六年級看圖作文：跳頂碗舞的女孩

　　小蘭是一個朝鮮族女孩。從小到大，她都生活在一個朝鮮族村莊，而朝鮮族的頂碗舞更是與她朝夕相處，日夜相伴。每當祭祖、豐收、過節(jié)時，村里的姑娘們總是以跳頂碗舞的方式來慶祝。

　　小蘭的姥姥也是一位跳舞的好手。雖然她年紀很大了，也不能跳舞了，但仍然幫姑娘們排練。姥姥曾經(jīng)給了小蘭一張剪紙，剪紙上就是一個姑娘在跳頂碗舞。這個小女孩穿了一件繡花的朝鮮族裙子，戴著一頂小巧的帽子，頭上扎著一朵花兒，帽子上頂著三只小碗。她的身后是一片花海，而這個小女孩更像是一朵嬌艷的鮮花，在群花的簇擁下翩翩起舞。這張剪紙一直被小蘭壓在箱底。今天偶然找了出來，在經(jīng)過姥姥的一番講解之后，小蘭對其有了更深層次的理解。。。。。。

　　“姥姥，姥姥，瞧，您以前給我的剪紙�！毙√m說：“您剪得那么漂亮，一定是想讓我也學習頂碗舞，將這一民間藝術傳承下去，對么？”

　　“哎呀，傻閨女，這只是剪紙的一小部分意思。既然你今天來了興致，姥姥就先給你講個故事吧！”

　　“從前，有個小女孩，生得濃眉大眼，聰明睿智。她呀，和你一樣，也十分用功，每次考試都是第一名。除了學習，她還有一項特長，那就是跳頂碗舞。在家中，媽媽是一名出色的舞蹈演員，從小的耳濡目染，再加上自己的生活環(huán)境，她的舞跳得很好。一招一式都有模有樣。后來在一場車禍中，她的父母不幸去世，一位和藹的老婦人收養(yǎng)了她，并出錢供養(yǎng)她讀書。她高興極了�？纱藭r的她，卻開始如癡如醉地喜歡上了跳舞。那時的她，多么希望自己可以得到一個舞蹈的道具——瓷碗呀！瓷碗象征著善良、純潔和高尚，而當時的她只能使用一個普普通通的小木碗�！�

　　“有一天，一位好心人見她的舞技妙不可言，便給了她一只小小的瓷碗以示贊美。當時的她因為這只瓷碗高興了很久——出門時要將小碗隨身攜帶，睡前要將小碗仔細擦拭，有時甚至落下課去練舞。因為有了小瓷碗，她跳舞時就像上足了發(fā)條似的，不知疲倦，不知停歇。她還創(chuàng)作了自己的舞蹈風格——粗獷中映著柔情，不羈中洋溢著矜持。。。。。�！�

　　“很快，她的舞技就已經(jīng)爐火純青了。”

　　“不久，她收到了一張從頂碗舞的發(fā)源地吉林延邊寄來的一張比賽報名表�？删驮诖藭r，那位收養(yǎng)她的老婦人生病了，并且這一病，便臥床不起�！�

　　“這個時候，小女孩理應照顧這位收養(yǎng)了她的老婦人�？伤齾s認為這次比賽機會難得，十分重要，于是毅然帶著小瓷碗乘上了飛機，去延邊。。。。。�！�

　　“比賽的那天終于來了，女孩子懷著一顆惴惴不安的心，帶著她的小瓷碗來到了賽場。比賽上，她曼妙的舞姿使評委們無不贊嘆，最終奪得了第一名。”

　　“出了賽場，她本想一路奔跑著回去，可卻再也跑不動了，想走，可腳卻怎么也邁不開，像塞了鉛一樣沉。她想：跳舞應該會好些吧，也許是我太激動了。于是她跳了起來�？蛇@一跳，卻再也停不住了，她已無法用意念控制自己！”

　　“她跳到了機場，又跳回了那個小村莊�！�

　　“可她卻停不住了！她跳過了自己的房子！跳過了田邊，跳過了溪流，躍過了山澗，躍過了谷底，舞過了老婦人的墳墓，舞過了自己的課桌、自己的學校。。。。。�！�

　　“一瞬間，她明白了自己的癡迷、忘我和選擇了一條坎坷、艱難的路。也明白了如果只靠跳舞，是不會成功的。那一刻，她停了下來，她終于停了下來！”

　　“她開始苦讀書，在離高考僅剩一年的時候開始刻苦學習。。。。。�！�

　　“可最終，她失敗了，她與自己的大學夢失之交臂，與這個唯一能走出大山的機會失之交臂。。。。。�！�

　　“姥姥，你是希望我要愛學習，不要忘記自己的本分嗎？”姥姥注視著小蘭，說：“嗯，孩子，姥姥正是這個意思。其實。。。。。。其實那個小女孩就是我！”說完，姥姥站了起來�！拔已�，就是因為不能權衡事情的利弊，所以，這輩子都沒能走出大山呀！”說玩，姥姥走出了房間。這時，坐在一旁的太姥姥發(fā)話了：“你姥姥哪有一直跳，跳到停不下了呢？這只是一個精神上的不停旋轉，一個陷阱。有自己的愛好，自己的一技之長是好的，但不能忘記自己的本分，自己的理想、希望。人有頑強的毅力和拼搏的精神是好的，但也要用在該用的地方，合適的場合。還有啊，人要有夢想，而且是一個偉大的夢想，不能僅僅局限于眼前的吃喝玩樂和短暫的風光，要有長遠的考慮�！�

　　太姥姥說完，也笑呵呵地走了，只留下小蘭獨自陷入了沉思。