一杯清醒劑
一杯清醒劑
李飛
我最近讀了一篇文章《群鳥(niǎo)學(xué)藝》，其中講得是這樣一個(gè)故事：許多鳥(niǎo)兒向鳳凰學(xué)搭窩，貓頭鷹、老鷹，烏鴉，麻雀都只求一知半解，才學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)膚淺的知識(shí)就自以為是，覺(jué)得已經(jīng)把搭窩技術(shù)學(xué)到手了，一個(gè)個(gè)半途而廢。只有小燕子自始至終都認(rèn)真得聽(tīng)，虛心地跟鳳凰學(xué)，最后只有小燕子搭得窩最漂亮、最暖和、最結(jié)實(shí)。
讀了這篇文章，我深有感觸，這雖然是一篇童話，但是對(duì)我的教育卻是很深刻的。
我覺(jué)得學(xué)習(xí)的態(tài)度和動(dòng)物學(xué)藝的態(tài)度一樣，有驕傲自滿的，有謙虛謹(jǐn)慎的，不同的態(tài)度形成了鮮明的對(duì)照。記得在小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)的態(tài)度還真有點(diǎn)像故事中的小燕子，對(duì)自已的要求比較嚴(yán)格，上課專心聽(tīng)講，作業(yè)認(rèn)真完成，學(xué)什么都要求全知，對(duì)很多問(wèn)題都喜歡鉆研，有什么不懂的問(wèn)題，或是請(qǐng)教老師，或是請(qǐng)教同學(xué)，因此單元測(cè)驗(yàn)常常得第一，期中、期末考試成績(jī)也名列前茅�？墒堑搅诵W(xué)五年級(jí)后，便開(kāi)始像貓頭鷹一樣驕傲起來(lái)，課堂上胡思亂想，不注意聽(tīng)講，才聽(tīng)老師講幾句就認(rèn)為自已已經(jīng)學(xué)好了，不愿意再繼續(xù)聽(tīng)下去，有的問(wèn)題根本沒(méi)弄懂，卻也混在同學(xué)中裝懂了，這樣積累下來(lái)的問(wèn)題也就多了，學(xué)習(xí)明顯有些吃力，考試成績(jī)明顯退步，我這不就像故事里的貓頭鷹、烏鴉等鳥(niǎo)兒一樣，學(xué)習(xí)半途而廢嗎！
親身的經(jīng)歷，讓我嘗到了苦與樂(lè)，讀過(guò)了《群鳥(niǎo)學(xué)藝》這篇文章后，我就像喝了一杯清醒劑從夢(mèng)中醒來(lái)，深深地認(rèn)識(shí)到謙虛認(rèn)真的小燕子才是我學(xué)習(xí)的好榜樣。
簡(jiǎn)評(píng)：能抓住文章要點(diǎn)聯(lián)系自身體驗(yàn)說(shuō)感悟，明白了學(xué)藝貴在堅(jiān)持！