五年級關(guān)于父與子看圖作文
【篇一】
啊，這書真好看!
當我津津有味兒地讀到這本書的精彩部分，讀到我心激動地快跳到喉嚨口時，一陣粗粗的聲音打破了這種心潮澎湃的境界：“兒子，快，吃飯了!放下書，去!”原來是我那大胡子老爸啊，來催我來哩!
我戀戀不舍地放下書，垂頭喪氣地走出了書房。
一進餐廳，香味兒撲鼻而來：有魚味兒;有熏雞味兒;還有巧克力布丁味兒……
餐桌上，實在令我垂涎欲滴，色香味俱全。我也由不得贊嘆媽媽那“上得廳堂，下得廚房的功夫了。再看，清燉豆腐魚，五香熏雞，蕃茄蛋花湯，五味土豆絲，腌炒小白菜，油炸冰淇凌和甜點巧克力布丁。
剛要動手，媽媽便說：“呆會兒，你爸沒來呢!”
等到飯菜的香味兒全被我吸進肚子了之后，爸爸還沒來，我有些急了。
再到飯要硬時，爸爸還沒來，我開始躁動不安。
直到菜涼時，媽媽才叫我去叫爸爸。
“爸爸，快，吃飯了!”我模仿爸爸的口氣說。但，老半天沒見到他出來。
我走進書房，令我大跌眼鏡：爸爸翹著腿，捧著書看得有味兒呢!
【篇二】
有一幅漫畫，名為《父與子》。畫的是一位年邁的老人坐在一棵被砍斷了樹干的樹根上。他的身后是密密麻麻的樹根，一棵緊挨著一棵，似乎害怕自己也要“搬家”了。可想而知，老人把森林里所有的樹都砍了，他面前立著一個牌子，上面寫著：出售圓木。是的，他想把那一大堆“不幸落難”的圓木賣了。日子過了一天又一天，老人也在那坐了一天又一天，最終，他還是經(jīng)不住歲月的洗禮，去世了�？墒�，他把樹砍光，人類的天敵——沙塵暴來光臨人類的住宅了。老人的兒子自知不能再賣樹，于是，他改行開始賣沙塵暴留下的細沙……
看了這幅漫畫，我想到了原來生機勃勃的地球卻變成如今這副傷痕累累的樣子。我會憤怒，我會慚愧。我憤怒是誰把地球變成這樣，我又慚愧，因為這就是我們?nèi)祟惖乃魉鶠椤?/p>
老人，砍掉了整片茂密的森林。為了什么?只為了求一時之利，滿足現(xiàn)狀，而不顧這不能想象的后果。不過我們至少也受到了啟發(fā)：不能為了暫時的利潤而傷害了自己，傷害了別人，太過貪心的后果將會是殘酷的!
是的，我們受到了啟發(fā)，但是，在老人一手制造的災(zāi)難——沙塵暴后，他的兒子，并沒有受到應(yīng)有的教育，眼看著沙塵暴就要一點一點地把地球吞噬了，兒子卻不知悔改，竟開始賣細沙，也許，有人會想：他是一個很樂觀的人。是啊，面對這樣的環(huán)境，他真的很“樂觀”，可，這種樂觀正確嗎?
朋友們，在父與子的身上，我們是否也看到了自己的身影?
誰都知道，我們有一個屬于自己的家庭，相信誰也不會故意去破壞吧?可是有些流浪的人，總說自己沒有家。他們怎么會沒有家，難道他們忘記了還有地球，這個美麗的大家庭嗎!也許，我不該說美麗，為什么?難道人們還不明白，地球已經(jīng)被我們破壞得面目全非了!我們既然不愿去毀掉自己的家庭，為何還要折磨地球這個更重要的大家庭?還是非要等到地球死去才知后悔!
也許，我們?nèi)祟惛静辉摮霈F(xiàn)，以前，大地上的生物生活得多么快樂，沒有誰去破壞它們之間生存的規(guī)律，它們也不會去傷害地球�？吹竭@，也許又有人會想：動物的智商低，它們怎么會想去破壞地球呢?是，我承認，動物確實沒人類的智商高，可正因為人類的智商“高”，才把地球破壞了，我很疑惑，這究竟是因為我們?nèi)祟惖闹巧烫吡�，還是因為我們?nèi)祟愄薮啦艜テ茐牡厍?
地球被我們“整容”了，我們該高興，還是反思?今天在課堂上，老師一看到湯姆的作業(yè)本就大發(fā)雷霆，他忍著怒氣把湯姆叫到講臺前，語重心長地說：“湯姆，你作業(yè)怎么做得這樣糟糕?回去讓你父親簽名，看他怎么收拾你!”湯姆的腦袋耷拉得像打了蔫的茄子，他甚至聽到了下面同學的嘲笑聲，湯姆心里很沮喪，這可怎么辦啊，如果爸爸看見了，還不把他打得皮開肉綻?
放學了，湯姆垂頭喪氣地先前走著，邊走邊想對策，不一會兒就想出了一條“詭計”，他趕忙跑回家。一進門，就故作鎮(zhèn)靜地對爸爸說：“爸爸，咱們玩一個游戲吧，我先給您做一個示范。”說著他放下書包，找來一條圍巾蒙住眼睛，拿起筆摸索著在紙上練習自己的簽名。他邊寫邊問爸爸：“爸爸，你看我的簽名怎么樣啊?你不行吧?”“這有什么呀!”不出所料，爸爸上當了。說著他摘下湯姆眼睛上的圍巾，蒙在了自己的眼睛上，也學著湯姆的樣子趴在地上練習簽名。湯姆抓住機會，躡手躡腳地走到書包前，取出自己的作業(yè)本，小心翼翼地放在爸爸的面前，爸爸還蒙在鼓里繼續(xù)寫呢!等爸爸簽完了名，湯姆又迅速把作業(yè)本收回書包里。
看到大功告成，湯姆如釋重負地說：“爸爸好了，游戲可以結(jié)束了。”爸爸摘下圍巾，對著簽名自我欣賞起來，看著看著，有點納悶，自言自語地說：“我明明簽了四個字，怎么只剩三個了?”看著爸爸丈二和尚摸不著頭腦的樣子，湯姆得意地做了個鬼臉。