直比夜空中的繁星還多。因此我懼怕書(shū),我只好用澆花,在學(xué)校掃地拖延時(shí)間。自從上了二年級(jí),要開(kāi)始寫(xiě)作文了。我的寫(xiě)作水平一等的爛。每次寫(xiě)作文,我總是抓耳撓腮,有時(shí)幾個(gè)小時(shí)連半個(gè)字都吐不出來(lái)。媽媽看著我難受寫(xiě)不出作文,就開(kāi)導(dǎo)我:“佳苗,寫(xiě)作文最重要的就是閱讀,像你這樣能寫(xiě)出好作文嗎?我總不能指導(dǎo)你一輩子吧!”我仔細(xì)一想,班里的同學(xué)都那么優(yōu)秀,我絕不能輸給他們。

  第二天,我到從文書(shū)店辦了一張借書(shū)卡,開(kāi)始每天去那借書(shū)。,我讀得很快,幾天一本書(shū),囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。最初吸引我的是故事,是各種人物的命運(yùn)遭遇,我常常想象故事的結(jié)局。以后的日子里,我便千方百計(jì)地接近它,試圖了解它,時(shí)間不長(zhǎng),漸漸發(fā)覺(jué),我已深深地愛(ài)上了它。也許是厭倦了苦燥無(wú)味的abc,也許是為了逃避令人窒息的x+y,我一次又一次地約它出來(lái),從它那泛著清香的扉頁(yè)中,走向一個(gè)陌生而又新鮮的世界。不管是什么時(shí)候,我一有時(shí)間就翻開(kāi)那泛著清香的書(shū),仿佛到了人間仙境,真是一種享受。醉心的閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始,我的寫(xiě)作水平日漸提高,再也不是以前的“丑小鴨”了。

  它的知識(shí)是那樣的廣闊無(wú)垠,它的話(huà)語(yǔ)是那樣的富有哲理;它的目光是那樣地溫暖,好像能融化世界上所有冰凍的心田,它的雙手是那樣的溫柔,好像能撫平人世間所有的傷口……當(dāng)我因小小的成功而手舞足蹈時(shí),它總這樣對(duì)我說(shuō):“天外有天,人外有人,強(qiáng)中更有強(qiáng)中手,真正的強(qiáng)者,不但要經(jīng)得起失敗的考驗(yàn),還要經(jīng)得起成功后糖衣炮彈的洗禮,當(dāng)你沉浸在幸福的甜蜜里賞花賞月時(shí),只怕別人已到了峰巔了。”

  我有時(shí)也會(huì)和同學(xué)們一樣千篇一律地寫(xiě)作文。如果讓我遇到大顯身手的好機(jī)會(huì),我可不會(huì)放過(guò)。平常生活中的經(jīng)驗(yàn),積累的好詞好句像酵母似的發(fā)揮了作用。

  是!這就是它,不管是樹(shù)蔭之外喧囂著浮躁的熱浪,還是窗外肆虐著凜冽的寒風(fēng),只要和它在一起,它就會(huì)在熱浪之中營(yíng)造一片清涼,在嚴(yán)寒之中托出一份溫暖。 它就是書(shū),這就是我和書(shū)的故事。

我和書(shū)的故事作文(3)

  著名文學(xué)家高爾基說(shuō)過(guò):“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”而我認(rèn)為:書(shū)也是一道通向知識(shí)寶庫(kù)的道路。我愛(ài)讀書(shū),經(jīng)常沉迷在書(shū)中的海洋。

  一個(gè)秋高氣爽的星期六,我們?nèi)胰ゲ貢?shū)最多的親戚——舅舅家做客。一進(jìn)舅舅家,就聞到到處都是“書(shū)香”,看到一冊(cè)冊(cè)的書(shū)和一堆一堆的書(shū)本。我進(jìn)到里面,連一聲招呼都沒(méi)打,就直沖書(shū)房,在那兒東尋尋,西找找,終于找到了一本自己滿(mǎn)意的書(shū)——《卓婭和舒拉的故事》我貪婪地讀了起來(lái),仿佛像一匹餓狼,看著看著,我仿佛來(lái)到了第二次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng),遇到了卓婭和舒拉……

