三年級小學(xué)生暑假作文素材范文
寫作文是每一個(gè)學(xué)生少不了的一件事，但是不少學(xué)生卻不知道該如何寫好一篇作文。下面是第一范文網(wǎng)小編帶來關(guān)于三年級小學(xué)生暑假作文素材范文的內(nèi)容，希望能讓大家有所收獲!
三年級小學(xué)生暑假作文素材范文1
右手握左手桌上流行一首順口溜：握著老婆的手，好像右手握左手。
每當(dāng)有人念出：熟悉的或不熟悉的一桌子人便會意地放聲笑起來，氣氛立刻就輕松了。當(dāng)然，這是基于人家對該順口溜的一致理解——感覺準(zhǔn)確，描述到位。
有一天在餐桌上有人又念起這段順口溜，男人們照例笑得起勁。
后來發(fā)現(xiàn)餐桌上的一位女人沒笑。男人們忙說鬧著玩別當(dāng)真。沒想到女人認(rèn)真地說：最妙的就是這“右手握左手。第一，左手是最可以被右手信賴的;第二，左手和右手彼此都是自己的;第三，別的手任怎么叫你愉悅興奮魂飛魄散，過后都是可以甩手的，只有左手，甩開了你就殘缺了，是不是?一桌子男人都佩服，稱贊女人的理解深刻而獨(dú)到，婦人淡淡地說：有什么深刻而獨(dú)到，不妨回去念給你們各自的老婆聽聽，看她們說些什么。
男人當(dāng)中有膽子大的果然回去試探老婆，果然老婆們的理解均與餐桌上的女士相同。
她們都是左手，男人們當(dāng)然要以左手計(jì)。
而他們都是右手，他們當(dāng)然作右手想。
【小故事大道理】：你和你圈子里所深信的對某些事物的看法，在別的人和別的圈子里看來也許完全不同。
三年級小學(xué)生暑假作文素材范文2
會捕魚的豬太平洋中部法考福環(huán)礁上生活著一種會捕魚的野豬，當(dāng)?shù)厝私兴遏~豬。按理說豬的行動笨拙，要捕到在水中靈活自如的魚兒絕非易事，到底它是怎么捕到魚的呢?
原來，當(dāng)捕魚豬餓了的時(shí)候，它便會下到水草茂盛的淺水域里，用長而鋒利的獠牙在水草中間來回旋蕩，不一會兒，就會有一些水草帶著一些雜物卷在獠牙上被連根拔起，然后，捕魚豬仰起頭走到河流支汊的靜水域里，輕輕地將頭深入水中25厘米，附近的草魚及其他魚類嗅到了草味和根部腐敗泥土的氣味，便向捕魚豬嘴邊聚集過來。捕魚豬每次閉氣大約在1分鐘左右，超過時(shí)限，它便會輕輕地把頭從水中抬起，吸口氧氣，再輕輕地把頭伸進(jìn)水中。因?yàn)槊看芜M(jìn)出動作都是又輕又慢，魚兒幾乎覺察不到周圍環(huán)境的變化，只顧著捕魚豬嘴上的水草。當(dāng)捕魚豬的頭慢慢伸出水面時(shí)，有的魚兒甚至跳起來追咬纏在豬獠牙上的水草。就這樣幾進(jìn)幾出后，豬獠牙周圍聚集了許多魚兒，當(dāng)密度足夠大的時(shí)候，捕魚豬便集中全部力量，“噌”地抬起頭，總有幾條魚被捕魚豬鋒利的獠牙刺穿身體而串在獠牙上帶出水面，然后捕魚豬快步上岸享用美餐。
野豬捕魚，如果不事先將水草纏在獠牙上，不等魚類聚集到一定密度，它捕魚不會成功。人類也如此，要成功做成一件事，需具備兩心：一個(gè)是細(xì)心，一個(gè)是耐心。
三年級小學(xué)生暑假作文素材范文3
河流為什么不走直路地理老師把一幅世界河流分布示意圖掛在黑板上，問：“同學(xué)們，這幅示意圖上的河流有什么特點(diǎn)呢?”
“都不是直線，而是彎彎的曲線。”同學(xué)們回答說。
“為什么會是這樣呢?也就是說，河流為什么不走直路，而偏偏要走彎路呢?”老師繼續(xù)問。
同學(xué)們七嘴八舌地議論開了，有的說，河流走彎路，拉長了河流的流程，河流也因此能擁有更大的流量，當(dāng)夏季洪水來臨時(shí)，河流就不會以水滿為患了;還有的說，由于河流的流程拉長，每個(gè)單位河段的流量就相對減少，河水對河床的沖擊力也隨之減弱，這就起到了保護(hù)河床的作用……
“同學(xué)們，你們說的這些都對。”老師說，“但在我看來，河流不走直路而走彎路，最根本的原因就是，走彎路是自然界的一種常態(tài)，走直路而是一種非常態(tài)，因?yàn)楹恿髟谇斑M(jìn)的過程中，會遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無法逾越的。所以，它只有取彎路，繞道而行，也正因?yàn)樽邚澛罚屗荛_了一道道障礙，最終抵達(dá)了遙遠(yuǎn)的大海。”說到這里，老師突然把話題一轉(zhuǎn)，說：“其實(shí)，人生也是如此，當(dāng)你遇到坎坷、挫折時(shí)，也要把曲折的人生看做是一種常態(tài)，不悲觀失望，不長吁短嘆，不停滯不前，把走彎路看成是前行的另一種形式、另一條途徑，這樣你就可以像那些走彎路的河流一樣，抵達(dá)那遙遠(yuǎn)的人生大海。”
把走彎路看成是一種常態(tài)，懷著平常心去看待前進(jìn)中遇到的坎坷和挫折，這就是我在一堂地理課上收獲的人生啟示。