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關(guān)于小學(xué)讀后感作文:大魚之道讀后感

發(fā)布時間:2019-02-21

關(guān)于小學(xué)讀后感作文:大魚之道讀后感

  最近,我讀了一本沈石溪寫的《大魚之道》一書,讀后令我感慨萬分。

  這本書是一本動物小說集,里面有很多小說都似乎與作者有關(guān),還有一些則與作者沒有半點關(guān)系。書中大部分是作者在西雙版納的見聞,這其中有兩個故事給我留下了最深的印象。一個是作者修建了一個小圓形的魚塘,在里面放了三條魚,最后只有一條魚存活了下來。作者在文中介紹,活下來的魚用的是“宜斯策略”,即在一個動物群體中,如果“鷹派”的角色多了,那么,聰明的個體就會扮演“鴿派”角色,這樣就會有更多存活的機會。“鷹派”雖然活得揚眉吐氣,卻很容易在爭斗中受傷或死亡;“鴿派”雖然活得窩囊憋氣,卻因為避免了爭斗而得以活下去。動物會在打不贏對方時舉白旗認(rèn)輸或逃跑,這是為了保存性命,為下一次戰(zhàn)勝對方創(chuàng)造機會。而人在這種情況下有兩種選擇------拼死一搏或投降逃跑。強悍的人一般會拼死一搏,有一定幾率活下來,但也有可能死亡;怯懦者一般會投降逃跑,投降的生存幾率比逃跑的生存幾率小,但這是在人類之中的,在動物界正好相反。然而,最聰明的人,理智能戰(zhàn)勝情緒的人,會考慮兩個選擇哪一個生存幾率大,然后再作決定。

  另一個故事是作者養(yǎng)了一條狗與貓,貓會發(fā)出咕嚕咕嚕的貓念佛的聲響,狗因為不了解而與貓發(fā)生沖突,后來沖突升級為戰(zhàn)爭。狗不計仇,狗救了貓一命,貓也報答狗,貓狗就和睦相處了。這是一種超越動物物種的友誼。雖然他們沒有消除偏見,但它們學(xué)會了克制與忍耐。人們?yōu)槭裁床荒堋皩W(xué)”一下?對于他人,不好的方面可以提出來或忍讓,這樣不就多了一個朋友嗎?人與人之間現(xiàn)在已經(jīng)很少有純真的友誼了,都被利益沖昏了頭腦。

  這本《大魚之道》能帶給我很多啟示,不愧是沈石溪的名作。人與動物雖然還有一些差距,但動物的確也有值得人學(xué)習(xí)的地方。

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