  當(dāng)看見(jiàn)了卓婭被捉走時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的叫聲:“梓浩”,回家了。我假裝聽(tīng)不見(jiàn)。過(guò)了一會(huì)兒,媽媽似有點(diǎn)生氣地說(shuō)道:“林梓浩!你到底回不回家。”聽(tīng)到媽媽這么大聲,我只好回家了。和我一樣愛(ài)看書(shū)的舅舅似乎看出了我的心在想些什么,便對(duì)我媽說(shuō):“姐,都這么晚了,還要回家煮飯,干脆在這里吃完才回家吧。”媽媽正想說(shuō)不行的時(shí)候,我突然沖了出來(lái)花言巧語(yǔ)地說(shuō):“媽媽?zhuān)歼@么晚了還要回家煮飯,多辛苦啊……”不知說(shuō)了多長(zhǎng)時(shí)間,媽媽才終于答應(yīng)了,我高興得一蹦三尺高。

  吃完晚飯,我又回到了書(shū)房看書(shū),看了一會(huì)兒,我覺(jué)得腰很酸,我就躺下看書(shū),這時(shí)我想看書(shū)很容易近視,近視了看書(shū)很模糊,于是,我坐酸了就站起來(lái)。站累了就坐下……

  以后的日子,我經(jīng)常到舅舅看書(shū),有時(shí)也借一兩本回家。家里的藏書(shū)越來(lái)越多,我的知識(shí)也越來(lái)越豐富,書(shū)是我人生中必不可少的精神食糧。我家讀書(shū)!

我和書(shū)的故事作文(4)

  我和書(shū)的故事

  我和書(shū)從小就是一對(duì)十分要好的伙伴,一直至今。

  兒時(shí),書(shū)就進(jìn)入了我的世界,易懂的拼音童話(huà)書(shū),充滿(mǎn)著數(shù)字的數(shù)學(xué)書(shū),畫(huà)滿(mǎn)了“符號(hào)”的英語(yǔ)書(shū),她已經(jīng)是我的無(wú)聲的朋友了。

  上了小學(xué),書(shū),就更加重要了,她既像一個(gè)伙伴,煩悶時(shí)陪我解悶;也像一個(gè)良師,引導(dǎo)無(wú)知的我走向成熟。書(shū),更成為了我的一個(gè)良師益友。

  而現(xiàn)在——中學(xué)時(shí)期。書(shū),完完全全融入了我的生活——上課時(shí)的課本,下課進(jìn)的復(fù)習(xí)資料,寫(xiě)作時(shí)的靈感來(lái)源,閱讀時(shí)的積累空間。書(shū),只是很多普通的紙,卻使我從一個(gè)稚嫩知的小小鳥(niǎo)變成了展翅高飛的喬那坦,使我從一只依偎在媽媽?xiě)驯Ю锏男—{子成為了向世界吼叫的雄獅。

  書(shū),真叫我魂?duì)繅?mèng)縈。

  記得第一次去書(shū)店,就愛(ài)上了書(shū)。一有時(shí)間,就一頭扎進(jìn)書(shū)堆中,于是,你常?梢钥吹竭@樣的一個(gè)景象——一個(gè)女孩背著書(shū)包,在書(shū)架邊徘徊著。而每當(dāng)售書(shū)員問(wèn)到:“你有錢(qián)么?”這個(gè)女孩便會(huì)默默無(wú)語(yǔ)走出這個(gè)書(shū)店。從此,這個(gè)書(shū)店絕對(duì)不會(huì)再出現(xiàn)這個(gè)女孩的身影。

  雖說(shuō)我很少帶錢(qián),可我的書(shū)架上卻是擠擠的書(shū)——仔細(xì)一瞧,多是科學(xué)書(shū)——《探索者》、《我明白了》等等。不過(guò),這只是科學(xué)書(shū)的一個(gè)高峰。到了六年級(jí),我的數(shù)學(xué)成績(jī)出現(xiàn)波動(dòng),數(shù)學(xué)書(shū)又出現(xiàn)了高峰——《新題型題庫(kù)》、《題典》等出現(xiàn)在書(shū)架上,F(xiàn)在呢,又刮起“名著熱風(fēng)”——《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《駱駝祥子》、《水滸全傳》、《三國(guó)演義》……使早已滿(mǎn)了的書(shū)架變得爆滿(mǎn),盡管如此,我還是希望有更多的書(shū)。因?yàn)槲覑?ài)書(shū),她給予我豐富的知識(shí)和自由的想象力。使我怎能不愛(ài)呢?

  我和書(shū)之間還有許多的故事,想知道嗎?那就拿起筆,寫(xiě)下一個(gè)字——書(shū)。

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