讀《一朵蒲公英》有感
今天下午我懷著激動的心情讀了《一朵蒲公英》一文，文章主要講述了“我”上三年級的時(shí)候，被老師挑選扮演一部劇中的王子，但是盡管“我”很努力去背臺詞，不過每次表演都會忘記，因此“我”被調(diào)做其它角色以及媽媽用花激勵“我”的事�？赐炅诉@篇文章，我心目中如大海般翻騰著，難以平靜。
文章中的“我”因被調(diào)做講述員無比失落，母親就利用玫瑰花與蒲公英分別在院子中的不同角色告訴我做人的道理。“并不是每個(gè)人都可以成為‘王子’，所以大可不必為此而感到難為情。”這是文中母親激勵孩子的一句話。是啊，并不是每個(gè)人都能成為“王子”，不是每個(gè)人每次能做主角，就好像蒲公英那樣，在玫瑰花旁它永遠(yuǎn)都只是配角，可是如果沒有了蒲公英的襯托，玫瑰花也不能突顯它的美。
其實(shí)在當(dāng)今社會上，也有著許多這樣的例子。例如街上的清潔工人，他們是社會這個(gè)大舞臺里一個(gè)不起眼的配角，他們每天起早摸黑地工作，為的只是街道的清潔，城市的美化，他們每天都不辭勞苦地工作，收入只能那么幾百塊，雖然他們是微不足道，是一個(gè)小小的配角，可是舞臺卻少不了他們，他們是多么的偉大��！
人生就是一個(gè)大舞臺，每個(gè)人都飾演著不同的角色，有時(shí)可能是主角，有時(shí)可能是配角�？墒菬o論是主角還是配角，都有著各自的優(yōu)點(diǎn)，都值得我們?nèi)パ莺盟?/p>