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小學(xué)寫人作文范文

發(fā)布時間:2021-03-13

小學(xué)寫人作文范文

  寫人作文,是學(xué)生作文的常見和必須掌握的題材,寫下《聊齋志異》的蒲松齡,被文學(xué)大師郭沫若贊曰 畫人畫鬼高人一等,刺貪刺虐入骨三分。下面是第一范文網(wǎng)小編為您整理的關(guān)于小學(xué)寫人作文范文的內(nèi)容,希望對您有所幫助!

小學(xué)寫人作文范文一

  我的朋友叫李曼溪,她可以算是變得非?斓摹T趯W(xué)校,她是小老鼠,在家里她是小老虎!不信?我給你們一一道來:

  變化一:學(xué)校的她安安靜靜,家里的她蹦蹦跳跳。應(yīng)了那句女大十八變,一個文雅的妹子,學(xué)校里快快樂樂的,班上的木凳子沒被她坐壞幾把過;可我一到她家,我的媽媽咪呀!可憐的沙發(fā)竟然被她蹦壞了!

  ”小溪,我知道你以前的家是有一個壞沙發(fā)的,可我沒想到,是被你蹦壞的。蹦壞了那個也行,可這個以后你不要再差點(diǎn)蹦壞了!“我語重心長的對她說。

  ”沒關(guān)系的,我家可以再買個沙發(fā)呀!“李曼溪毫不在意的說。額.....我汗。

  變化二:吃東西吃的不文雅。

  李曼溪在學(xué)校吃東西很文雅,像個小淑女,細(xì)嚼慢咽的,超可愛!而你來她家你將知道什么叫狼吞虎咽,什么叫那邊的細(xì)嚼慢咽。在吃飯時,她吃的N么快,快到?jīng)]商量。哎,淑女形象全毀了,我都睜大了眼睛看著她。

  這就是百變的李曼溪!

小學(xué)寫人作文范文二

  這幾天,也不知道怎么回事,又是下雨又是刮大風(fēng),我的雨傘都被風(fēng)刮“骨折”了。

  今天下午,我看見了我的“救星”修傘大叔。于是我飛奔過去說:大叔,這傘能修嗎?能修、能修!大叔漫不經(jīng)心地說。我想大叔一直目不轉(zhuǎn)睛得盯著手中的活,連看都沒看我一眼,能行嗎?大叔好像看出我的心思,放下手中的活,把我那“骨折”的傘接了過去,修起來。

  在大叔修傘的過程中,我看了這個不起眼的大叔,瘦瘦的身子,濃濃的眉毛下,一雙炯炯有神的大眼睛,平凡的外表中最引人注目的是那布滿老繭的手,記錄著經(jīng)歷過風(fēng)霜艱辛。

  大叔快把傘修好了,忽然我心里蒙上了一層陰影——我連價錢都沒問,他要是向我多要錢怎么辦?大叔把雨傘遞給我,我想他肯定會漫天要價,誰知道大叔只要了一元錢。原來大叔不是我想像的那種人,于是我拿起傘,高高興興地回去了。在路上我還有點(diǎn)不放心,便小心翼翼地把傘打開,天啊!大叔把沒壞的零件也換上了,我反回去想對大叔說聲謝謝!可是大叔已經(jīng)走了。

  我好感謝那位大叔啊!因為大叔讓我明白,人與人之間最需要的是真誠。如果有機(jī)會,我一定好好謝謝大叔。

  修傘大叔你在哪?祝你好人一生平安!

小學(xué)寫人作文范文三

  優(yōu)秀,代表著進(jìn)步、完美、積極樂觀、與眾不同……一系列贊美詞。生活中,有許多優(yōu)秀的人,我的同桌---605班的一班之長閆洋,就是一位十分優(yōu)秀的人。

  一、成績優(yōu)秀

  每次我們班不管大考小考,總會在最高分的學(xué)生中聽到他的名字。不管是語文,還是英語,他都學(xué)得很好。最重要的是:他數(shù)學(xué)也非常好!因為數(shù)學(xué)對我而言,本身就是一個“黑洞”,所以聽到數(shù)學(xué)好的人,我便油然起了敬佩之心。他每次數(shù)學(xué)考的都很好,作為他的同桌,我是壓力山大呀……

  二、品質(zhì)優(yōu)秀

  他是一個非常高冷的人,不茍言笑,我經(jīng)常對他說:“你能笑一下嗎?”他總是裝作酷男孩一樣說:“不能!”我心灰意冷,垂頭喪氣的走開了,認(rèn)為他一定是一個冷血動物,沒有愛心。但,用心觀察,我開始覺得我想錯了。他經(jīng)常利用課余時間幫助王振華、李志國等同學(xué),幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題,而且從來不像其他同學(xué),動不動就說“我不知道!”,“你去問別人吧!”這些敷衍的話語。

  有一次,品德課上,老師問我們有沒有喜歡的偶像。全班都舉起了手,有的說歌星,有的是組合,唯有他一個人沒有。老師和同學(xué)問他,他不動聲色酷酷的說了聲:“我對那些不感興趣。”我的臉頓時燒了起來,想一想,我們作為小學(xué)生,特別是班干部,就應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主,其他都可略過,這一點(diǎn),我要向他學(xué)習(xí)!

  三、脾氣很“出眾”

  他不愛說話,總愛擺一個“冰山臉”。如果你能讓他在一分鐘內(nèi)笑出來,那是很難的。簡直就是一個奇跡。我們班男生大多很調(diào)皮,就算有一些“內(nèi)向”,但“精神傳染”的力量也是不容小覷的。我知道,我的同桌就是一大簇牡丹中的百合,一定要安靜的做個“美男紙”。

  看了這樣優(yōu)秀的成績、這樣優(yōu)秀的品質(zhì)、這樣“出眾”的脾氣,你是否想認(rèn)識他呢?不用害怕在我們的班里找不到他,想都不用想,你可以看到一群“瘋狂”的人中,安靜的“看戲”的一定是他……

  精河縣第二小學(xué)605馬紅梅

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